Учебна историческа карта, разделена на две части. Първата разглежда "Франция и Англия през XII - XV век.", а втората "Германия и Италия през XIV - XV век". Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 107 x 175 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
Формат: 110 / 150 cm Ламинирана карта с лайсни ... |
|
Формат: 70 / 100 cm Карта с лайсни ... |
|
Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 107 x 150 cm. ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Таблото за настолна образователна игра "Домино с приятели" е част от учебен комплект "Светът е на децата" по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование за 6 - 7-годишни деца. Предназначено е за използване на интерактивен подход в преподаването. Ученето заедно спомага на децата практически да се учат на толерантност, зачитане мнението на другия, колективно решаване на различни проблеми и спазване на правила. Към настолната игра има приложение - 28 броя двустранно ламинирани елементи за игра домино. Характеристики: двустранно ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебната система по Гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование за 1. клас включва книга за учителя и учебно помагало за ученика. Комплектът представя цялостен конструкт, насочен към познавателното, социално-емоционалното, духовно-нравственото и физическото развитие на ученика. Въз основа на актуални нормативни документи е разработена методика, която поставя във фокус активността на ученика по формиране на компетентности и специфични групи ключови компетентности, посредством изграждане на приобщаваща среда, способстваща адаптацията му към учебната ... |