Êíèãàòà å åäíî îòêðîâåíèå çà Õðèñòîñ, åâðåèòå è îñòàíàëèÿ ñâÿò, êàêòî è çà âðúçêàòà ìåæäó òÿõ. Ïî åäèí ÿñåí è óáåäèòåëåí íà÷èí, ñ öèòàòè îò Áèáëèÿòà è ñ ïîìîùòà íà ñúâðåìåííîòî ìèñëåíå, òÿ ïîêàçâà è äîêàçâà, ÷å âúïðåêè âñè÷êî - è äàæå ïîðàäè âñè÷êî! - åâðåèòå ñà èçáðàíèÿ îò Áîãà íàðîä çà ñïàñåíèåòî íà ÷îâå÷åñòâîòî, ò.å. çà âúçñòàíîâÿâàíåòî íà âðúçêàòà ìó ñ Áîãà è çà èñòèíñêîòî ïðèåìàíå íà àâòåíòè÷íîòî õðèñòèÿíñòâî.  êðàÿ íà âðåìåíàòà, êîéòî å âå÷å ïðåä íàñ, ò.íàð. õðèñòèÿíñêè ñâÿò òðÿáâà äà ïðåîöåíè íåùàòà, äà ðàçáåðå æåðòâåíàòà ìèñèÿ íà åâðåèòå, äà ãè ïîìîëè çà ïðîøêà è çàåäíî äà ñòàíàò èñòèíñêè õðèñòèÿíè. Ñàìî òàêà ùå ... |
|
|
This lively coursebook covers the four compulsory topics of the Core theme, Patterns and Change, in the Geography syllabus for the International Baccalaureate (IB) Diploma Programme. It is written in clear, accessible English by a highly experienced author and former head of Geography at a major IB school in the UK. The coursebook contains: key questions outlining the issues for each topic; case studies selected from every continent; activities and geographical skills guidance; discussion points and research ideas; integrated Theory of Knowledge links; examination-style questions; definitions of key terms and useful web ... |
|
|
Ðîäèòåëèòå, ÷èéòî äåöà ñà êðúñòåíè èëè âúçíàìåðÿâàò äà ãè êðúñòÿò, ùå îòêðèÿò, ÷å ñáèòî è ÿñíî íàïèñàíàòà êíèæêà íà Ñàðòåë å òî÷íî òîâà, êîåòî èì å íóæíî, çà äà èìàò ïî-äîáðî ðàçáèðàíå çà äåòñêîòî êðúùåíèå. Ïðàêòè÷íèòå îòãîâîðíîñòè íà ðîäèòåëèòå õðèñòèÿíè è Áîæèèòå îáåùàíèÿ çà òåõíèòå äåöà ñà èçëîæåíè ÿñíî, ñ ïîëîæèòåëåí è íåçàÿäëèâ òîí. Íàïèñàíà íå çà äèïëîìèðàíèÿ áîãîñëîâ, à çà îáèêíîâåíèòå âÿðâàùè, òàçè êíèæêà ìîæå äà ñå ÷åòå è ïîëçâà îò âñè÷êè ðîäèòåëè õðèñòèÿíè."Áåçñïîðíî Êàêâî òðÿáâà äà çíàÿò ðîäèòåëèòå õðèñòèÿíè çà äåòñêîòî êðúùåíèå å íàé-äîáðîòî èçó÷àâàíå ïî ðîäà ñè, êîåòî íÿêîãà ñúì ÷åë - ïðîñòî, íàãëåäíî, ... |
|
|
33 ïîäáðàíè ôåéëåòîíè îò Äàíàèë Íàëáàíòñêè . Ãîëÿìà ÷àñò îò òÿõ ñà ïóáëèêóâàíè ïðåç 1999 - 2000ã. â ðóáðèêàòà "Ïðèêëþ÷åíèÿòà íà ï-ð Ìåòîäèåâ" â Åâàíãåëñêè âåñòíèê. Êíèãàòà å áîãàòî èëþñòðèðàíà ñ êàðèêàòóðè îò ðåäàêòîðà íà èçäàíèåòî Áîðèñëàâ Ãåîðãèåâ. ... |
|
|
