В книгата "Фолклорната неприказна проза в детската градина и началното училище" на издателство "Димант" се разглежда възприемането на фолклорната неприказна проза при деца между 6 и 10 годишна възраст. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
|
Думи. Изречения. Текстове. Задачи."Отношението към диктовките като средство за овладяване на правописа е различно през различните периоди от развитието на нашето учебно дело. Стара истина е, че значението на диктовката за овладяване на правописните норми е много голямо. Тя има определено място в системата на обучение в правопис, което се обуславя от характера на правописния навик и механизма на неговото формиране. Успоредно с постигане на тази важна задача, е необходимо учениците да се възпитават в любов към родния език като се използват неговите неизчерпаеми възможности за точно, ясно и убедително изразяване на ... |
|
|
Искате ли да узнаете какво са учили китайските деца в най-ранно детство? За тях, в продължение на седем века, с този буквар е започвала родината! Прочетете го! "Три йероглифен канон" е приписвана на философа и издателя от XIII в Уан Ин-Лин (1223 - 1296). Това била първата книга, нещо като детска енциклопедия, на малките китайски момчета (момичетата били възпитавани в домашни условия), които пристъпвали прага на началното училище в следващите близо седем века. Съдържанието на книгата може да се раздели условно на пет части. В първата е описана важната роля на образованието, синовната почит, семейните и ... |
|
|
Сабахатин Али е роден е на 25 февруари 1907 година в Ардино. Когато навършва седем години постъпва в училище Фюузатъ Османийе. Баща му, Али Селяхатин бей, е бил офицер. Още щом получава назначение в Чанаккале, цялото семейство се премества там. Сабахатин Али продължава образованието си в началното училище. След като го завършва, се връща в Истанбул при вуйчо си, с когото живее цяла година. През учебната 1922 - 1923 година постъпва в Педагогическото училище в Балъкесир. От това време са и първите му опити в поезията и прозата. Изпраща свои стихове и разкази до различни списания и вестници. Едно от тези списания е Ърмак, ... |
|
|
"За какво е този роман? Не бих казала, че моите книги са за каквото и да било - извън хората и самите изречения в тях. Това превръща "NW" в един вид "упражнение по стил" – израз, придобил малко или повече негативно звучене. За мен обаче упражнението по стил не е изкуствен похват – животът на всеки от нас също е упражнение по стил. До скритото съдържание на нашето съществуване явно не се достига лесно: единственото, върху което ни остава да се опрем, са онези външни, явни знаци – как говорят хората, как се движат и обличат, как се отнасят един с друг. Ето с това се опитвам да се занимавам в ... |
|
|
Самостоятелните работи по български език и литература са предназначени за всички първокласници независимо от буквара и читанката, по които се обучават. Помагалото е част от комплект за всеки клас от началното училище. То съдържа 10 самостоятелни работи в два варианта по теми, които съответстват на очакваните резултати от новата учебна програма по български език и литература за 1. клас. Чрез първата самостоятелна работа се установява входното равнище на усвоени знания и умения от подготвителната група на детската градина. Следващите самостоятелни работи са свързани с: предбуквения етап; гласните и сонорните съгласни; ... |
|
|
Книгата е предназначена да подкрепи с насоки и ресурси дейността ви за проектиране и осъществяване на ефективен образователен процес, основан на актуални научни теории и иновативни практики и съобразен с приоритетите в учебната програма за 2. клас. Последователно са разгърнати авторската концепция за комуникативно, компетентностно и личностноориентирано литературно обучение и системата на работа за формиране на ученика като читател чрез интегрирано овладяване на предметните и ключовите компетентности. Специално внимание е отделено на приемствеността с обучението по български език и литература в 1. клас и ... |
|
|
Монографията Теория и методика на педагогическата игра в началното училище е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката на студентите върху проблематиката свързана с прилагане игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структуриран в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност прилагана от педагога в ... |
|
|
Помагалото е част от комплект със самостоятелни работи за всеки клас от началното училище. То съдържа 10 самостоятелни работи по теми, които съответстват на очакваните резултати от новата учебна програма по български език и литература за 4. клас, в сила от учебната 2019 / 2020 г. Задачите в помагалото са в съответствие с изпитния формат на националното външно оценяване. Всяка самостоятелна работа се състои от четири задачи: задача за четене на кратък текст с проверка на разбирането чрез въпроси с избираем и свободен отговор; тестови задачи по български език; диктовка на текст с ясни и точни критерии за оценка на ... |
|
|
Монографията е предназначена за специалисти в областта на родноезиковото обучение, за педагози и родители, които се вълнуват от работата с художествената литература и с книгата в детската градина. С написването на този труд авторът пристъпва към изпълнението на няколко задачи: въвежда в методиката на овладяване на родния език в предучилищната възраст най-съвременните постижения на литературознанието, литературата за деца и фолклористиката; разкрива органичната връзка между жанровите форми с оглед приемствеността между детската градина и началното училище, за да не допусне тяхното изкуствено разделяне; предлага система от ... |
|
|
Хитовият японски роман за лечебната сила на храната, който изцелява душата. Следвай брега на река Коитогава, докато стигнеш до плажа. Оттам пътека от бели раковини ще те отведе до ресторантчето Чибинеко. Влез вътре, очакват те. Това са указанията, които Котоко получава. С влака от Токио тя се отправя към пристанищно градче в префектура Чиба. Младата жена все още не се е съвзела от внезапната смърт на брат си и е повярвала на мълвата - храната, която се сервира там, може да направи малко чудо: да те събере за последен път с изгубения любим човек. В малката облицована с дърво стая Кай, младият готвач, ѝ поднася ... |
|
|
Историята на книгата обещава на читателите увлекателно и провокиращо размисъл читателско преживяване. Та започва с главната героиня, Мелис, която се събужда една сутрин и се оказва преобразена в смартфон."Когато Мелиса се събуди една сутрин, разбра, че се е превърнала в смартфон. Това не би трябвало да е много изненадващо, защото тя беше умно момиче и разбира се, ако едно умно момиче трябваше да се превръща в телефон, то можеше да е само един умен телефон. Намери се да лежи ей така, върху възглавницата, наполовина скрита под завивките. Какво става с мен? – поиска да каже тя, но не можа. Успя само да си го помисли.& ... |
