30-40-те години на XIX век. ... Книгата разширява и проблематизира съществуващите познания и представи за ролята на църквата в духовния живот на местните български общества през 30-те и 40-те години на XIX век в Османската империя. Предназначена е за студенти историци, етнолози, културолози, както и за всички читатели, които се интересуват от значимостта на християнството в българското обновление през първата половина на XIX век. ... |
|
|
Какво трябва да си учил, за да станеш човек на изкуството или литературата? Да станеш например писател или драматург? Какво трябва да е университетското ти образование, за да се приобщиш към изкуството не само като "потребител", но и като активен творец? Очевидно, за да може да работи професионално в дадена област на духовното творчество, човек трябва да има подходяща подготовка. Понякога обаче природата си прави шеги. Това безусловно е много важно нещо, но изглежда много по-важно е човек да има потребността, желанието и стремежа да получи по-разностранна подготовка, за да придобие способността да се изяви в ... |
|
|
От позициите на езотеричното и изотеричното познание. ... Написването на книгата е продиктувано от новите реалности и предизвикателствата на еволюционните промени в планетарен и вселенски план и разбиранията за духовно-материалната същност на човека. Изследването настоява, че преходът от науката към Бога и от Бога към науката трябва да бъде напълно осъзнат процес и в пълно съответствие със съвременната степен на развитие на човечеството, без излишен мистицизъм, съответно скептицизъм, а с дълбоко проникновено научно обосноваване на случващите се неща. Ето защо училището е призвано да осигурява условия, да участва активно, ... |
|
|
Книгата изследва различията и сходствата, откритите полемики и „скришните“ съвпадения между толкова различни на пръв поглед теоретикофилософски парадигми като херменевтиката, деконструкцията и конструктивизма, интерпретирани преди всичко като предлагащи модели за мислене и методологии на четене (и на „употреби“) на литературата. Залогът на това сговаряне е преди всичко конструирането на образователен проект, в който учителят преподава по-малко, но учениците учат повече, защото им е делегирана повече свобода да откриват и създават активно света, който обитават. През 2009 г. Специализираният научен съвет по педагогика при ... |
|
|
Важен акцент в изследването е социалният живот на обителта през ХХ в. и мястото му в сложния комплекс на българо-гръцкия диалог от началото на миналото столетие до днес, преминал през етапи на открита враждебност, целенасочена антибългарска пропаганда до затопляне и взаимноизгодни договорености. ... |
|
|
Второ допълнено издание. ... Книгата Жени, пол и модернизация в България изследва някои от предизвикателствата към мъжката хегемония в модерната социална, културна и политическа история на българската национална държава между 1878 и 1944 г. Книгата поставя българските развития в контекста на Балканите и Европа; очертава ред противоречия и напрежения в националната история, като превръща понятието "пол" в една от основните категории за исторически анализ. Авторката подсказва, че българското общество и култура не са нито повече, нито по-малко "патриархални" от други общества в Европа и света като цяло; ... |
|
|
Връзката между глобалната конфронтация на Студената война, налагаща се и динамично развиваща се след 1945 г. нова външнополитическа стратегия на САЩ и периодичните кандидатпрезидентски надпревари е недостатъчно пълно и адекватно анализирана тема в съвременната историография и политолотия. Целта на настоящото изследване е да реконструира, анализира, обобщи и постави в съответния им исторически контекст главните външнополитически фактори, оказали своето въздействие върху развитието, кандидатските послания и резултатите от президентските кампании в САЩ в първата ясно очертана фаза на Студената война (1948-1964). ... |
|
|
Традиции. Приемственост. Новаторство ... Отдавна няма съмнение, че, както казва Лудвиг Витгенщайн, "границите на езика, който говорим, са и граници на света, в който живеем". Ето защо ролята на Факултета по класически и нови филологии на Софийския университет "Св. Климент Охридски" е толкова важна в отварянето на границите и разширяването на вселената на всеки, който се е докоснал до чуждия език и културата като научен и професионален избор. Този сборник представя научните и преподавателските интереси на професорите, доцентите, асистентите, докторантите и свързаните с факултета колеги, които служат ... |
|
|
Хараламби Паницидис е преподавател катедра "История на философията" във Философския факултет на Софийския университет "Св. Климент Охридски". Изследователските му интереси са в областите: философия на историята, философска антропология, философско-теоретичните модели на съвременното социално и политическо развитие. В книгата "Социално-политическият анализ. Методология и история" се обосновава тезата, че един от ключовите проблеми, пред които е изправена днешната социална теория, е този за адекватното и критично-теоретичното осмисляне на извършващите се обществени процеси, на необичайните ... |
|
|
Тракийско погребение от село Големаните, Великотърновско ... Иван Църов е роден на 12.02.1957 г. в с. Добромирка, Габровска област. Завършва средно образование през 1975 г. в СПУ "Бачо Киро", гр. Павликени, а висше - през 1981 г. във ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" - специалност история и археология. От 1982 г. работи в Историческия музей във Велико Търново. От 1985 г. участва в Българо-британската археологическа експедиция, проучваща римския град Никополис ад Иструм. Обект на научните му интереси са тракийската и римската култура по днешните български земи. Провеждал е археологически разкопки на 17 ... |
|
|
Ръководство за преподавателя. ... Проф. д-р Вяра Гюрова е преподавател във Факултета по педагогика на СУ Св. Климент Охридски. Преподава андрагогия (образование на възрастните), сравнително образование и образование по правата на детето в бакалавърска и магистърска степен. Автор и съавтор е на над 100 публикации (книги, студии, статии). Автор е на книгите Образованието по света - проблеми и перспективи (1994), Андрагогия - изкуството да се обучават възрастните (1998), Културата по правата на детето - шанс и предизвикателство за учителите (2002). Съавтор е на книгите Провокацията учебен процес (1997), Теория на ... |
|
|
Тази книга представлява ръководство по експериментална атомна и ядрена физика. Тя е необходима на всички студенти от Физическия факултет на Софийския университет "Св. Климент Охридски" за изработване на лабораторните упражнения по атомна физика и взаимодействие на йонизиращите лъчения с веществото и по физика на атомното ядро и елементарните частици. Включването на съвременна информация за атомните ядра и на подробни указания за използване на данните от справочната литература по ядрена спектроскопия прави книгата особено ценно пособие за всички, на които се налага да ползват ядрени данни. ... |
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369