A comprehensive second edition of Business Management for the IB Diploma, revised for first teaching in 2014. Designed for class use and independent study, Business Management for the IB Diploma (Second Edition) is tailored to the thematic requirements and assessment objectives of the IB syllabus. Business Management for the IB Diploma (Second Edition) includes: learning objectives and summaries; integrated Theory of Knowledge material; text in clear sections, following the IB syllabus structure and content specifications; clear, accessible English for students whose first language is not English; exam-style ... |
|
|
Êíèãàòà, ïðåäñòàâÿ íàó÷íàòà ñïåöèàëíîñò, èçó÷àâàùà ìåäèöèíñêàòà è çäðàâíàòà èíôîðìàöèÿ êàòî èíòåëåêòóàëíî åêñïåðòíî ïðîèçâåäåíèå è (èëè) êàòî òåõíîëîãè÷åí ïðîäóêò. Òÿ å ïðîôåñèîíàëíà öåë, ðåñóðñ, ñêúïà ñòîêà è ïîñòèæåíèå, êîåòî ãàðàíòèðà íàé-äîáðèÿ èíñòðóìåíò çà óïðàâëåíèå íà çäðàâíèÿ ðåñîð. Êâàëèôèêàöèÿòà, íåîáõîäèìà çà îïòèìàëíà ðàáîòà ñ íåÿ íå å ïðîñòî ñáîð îò çíàíèÿ, óìåíèÿ è íàãëàñè, íî è òàëàíò çà àíàëèç, ñèíòåç è èíòåðïðåòàöèÿ íà ìåäèöèíñêèòå äàííè, èíôîðìàöèÿòà è íåéíèòå ïðîèçâîäíè, áàçèðàíî íà ëè÷íàòà êîãíèòèâíà êàðòà íà çäðàâíèÿ åêñïåðò è high-tech technologies. Ñòðàòåãèèòå çà óïîòðåáà íà ñïåöèàëèçèðàíà ... |
|
|
 ñòðàíàòà Ëóäîðèÿ ïðåçèäåíòúò ñå ñìåíÿ âñÿêà ñåäìèöà, à ïðåçèäåíò ñòàâà îíçè, êîéòî ñïå÷åëè ñúñòåçàíèåòî ïî ðåøàâàíå íà êðúñòîñëîâèöè. Ïðåçèäåíòñòâàíåòî, êàêòî è âñÿêà äðóãà ðàáîòà òàì, íå å òðóäíî, çàùîòî âñÿêà ñåäìèöà èìà ïåò ïî÷èâíè è ñàìî äâà ðàáîòíè äíè. Êàêâà ïðåêðàñíà ñòðàíà! Êîÿ å òÿ? Òîâà å ñòðàíàòà íà äåöàòà. Îò íåÿ çàïî÷âàò ïðèêëþ÷åíèÿòà âúâ "Âúëøåáíî ëÿòî" – âåñåëà âàêàíöèîííà êíèæêà çà ó÷åíèöè ñëåä 2. êëàñ . Óâëå÷åíè â òåçè ïðèêëþ÷åíèÿ, äåöàòà íå óñåùàò, ÷å âñúùíîñò ðåøàâàò çàäà÷à ïî ìàòåìàòèêà èëè óïðàæíÿâàò ãðàìàòèêàòà ñè. Èìà îáà÷å ðåàëíà îïàñíîñò äà ñè ãëúòíàò ãðàìàòèêàòà â ñëåäâàùàòà ÷óäíà ... |
|
|
Ó÷åáíèêúò ïî àíãëèéñêè åçèê Solutions - Elementary å èçïúëíåí ñ èíòåðåñíè òåêñòîâå è òåìè, ïîäõîäÿùè çà òèéíåéäæúðè, êîèòî ùå àíãàæèðàò âíèìàíèåòî íà ó÷àùèòå. Óðîöèòå â ó÷åáíèêà ñà ñòðóêòóðèðàíè ïî ÿñåí è ïðåãëåäåí íà÷èí, êîåòî óëåñíÿâà èçïîëçâàíåòî ìó. Àêöåíòúò íà âñåêè óðîê å ðàçïîëîæåí â ãîðíàòà ÷àñò íà ñòðàíèöàòà, ïîñëåäâàí îò öåëèòå íà óïðàæíåíèåòî, çà äà ïîìîãíå íà ó÷åíèöèòå äà âèæäàò êúì êàêâî ñå ñòðåìÿò. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà å ðàçðàáîòåíà òàêà, ÷å äà ïîäòèêâà êúì ó÷àñòèå â ó÷åáíèÿ ïðîöåñ ÷ðåç ãîâîðåíå, ïèñàíå è ïðàêòè÷åñêè óïðàæíåíèÿ, îñèãóðÿâàéêè ïîñòèãàíåòî íà îòëè÷íè óñïåõè.  ó÷åáíèêà ñà ïîìåñòåíè óïðàæíåíèÿ, ... |
|
|
