В изданието са включени заглавия, свързани с периода от края на 7-ми век (основаването на българската държава) до края на 8-ми век. Втората граница е условна, тъй като целият 8-ми век не може да се причисли към Средновековието. В духовния живот това столетие е преход от стара към нова литература, в него се появяват наченките на ново национално и авторско съзнание. По това време обаче господства ръкописната традиция и дори нови по своята същност творби като История славянобългарска се разпространяват в традиционния ръкописен стил. ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Книга за вашия успех. ... Книгата е предназначена за ученици от 8. клас и е съобразена с новата учебна програма по български език и литература. Съдържа 20 тренировъчни теста, които проверяват знанията на учениците както по български език, така и по литература. Тестовете следват тематичните разпределения на учебния материал и са по няколко варианта за всеки месец от учебната година. Съдържат въпроси с избираем и въпроси със свободен отговор, както и текстове, които допълват знанията по съответната тема. Това дава възможност на учениците за постъпателна подготовка по ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото съдържа 31 теста, които са приложими към всеки учебник, одобрен от МОН. Те следват точно темите от актуалната учебна програма за 8. клас. Разделени са в две части - по български език и по литература - за по-лесно и ефективно обучение и самообучение и за максимално уплътняване на учебните часове. Задачите са разнообразни и различни по тип и по степен на трудност - за разпознаване и анализ, за четене с разбиране, за създаване на текст, за аргументиране на становище. "Работни листове по български език и литература" е универсално помагало, което е ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебно помагало е съобразено е с новата учебна програма по литература за 8. клас. Помагалото съдържа: подробни преразкази на всички митологични и литературни произведения, предвидени в новата учебна програма; синтезирани анализи на изучваните митологични и литературни произведения, гарантиращи постигането на отлични резултати; кратко обяснение на новите понятия, включени в програмата; кратки биографии на авторите на литературните произведения; работни листове с отворени отговори към всяка тема или към отделна част на изучаваните творби. Помагалото може да ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед РД 09 3215 / 14.08.2017 г. ... "Скъпи осмокласници, За вас приключи един етап от литературното ви образование и сте на прага на нов. Досега изучавахте разнообразни текстове от областта на митологията, фолклора и литературата, обединени в различни тематични кръгове. Тази учебна година ще имате възможността да се запознаете с историческото развитие на процесите в изкуството на словото през три културни епохи - Античността, Средновековието и Ренесанса. Времавата рамка на разглежданите произведения в твърде обемна. От старогръцката литература през ... |
|
Книгата е продължение на "Старобългарското изкуство: Изкуството на Първото българско царство". ... Разглежда се архитектурата, живописта (стенописи и иконопис), златарството и скулптурата по времето, когато България е под византийска власт; обществено-историческите условия за развоя на българското изкуство през Второто българско царство, архитектурата (градоустройство и военна архитектура; църкви и манастири); живописта (Търновската школа; Боянската църква). Идеята на автора е била книгата да обхване всички дялове на нашето изкуство до падането на българския народ под османска власт; да бъдат включени ... |
|
Книгата е част от поредицата "Старобългарски загадки". ... Ужасен страх е сковал Сердика. Млади момичета изчезват, отнесени от змей. Строители намират древен запечатан ковчег, в който лежи непокътнато тяло на светица. Римският папа и Константинополският патриарх искат реликвата за себе си. Шпионите на княз Борис му донасят, че в града се готви заговор. Малко момиче на име Хуба заедно с княжеския писар Климент ще трябва да разрешат страховитите загадки, докато смъртта ги дебне на всяка крачка. ... |
|
"Каменната стая" е под номер 7 в поредицата "Старобългарски загадки" от Николай Пенчев . Както и в предишните заглавия, и тук главно действащо лице е Климент - княжеският писар, изпратен от Борис в крепостта Дръстър, за да държи пратениците на Ватикана под око. Той обаче е натоварен и с друга важна задача - да разбере кой и защо извършва жестоки убийства на мъже в крепостта. Негов помощник в разследването е лекарят Агрипа. Какво общо имат убийствата с тракийския бог Залмоксис? Ще успее ли Климент да залови и този път жестоките убийци? Ще разберете само от "Каменната стая". ... |
|
Поредицата "Кратки граматики във фишове" си поставя за цел да подпомогне езиковото обучение, като предлага нова, пределно нагледна форма на поднасяне на материала. Систематизирането на основните граматични правила в таблици и кратки дефиниции, подкрепени с примери, дава възможност за тяхното по-лесно възприемане и запомняне. На отделни фишове са представени различните езикови форми, в които се изразяват граматичните категории, което позволява визуалното им разграничаване и непосредственото им съпоставяне. ... |
|
Мистериозни жестоки убийства ще разследва писарят на княз Борис - Климент - в шестата книга от поредицата "Старобългарски загадки" от Николай Пенчев . След покръстването желанието на Борис е новата религия да навлезе между хората максимално бързо. За целта той създава различни религиозни и преписвачески центрове. Един от тях е манастирът "Св. Архангел Михаил". Там, заради неприемането на новата вяра, е изпратен брата на княза - Докс. Той е убит и това поставя началото на жестоки убийства на животни и монаси в манастира. Кой избива духовниците от "Св. Архангел Михаил" и защо? Страховита ... |
|
58 дихателни техники за здраве, дълголетие и благоденствие."Дишай, за да живееш е сборник от 58 дихателни техники, които лично съм практикувала и съм видяла ползата от всяка една от тях в живота си. Искрено вярвам, че този сборник е уникален по рода си, защото едва ли може да откриете всички тези техники на едно място, описани подробно, групирани в зависимост от тяхното предназначение и полза. Може би голяма част от тях ги има в интернет или в други източници, но съм сигурна, че не бихте могли да ги намерите събрани заедно и подредени по смисъл и предназначение. Благодарна съм, че ми се предостави времето и ... |
|
|