Пълно издание. ... Астрид Линдгрен е написала три романа за червенокосата Пипи: "Пипи Дългото чорапче" (1945), "Пипи се качва на кораба" (1946) и "Пипи в южните морета" (1948). През 1968 г. на български език се появява книга със заглавие "Пипи Дългото чорапче". В нея както и в по-следващите ѝ издания, са включени част от разказите за Пипи от трите романа. И по-точно - 24 от общо 32 глави. Така близо една трета от историите за червенокосото момиче остават непознати за нашия читател. В настоящото издание в събрана цялата трилогия за Пипи. "Искам да пиша за читатели с ... |
|
С рисунки на Йордан Радичков. ... "– Врабчетата са моя стара слабост. Винаги съм мислил, че всеки човек преди да порасне, някога е бил врабче. – Според Вас съществува ли днес Онова нещо? – Това е един мой герой от Ние, врабчетата. Да. Онова нещо трябва да съществува винаги и навсякъде, само че аз не знам неговия образ. За религиозния това може да бъде бог, за някои - съдбата, за други - възмездието. За мен е онзи нравствен коректор, който всеки един от нас носи в себе си. Всеки трябва да има по едно свое лично нещо, което винаги го следва, следи и наблюдава всяко негово действие. След като твърдим, че няма бог, ... |
|
Упражнения, развиващи фината моторика при децата в предучилищна възраст. ... Заниманията в работната тетрадка "Крокотак" са предназначени за развитие на фината моторика при децата в предучилищна възраст. Фините движения на пръстите на ръцете са тясно свързани с развитието на речта и мисленето. Нивото на развитие на фината моторика е един от показателите за интелектуалната готовност на детето за училище. За да оцветите тази книжка препоръчваме да използвате моливи или пастели, за да избегнете цветовете да се отбележат на другата страница. ... |
|
180 занимания и игри по математика, моторика, памет и наблюдателност от "Крокотак"! Децата ще затвърдят знанията си за буквите, цифрите. Ще подготвят ръката си за писане. Ще развият своята концентрация и логика. Специално място в работната книга е отделено на запознаването с ръкописните букви и повтарянето им по контур. В книжката ще откриете разнообразни занимания, включващи: букви; математика; игри; лабиринти. ... |
|
Това е работна книга за цялата година. Предназначена е за деца от 3 до 5 години. В нея са събрани 180 занимания по математика, моторика, памет и наблюдателност. С книгата децата ще затвърдят знанията си за буквите, цифрите, ще подготвят ръката си за писане и ще развият своята концентрация и логика. В книжката ще откриете разнообразни занимания, включващи: букви математика игри лабиринти ... |
|
Адаптирано ученическо издание ... Това издание е част от серията Книги за ученика на издателство Пан. Поредицата представя литературни произведения, включени в учебната програма за 4. - 11. клас. Текстовете са съобразени с възрастта на читателите. Придружени са с критически анализи и оценки от различни гледни точки, с проблемни въпроси, тематични разработки, животопис - съобразно съвременните методически изисквания. ... |
|
Детето ще научи да пише цифрите чрез страниците от типа "Напиши и изтрий". Върху тях с флумастер (неперманентен) може многократно да се пише и трие (с леко влажно памуче или парцалче). Така детето се упражнява, докато постигне добър резултат. Чрез включените игри с цифрите малчуганите ще затвърдят знанията си. Това са игри за: попълване на липсващи цифри; повтаряне на цифри по контур; съединяване на точки; броене. Книжката е част от колекцията "Уроци по писане" на издателство "Ина". ... |
|
Роман в картинки ... Да си дете може да бъде наистина кофти. Никой не знае това по-добре от Грег Хефли, който прекарва дните си в основното училище. Там дребни слабаци делят коридорите с грубияни, които са по-едри, по-гадни и вече се бръснат. В "Дневникът на един дръндьо" авторът и илюстратор Джеф Кини ни запознава с един неочакван герой. Както казва Грег в дневника си: Само не очаквайте да пиша в стил "Мило дневниче, това", "Скъпо дневниче, онова". За наше щастие обаче това, което Грег Хефли казва, че иска да направи, и онова, което в действителност върши, са две напълно различни неща. ... |