Macmillan Readers - Elementary: L. A. Winners

"The woman looked around my office. She looked at the old furniture and the dirty windows. She looked at the broken blind and the plastic coffee cups in the waste bin. Then she looked at me. I wasn't looking good. I hadn't shaved. And may suit and hair were untidy. The woman didn't speak. Suddenly, she took a handkerchief out of her bag. She wiped the dust from the chair and she sat down.
– Mr. Samuel - she said.
– I saw your name and address in the telephone book. Are you cheap? And are you a good detective?
– I'm not good - I replied. – I'm the best. The best private detective in Los Angeles."
From the book

• extra grammar and vocabulary exercise;
• points for understanding comprehension questions;
• free resources including worksheets, tests and author data sheets at www.macmillanreaders.com.

• book + audio download (You have to buy these downloadable materials on the website of Macmillan - www.macmillaneducationebooks.com);
• book + 2 CDs (Included CDs contain audio versions of all the chapters of the book).

• Starter - запознава учащите с 300 основни думи и покрива А1
• Beginner - запознава с 600 основни думи и покрива А1
• Elementary - запознава с 1100 основни думи и покрива А2
• Pre-intermediate - запознава с 1400 основни думи, покрива А2 и извежда до B1
• Intermediate - запознава с 1600 основни думи, покрива B1 и извежда до B2
• Upper - запознава с 2200 основни думи и покрива B2

"Използвах Macmillan Readers по различни начини. Единият е индивидуално - студентите избират една история и я четат вкъщи. След това всеки разказва за автора, представя главните герои, прави резюме на историята и споделя какви са поуките, които научаваме, когато четем произведението. Целта е всеки от тях да развие уменията си за четене с разбиране и да придобие самоувереност, когато говори пред публика. Използвам същите задачи и при работа по двойки, тъй като част от студентите са много срамежливи и имат нужда от подкрепа от колегите си. Третият начин е изцяло колективен метод на работа. Класът се разделя на групи, като всяка група си избира история, която да разиграе под формата на театрална постановка. Понякога студентите ме изумяват, защото пишат диалози за сцени, които дори не са включени в книгата, но това пък развива умението им за творческо писане. Всички групи разиграват своите постановки, а представянето им става част от крайната оценка по английски. След това избираме най-добрата постановка, която да бъде представена в края на семестъра по време на English Week."

Предимства на поредицата: