Четиринадесетте театрални текста в тази книга са написани в периода 1975 - 2010. Това са монолози и диалози, изпълнявани предимно от неговата трупа "Трублейн", но също и от други световноизвестни театрални трупи. За Фабър особен обект на изследване е тялото, а основни теми са свободата на артиста, красотата, смисълът на живота, смъртта, самотата, неспиращото търсене на принадлежност и място в света. Ян Фабър утвърждава името си на международната сцена с уникалния си талант, с чистата вяра в изкуството и красотата. Театралните му текстове впечатляват с неочаквана образност, парадоксален език, категорична ... |
|
Как се променихме за 5 години? Книгата хвърля поглед назад през рамото на 101 публицистични текста, писани от Стоян Николов - Торлака в седмичната му рубрика за сайта Биволъ от 2015 г. насам. "Призванието на журналистиката е да бъде опозиция. Трябва да посочва грешките и да задава неудобни въпроси." - твърди авторът. И именно такива са текстовете му. С прецизността на скалпел извършват разрези на болните места, а с размаха на писателското перо представят образи, иронизират, анализират, правят аналогии, търсят отговори. Припомнят ни за битките, за вятърните мелници, за надеждите, за силните на деня. И макар и ... |
|
"Предложеното на вниманието на читателя изследване е сериозен научен труд, насочен както към специалистите и преподавателите в областта на предучилищната педагогика, така и към всеки, който проявява интерес към началното образование и възпитание на децата. Това изследване е явление в областта на педагогиката в нашата страна, защото успешно съвместява научното познание и методи с въпросите на християнската вяра, нравствеността и техния произход - Божието откровение, съдържащо се в Свещеното Писание. Умението то да се предаде на децата по разбираем за тях начин напълно съответства на думите на Иисус Христос " ... |
|
Второ допълнено издание. ... В книгата е дадена теоретична обосновка на функционалната диференциация на езика. Функционалните стилове в българския език (научен, административен, публицистичен, разговорен и художествен) са характеризирани в съдържателен и композиционен план, представени са основните им фонетични, лексикални, морфологични и синтактични особености. Във връзка с всеки стил са включени текстове за лингвостилистичен анализ. Разширена е главата за публицистичния стил, като в преработена теоретичната част и са прибавени много нови текстове за анализ. Разработен е и примерен лингвостилистичен анализ на два ... |
|
Учебната система е иновативна и съвместява успешно работа с три подхода - лексикален подход, активен подход и самостоятелна подготовка. Системата развива уменията, необходими за успешното явяване на изпита за сертификата "DELE". В учебника са включени следните рубрики: "Punto de partida" - въвеждане в урока с "keyword cloud" и видео; "Dosier" - представлява разтвор с текст и кореспондиращи упражнения; "Agenda de aprendizaje" - препратки към упражненията в учебната тетрадка; "Taller de uso" - упражнения по теми от "Общата европейска езикова рамка"; & ... |
|
Учебната система е иновативна и съвместява успешно работа с три подхода - лексикален подход, активен подход и самостоятелна подготовка. Системата развива уменията, необходими за успешното явяване на изпита за сертификата "DELE". В учебника са включени следните рубрики: "Punto de partida" - въвеждане в урока с "keyword cloud" и видео; "Dosier" - представлява разтвор с текст и кореспондиращи упражнения; "Agenda de aprendizaje" - препратки към упражненията в учебната тетрадка; "Taller de uso" - упражнения по теми от "Общата европейска езикова рамка"; & ... |
|
Светът стремително се променя. Еднополюсният модел неумолимо се разпада и на хоризонта се задава многополюсният свят. Либералната когнитивна матрица продължава да губи своята позиция на хегемон: в света се зараждат бъдещите панрегиони на цивилизационна основа. Организации като БРИКС и ШОС придобиват все по-голямо трансконтинентално влияние. Войната в Украйна стана мощен катализатор на болезнените за всички народи глобални промени от началото на XXI век. Независимите политически анализи и коментари са най-добрата ваксина срещу манипулативната масова пропаганда и откровената дезинформация. Книгата Матрицата 2: ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН и е предназначен за ученици от 8. клас и ученици от 9. клас с разширено изучаване на испански език. ... Учебникът от системата "A Bordo! Para Bulgaria - ниво A1" е предназначен за ученици от 8. клас и ученици от 9. клас с разширено изучаване на испански език. Внимателно структурираната концепция на учебника привлича вниманието с актуални теми и интересни текстове, сериозен фокус върху граматиката, разнообразни възможности за работа и ефективно усвояване на учебния материал. Брой на учебните часове: в интензивната подготовка за ... |
|
Към учебника са включени аудиоматериалите, необходими за упражненията за слушане. ... Учебникът "¡Nos vemos! Paso a paso" е разработен за интензивно обучение по испански език. Ето защо тук съдържанието е изключително систематизирано. Основната разлика между него и стандартния учебник е, че методиката за обучение е въз основа на модулна система, при която всеки модул покрива дадено ниво на знания. Включените материали от "¡Nos vemos! Paso a paso" - Модул 1 (A1.1) осигуряват обучение за много кратък период от време (30 - 40 учебни часа). Изданието дава интензивна, но и ефективна подготовка, ... |
|
Фототипно издание. ... "Уважаеми читателю, В ръцете си държиш фотокопие на една българска светиня. В края на този ръкопис се посочва, че той е преписан през 1348 г. от многогрешния монах Лаврентий за блажения и христолюбив, върховен и самодържавен цар на българи и гърци Иван Александър. Сборникът е известен сред научните среди като, Лаврентиев сборник, Сборник на Йоан-Александър, Синодален сборник. Той съдържа текстове с разнородно съдържание. Някои от тях са преводи от гръцки език: биографията на Йоан Милостиви; патетични разкази от живота на египетски и палестински монаси (За осемте духовни порока на Нил ... |
|
Учебникът "¡Nos vemos! Paso a paso" е разработен за интензивно обучение по испански език. Ето защо тук съдържанието е изключително систематизирано. Основната разлика между него и стандартния учебник е, че методиката за обучение е въз основа на модулна система, при която всеки модул покрива дадено ниво на знания. Включените материали от "¡Nos vemos! Paso a paso" - Модул 2 (A1.2) осигуряват обучение за много кратък период от време (30 - 40 учебни часа). Изданието дава интензивна, но и ефективна подготовка, като комбинира учебник и учебна тетрадка в едно книжно тяло. Към учебника е включен и ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН и е предназначен за ученици от 8. клас и ученици от 9. клас с разширено изучаване на испански език. ... Учебникът от системата "A Bordo! Para Bulgaria - ниво A2" е предназначен за ученици от 8. клас и ученици от 9. клас с разширено изучаване на испански език. Внимателно структурираната концепция на учебника привлича вниманието с актуални теми и интересни текстове, сериозен фокус върху граматиката, разнообразни възможности за работа и ефективно усвояване на учебния материал. Брой на учебните часове: в интензивната подготовка за ... |