Настоящото ръководството представя тест за училищна готовност (ТУГ): конструиране на инструмента (структура, надеждност, валидност и норми), провеждане на изследването и интерпретация на резултатите. Книгата е предназначена за специалисти, занимаващи се с психологическа диагностика и оценка на развитието. Пламен Калчев е професор в Софийския университет Св. Климент Охридски, доктор на психологическите науки. ... |
|
|
Ръководство за преподавателя. ... Проф. д-р Вяра Гюрова е преподавател във Факултета по педагогика на СУ Св. Климент Охридски. Преподава андрагогия (образование на възрастните), сравнително образование и образование по правата на детето в бакалавърска и магистърска степен. Автор и съавтор е на над 100 публикации (книги, студии, статии). Автор е на книгите Образованието по света - проблеми и перспективи (1994), Андрагогия - изкуството да се обучават възрастните (1998), Културата по правата на детето - шанс и предизвикателство за учителите (2002). Съавтор е на книгите Провокацията учебен процес (1997), Теория на ... |
|
|
"Децата научават това, което преживяват на практика. Разпределете децата в класове и те ще изживеят живота си в невидима клетка, изолирани от общността; прекъсвайте децата със звънци през цялото време и те ще се научат, че няма нищо важно; принудете ги да се молят за естественото си право да ходят до тоалетна и те ще се превърнат в лъжци и подлизурковци; подигравайте им се и те ще се откажат да създават тесни връзки с хората; засрамвайте ги и те ще изнамерят хиляди начини да ви го върнат.... Школуването се крепи на византийската тактика на наградите и заплахите, моркова и тоягата. Благоволението на властимащите, ... |
|
|
Това устояло на времето класическо четиво в областта на образователната мисъл предлага на учители и родители дълбоко, оригинално виждане за механизмите на учене в ранна възраст. Джон Холт пръв изяснява, че за малките деца „процесът на учене е вроден и естествен като дишането“. В тази увлекателна и същевременно проницателна книга той разглежда начина, по който се учим да говорим, четем, броим и разсъждаваме. Той дава идеи как да подкрепим и култивираме тези вродени способности на нашите деца. "С идеите си за това какво може да се направи в образованието, той ни дава ново виждане за това, което се прави в момента." ... |
|
|
Мнозина смятат, че календарът на маите отразява края на историята на познатия ни, основан върху дуалността и разделението свят. Но дали последният ден в този календар е денят на Страшния съд или бележи началото на нов цикъл и обозначава пространствено-времевия портал, през който ни предстои да прекрачим към нов живот и нови светове на възможности? И дали предсказаното от инките "време отвъд времето, когато Земята ще се обърне", се отнася за идните години? Като използва широк кръг от източници и собствените си заключения в резултат на дългогодишната си изследователска работа, П. М. Х. Етуотър систематизира ... |
|
|
"Малките индиго са призвани да ни подскажат, че трябва да се откъснем от масовото съзнание, да заживеем собствения си живот и да поемем отговорност за него. Тази отговорност включва усилието и волята да им осигурим топло гнездо, да ги оставим да проявят индивидуалността си и да споделят с нас вътрешната си мъдрост. Включва готовността просто да се радваме, че ги има. Настоящата книга ни импулсира да преодолеем страха и да използваме шанса, даден ни от децата, които са ни избрали." ... |
|
|
Защо толкова много семейства днес се разпадат? И как това се отразява на децата, на тяхната психика и на бъдещата им реализация като личности? Какво се случва в отношенията между двама души, та обичта им да прерасне в нетърпимост и омраза? Болезнени въпроси, на които отговори трудно се дават. Патрисия Люкас е майка на три момчета от предишен брак, а Стефан Льороа - баща на двама тийнейджъри. Те създават ново семейство, което петте деца възприемат като свое. И двамата дръзват да поведат свободен, откровен разговор с тях за изпитанието на раздялата, за мъчителните промени в ежедневието на малчуганите, които нерядко оставят ... |
