Писателското дело на Йордан Йовков е едно от най-често анализираните в българската литература. Предлаганата книга интерпретира неговите разкази от позицията на един от най-бурно развиващите се напоследък дялове на литературната теория - наратологията. И досега много от въпросите, свързани с повествователните похвати на Йовков, са били поставяни от анализаторите. Настоящото изследване обаче предлага един по-системен подход към повествователната техника на писателя, което в голяма степен води до преосмисляне на някои от утвърдените клишета в тълкуването на творбите на този голям български разказвач. ... |
|
|
Класическо ръководство за писане на художествена литература. Хиляди книги са написани по темата за писането и как да го правим по-добре. Сред тях са няколко избрани класики, които разкриват основните елементи на доброто разказване на истории. Изкуството на креативното писане е такава класика. Както и в бестселъра Изкуството на драматичното писане , който все още се смята за една от най-важните книги за драматургията повече от 80 години след публикуването, авторът очертава подробно своя високо аплодиран метод Егри за творческо писане и показва как да го приложим към всички художествени формати - романи, разкази и ... |
|
|
Ръководство за анализ и творческо тълкуване на човешките мотиви. Тази книга, с появяването си, насочва прожекторите към останалите дотогава тъмни ъгли и сфери на живота. Времето е оценило нейните достойнства и се е отнесло благосклонно. Тя може да обясни защо една пиеса е лоша много преди да сте подписали много скъпо струващи договори. От сега нататък средностатистическият човек, няма да има оправдание да се изразява неясно. Веднъж щом прочетете тази книга, ще знаете защо всеки един роман, всеки един филм, всяка една пиеса, всеки един разказ ви е бил скучен или по-важното - защо е бил вълнуващ. Тази книга ще повлияе ... |
|
|
Монографията Творчески фигури и кръговрат на изкуствата в прозата на Ерик-Еманюел Шмит изследва интермедиалните и интертекстуалните практики през първия прозаически период в творчеството на Ерик-Еманюел Шмит (1994 - 2020) и анализира богатата галерия творчески фигури, свързани с повтарящи се наративни матрици и архетипи. Кръговратът на музика, визуални, сценични и драматични изкуства се разглежда като основен фактор за вътрешното единство на Шмитовата проза, съчетаваща приемственост и своеобразие. Проследяват се форми и функции на естетическото преживяване и модуси на емпатичното съпреживяване в интердисциплинарна ... |
|
|
Книга за учителя. ... Методическото помагало съдържа теоритична разработка на проблеми, свързани с религиозното образование на децата в предучилищна възраст в детската градина. Помагалото ще даде възможност на педагога да структурира методически своята работа в обучението по религия. Разработената програма е съобразена с възрастовите особености на децата и спецификата за религиозното образование в детската градина. В образователното съдържание на програмата са включени теми от Свещеното Писание на Стария и Новия Завет, агиографията, християниката, нравственост, църковните празници и традиции. Примерното годишно ... |
|
|
Тази книга разказва за учението на богомилите най-вече през погледа на тяхното безпрецедентно изкуство: знаци, символи, мотиви и изображения, запечатани в култовите и надгробните камъни. Книгата е разделена на пътеписна, историческа и езотерично-художествена част и е богато илюстрирана с почти 400 уникални фотографии и авторски скици – по-голямата част от които се публикуват за първи път: знаци на Граала; символи на духовния свят; Христос на Слънцето; култовият танц Коло; кръстове на светлината; антропоморфни кръстове; тоягата Тау на богомилските посветени; жестове на живота, жестове на смъртта, прераждане; и ... |
|
|
Lernmaterialien und Medien. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. DLL 5 behandelt moderne Lernmaterialien, ihren Aufbau und ihre Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. ... |
|
|
DaF fur Jugendliche. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Jugendliche lernen anders als Kinder und Erwachsene und stellen daher eine ganz besondere Zielgruppe dar. Die Veränderungen, die ein Mensch während der Jugendphase erfährt, sind sehr groß und haben Einfluss auf das Lernen. Lehrkräfte suchen deshalb kontinuierlich nach Konzepten, wie sie Schülerinnen und Schülern auf eine zeitgemäße Art und Weise gerecht werden und ihr Potenzial nutzen können. Dieser Band unterstützt Sie als Lehrkraft bei ... |
|
|
Unterrichten mit digitalen Medien. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Die Digitalisierung des Alltags macht auch vor der Schule nicht halt und die Frage nach den Konsequenzen für den Wissenserwerb rückt immer mehr in den Vordergrund. Das Lehren und Lernen mit digitalen Medien kann den Lernprozess unterstützen bzw. verbessern, wenn diese als integraler Bestandteil der Unterrichtskonzeption verstanden werden. Einheit 9 der Reihe Deutsch Lehren Lernen geht folgenden Fragen nach: Wie haben sich Lehr- und Lernkulturen verändert? ... |
|
|
Prüfen, Testen, Evaluieren. ... Проверете, тествайте, оценете. Помагалото дава възможност на преподавателите да се запознаят с формалните и неформалните условия за изпитване и оценяване и да ги използват в собствената си практика. ... |
|
|
Glossar Fachbegriffe fur DaF-Lehrkrafte. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Das Glossar zu dll fasst die Fachbegriffe, die in denjeweiligen Einheiten im Anhang aufgeführt sind, zusammen. Das Glossar ist als Begleitmaterial zu dll wie auch unabhängig davon ein nützliches Instrumentarium für DaF-Lehrkräfte. ... |
|
|
Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Das Programm zur Qualifizierung von Deutschlehrkräften weltweit mit den Schwerpunkten Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. "Deutsch Lehren Lernen" existiert nun schon seit 10 Jahren. Die Lehrkraft prägt das Unterrichtsgeschehen: Welche Vorstellungen von Unterricht bringt sie mit? Welches sind die Herausforderungen des Unterrichts? Welche Gestaltungsmöglichkeiten haben Lehrkräfte? Und wie können sie sich professionell ... |
