Регулации на електроенергийния пазар и на производството на енергия от възобновяеми източници в България. ... Настоящата книга е реакция на промените в областта на управлението на услугите от общ интерес. В нея се дава отговор на въпросите кое налага промяна в начина на управление на услугите от общ икономически интерес и по-специално на енергийните услуги през XXI век - появата на така наречената регулаторна държава, и какъв е ефектът от тази промяна. Тя е предназначена както за студентите и теоретиците в областта на публичното управление, така и за практиците в изследваната област. ... |
|
|
Необходимостта от разглеждането на конфликта на интереси от гледна точка на правоприлагането произтича от наличието както на сравнително нов закон в материята, така и от неголемия брой на установени случаи на конфликт на интереси с влезли в сила административни актове или съдебни решения. Другата причина са различията в тълкуването на нормите на ЗПУКИ от страна на Комисията за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси и от Административен съд София - град и Върховния административен съд. Настоящето изследване е насочено към анализ на теоретична основа на правното и фактическо явление "конфликт на ... |
|
|
Какво е публичен интерес? Кой определя публичният интерес? Как се постига публичният интерес? Как работят администраторите и политиците за защита на публичния интерес? Отговорите на тези въпроси са в основата на универсална методика за оценка на дейността на местните власти в защита на публичния интерес, която е верифицирана чрез емпирично изследване. ... |
|
|
С озаглавяването, макар и иносказателно, търся да споделя виждането, че поради влиянието на произвола българският наказателен процес в много отношения практически застава между личния и обществения интерес. Образно казано, той ги отделя и разграничава, вместо да ги събира и удовлетворява оптимално. Наказателният процес в отделни, но не редки случаи, се оказва разделителна, вместо събирателна за двата интереса линия. Дължа да споделя, че под оптимално удовлетворяване на двата интереса разбирам постигане на такова сцепление между тях, че при удовлетворяването на единия да не се опразва от съдържание (неглижира) другият. ... |
|
|
Ценностите и интересите са широко интерпретирани в литературата и са анализирани от различни науки - философия и антропология, социология и икономика, психология и културология, право и политология. В този смисъл да се пише за ценности и интереси е и лесно, и трудно. Лесно, защото съществува многобройна научна литература и исторически и философски текстове, трудно, поради същите причини - изисква се изключителна и целенасочена концентрация, за да не се загуби човек в огромното количество изследвания, а да намери и открои този аспект, от който се интересува. Ценностите и интересите (поотделно) на равнището на политиката ... |
|
|
Това издание е първото цялостно изследване с коментарен характер на законовата уредба за конфликта на интереси на лицата, заемащи публични длъжности. То включва коментар на всяка законова разпоредба в нейната актуална редакция, разясняване на същността и съдържанието на отделната правна норма, нейната цел, съпоставката й с други разпоредби, предимствата и недостатъците на възприетите законодателни решения и релевантната съдебна практика. Коментарът отразява последните изменения и допълнения в Закона за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси от 10.12.2010 г. ... |
|
|
Книгата „Възможности за развитие на детските интереси в природонаучното обучение в началното училище" предоставя разнообразни методически варианти за стимулиране на любознателността и стремежа на учениците за опознаване на заобикалящата ги среда. В настоящия труд ще откриете теоретични обосновки, свързани със спецификата на учебната дейност, ролята на мотивацията за учене и детските интереси, както и с възможностите за тяхното развитие в природонаучното обучение в началното училище. На основата на разгледаните аспекти, са заложени идеите за активно учене и пълноценно участие на учениците в процеса на опознаване на ... |
|
|
Целодневната организация на учебния ден съществува от десетилетия, но за първи път издателство "Просвета" предлага помагало, предназначено за заниманията по интереси в полуинтернатните групи, заедно с детайлно разработена книга за учителя към него. Препоръчваме първокласниците в полуинтернатните групи да работят с помагалото под прякото ръководство на учителите. Широкият спектър от дейности е интерпретиран през 32 основни теми. По всяка основна тема се работи в рамките на една седмица - общо 10 учебни часа. Предложени са теми, в които се интегрират занимания, свързани с наука, традиции, изкуства, спорт, ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало дава разнообразни възможности за провеждане на заниманията по интереси. Но с енциклопедичния си характер то е напълно приложимо в часовете по проекта Твоят час. Предложените в него 32 основни теми провокират интересите и развиват у второкласниците качества, свързани с интелектуалното, нравственото, естетическото, здравното, интеркултурното възпитание. Освен че забавляват малките ученици с логически задачи и спортни игри, те носят и нови знания. По всяка основна тема се работи в рамките на една седмица - общо 10 учебни часа. Помагалото развива и ... |
|
|
Конфликтът на интереси е материя, приложима към над 120 000 държавни служители, принадлежащи към трите клона на държавната власт в България. За деветте години от действието на Закона за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси се натрупа значителна по обем и съдържание административна и съдебна практика. Книгата развива основните теоретични елементи на конфликта на интереси в светлината на тази практика. Представени са основните характеристики на това правонарушение като правно явление и виждане какво е конфликт на интереси в редица конкретни ситуации. За пръв път се подреждат, систематизират и анализират ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Знам и мога за 4. клас е продължение на поредицата помагала за занимания по интереси в 1. - 4. клас при целодневна организация на учебния процес. В помагалото са разработени 34 основни теми, всяка от които е разположена на разтвор и по нея се работи през цялата седмица по 2 учебни часа дневно - общо 10 часа. Застъпени са много и разнообразни дейности - четене с разбиране, решаване на логически и практически задачи, слушане и изпълнение на музика, познавателно гледане на видео, проучване, експериментиране, изработване на изделия, оцветяване, проектна и групова ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото Знам и мога за 3. клас продължава заложената концепция от 1. клас и 2. клас . То е подходящо за работа с ученици при целодневна организация на обучението - в часовете за занимания по интереси, клубове по STEM (наука, технология, инженерство и математика) или STEAM (наука, технология, инженерство, изкуство и математика). В помагалото са разработени 32 основни теми. Всяка тема е разположена на разтвор и по нея се работи около 10 учебни часа. Включени са разнообразни дейности, като четене, слушане на музика, познавателно гледане на видео, проучване, ... |