Ìíîãîëèêà êíèãà, â êîÿòî íÿìà çàêîíîìåðíîñòè, îñâåí òåçè íà äúëáîêàòà çàøèôðîâàíîñò.  ñòèõîâåòå å âïèñàí ñìèñúëúò íà æèâîòà çà ìëàäèÿ àâòîð. Èìà ëþáîâíà, ôèëîñîôñêà, ïî-åìîöèîíàëíà, äîðè îáùåñòâåíî àíãàæèðàíà è íàé-âå÷å íåïîäïðàâåíà ïîåçèÿ. Ðåäàêòîðêà íà ñòèõîñáèðêàòà å ïîåòåñàòà Ìàðãàðèòà Ïåòêîâà , à êíèãàòà âêëþ÷âà 74 ñòèõîòâîðåíèÿ."Áîãîñëàâ-Òåðâåë Òîäîðîâ è ïîåçèÿòà ìó ñà ïðåêðàñíè, òàëàíòëèâè äî íåâåðîÿòíîñò! Çà ìåí å ÷åñò äà ñå äîêîñíà äî òàêîâà ÿâëåíèå, äî òàêàâà åíåðãèÿ è òàëàíò äî áåçêðàéíîñò... Îò ñòðàíèöèòå íà äåáþòíàòà ïîåòè÷íà êíèãà íà Áîãîñëàâ-Òåðâåë Òîäîðîâ óñåùàì ÷óâñòâèòåëíîñòòà íà ïîåò, ãëàñà íà ... |
|
|
Ó÷åáíèê çà ñòóäåíòè âúâ ÂÓÇ. ...  ó÷åáíèêà ñå àíàëèçèðàò ñúâðåìåííèòå ïðîáëåìè, ñâúðçàíè ñ õóäîæåñòâåíîòî è â ÷àñòíîñò ìóçèêàëíîòî ðàçâèòèå è îáðàçîâàíèå íà äåöàòà â ïúðâèòå ñåäåì ãîäèíè. Àâòîðúò ïðåäñòàâÿ êîíöåïöèÿ, ìåòîäîëîãèÿ, ïåäàãîãèêà è äèäàêòèêà íà ìóçèêàëíîòî îáðàçîâàíèå, â óíèñîí ñúñ ñâåòîâíèòå òåíäåíöèè çà åäèíñòâî íà "êóëòóðà - îáðàçîâàíèå - èçêóñòâî". Ðàçêðèâàò ñå ìóçèêàëíî-ïñèõîëîãè÷åñêèòå îñîáåíîñòè íà äåöàòà, òåîðèÿ íà ìóçèêàëíîòî îáðàçîâàíèå, ïðåäñòàâåí å ìîäåë íà ìóçèêàëíî-ïåäàãîãè÷åñêà ñèñòåìà. Ó÷åáíèêúò å ïðåäíàçíà÷åí çà ñòóäåíòè áàêàëàâðè, ìàãèñòðè è äîêòîðàíòè îò ñïåöèàëíîñòèòå Ïåäàãîãèêà ... |
|
|
Òåòðàäêàòà å ïðåäíàçíà÷åíà çà ñàìîñòîÿòåëíà ðàáîòà ïî âðåìå íà ïðàêòè÷åñêèòå óïðàæíåíèÿ ïî ó÷åáíàòà äèñöèïëèíà Îñíîâè íà àëãîëîãèÿòà è ìèêîëîãèÿòà (ÎÀÌ). Îïèñàíèòå â òåòðàäêàòà âèäîâå âîäîðàñëè è ãúáè ñà ïîäáðàíè òàêà, ÷å äà èëþñòðèðàò ñ êîíêðåòíè ïðèìåðè ïðåïîäàâàíèÿ ïî âðåìå íà ëåêöèè è óïðàæíåíèÿ ìàòåðèàë. Òåêñòîâåòå ñà ñòðóêòóðèðàíè åäíîòèïíî â òàáëè÷åí âàðèàíò, çà äà óëåñíÿò ðàçáèðàíåòî è çàïîìíÿíåòî íà íàé-âàæíèòå ÷åðòè, õàðàêòåðèçèðàùè íå ñàìî âñåêè åäèí îò èçáðàíèòå âèäîâå, íî è ãîëÿìàòà êëàñèôèêàöèîííà ãðóïà (îòäåë, êëàñ èëè ðàçðåä), êîÿòî òîé ïðåäñòàâÿ. Ñ äîïèñâàíåòî íà òàêñîíîìè÷íèòå îêîí÷àíèÿ â ïîñî÷åíèòå ... |
|
|
 ïðåäëàãàíàòà ìîíîãðàôèÿ ñà ñòðóêòóðèðàíè îñíîâíèòå ãðóïè àâòîðè è ïîòðåáèòåëè íà ìåäèöèíñêà è çäðàâíà èíôîðìàöèÿ è ïîñòèíôîðìàöèîííè ïðîäóêòè - çíàíèå, êóëòóðà, ìåíèäæìúíò è ïîëèòèêà. ×ðåç òåçè èíôîðìàöèîííè êîíãëîìåðàòè ñå ôîðìèðàò è äèíàìè÷íè îòíîøåíèÿ è ïðàêòèêè íà âçàèìîäåéñòâèå, ïîðîäåíè îò çäðàâåòî è áîëåñòèòå; ðåãóëèðà ñå ñîöèàëíàòà çäðàâíà ñèñòåìà êàòî åëåìåíò íà îáùåñòâåíèÿ îðãàíèçúì, ñúçäàâàò ñå ãðóïè îò ñúìèøëåíèöè. Äíåñ ïîñâåòåíèòå íà çäðàâåòî èíôîðìàöèîííè ïîòîöè ñå ðàçïðîñòðàíÿâàò íå ñàìî âúâ ôèçè÷åñêèÿ, íî è âúâ âèðòóàëíèÿ ñâÿò. Áèòóâàíåòî èì â äâå ðåàëíîñòè ñ ðàçëè÷íè íîñèòåëè - òåêñòîâå, îáðàçè, çâóöè, ... |
