Учебникът отразява същността и спецификата на музикалното изкуство, оригинално адаптирани към възрастта на учениците в 11 основни теми. Основните цели на обучението в 3. клас са интерпретирани основно през разнообразна музика за изпълнение и слушане. Всички уроци въвеждат в темата чрез атрактивните си заглавия. Те могат да служат за мотивация още при въвеждане в темата. В 3. клас се формират понятия в областта на музикалните инструменти, метрум и размер, елементи на нотописа, музикални жанрове. Учебникът предлага възможност за активно включване на децата в процеса на обучение чрез разнообразни музикални творчески ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е разработен с идеята да се даде възможност на децата да научават нови неща за музиката и да развиват своите умения по интересен и привлекателен за тях начин, като участват в разнообразни дейности - пеене, слушане на музика, изпълнение на ритмични съпроводи, озвучаване на приказки... Песните и музиката за слушане, освен че са с висока художествена стойност, отговарят на възрастовите особености на второкласниците, въпросите и задачите ги провокират да мислят и да изказват собствено мнение. Освен с грижа за развитието на децата този комплект е създаден и с мисъл за вас, учителите. ... |
|
|
Това е учебник - приказка. В буквалния смисъл, защото учебната информация в него е представена чрез специално създадени приказки. С тях децата по забавен начин се запознават с нотите. За тази цел помагат и кратките и лесни за заучаване народни песни, като всяка част от приказката показва местоположението на съответния звук спрямо до визуално и двигателно - чрез пеене с указване посоката на мелодическото движение. Ефективността на използваната система за начално запознаване с нотите в диапазона до (първа октава) - до (втора октава) е многократно доказвана експериментално. Естествено, запознаването с нотното писмо не ... |
|
|
С прекрасна музика за пеене и слушане - от Волфганг Амадеус Моцарт до Глен Милър - учебният комплект по музика за 3. клас осигурява плавно, логично и устойчиво развитие на музикалните способности на децата. Той е част от система, която създава трайни навици и необходимост да се общува с музиката. В учебника са съблюдавани принципите на достъпност, последователност и постепенно усложняване. За изграждането на нови умения и усвояването на знания е приложен дейностният подход, характерен за съвременния образователен процес. Учебникът дава възможност за разнообразни активности в урока - изпълнителски (пеене на песни, ... |
|
|
"Учебникът по музика за 4. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и др. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
"Учебникът по музика за 10. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и други. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
"Учебникът по музика за 9. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и други. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1541 / 08.02.2017 г. ... Съдържанието на учебника е структурирано в раздели, всеки от които започва със снимки и въпроси за наблюдение в извънучилищна обучаваща среда - нов елемент в учебната програма. Рубриките "Основни знания", "Онагледяваща схема", "Ново понятие", "Пояснителен текст и допълнителна информация", "Речник на непознати думи", "Музика за изпълнение" и "Музика за слушане" са подчинени на логичния преход от една към друга тема, с постепенно усложняване, възможност за затвърдяване на понятията и ... |
|
|
"Учебникът по музика за 3. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и др. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
"Учебникът по музика за 7. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и др. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
Одобрен от МОН със заповед № РД 09 - 1582 / 08.02.2017 г. ... Учебникът е оформен като атрактивна книга за музиката. Учебното съдържание в нея е разпределено в 32 часа за нови знания, 24 часа за затвърдяване и обобщение, 6 часа за наблюдение, 2 часа за диагностика. Илюстративният материал е водещ компонент на всяка страница - комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики и др. За разработване на учебното съдържание са заложени принципите на интерактивност, интегрираност и достъпност. Така се постигат условия за развитие и формиране на музикалния слух като съществен фактор за пълноценно общуване с музиката и успешно ... |
|
|
"Учебникът по музика за 4. клас е атрактивна книга за музиката. Той съдържа богат музикален материал (песни за пеене и произведения за слушане), разнообразни илюстрации, които осигуряват възможност за провеждане на интерактивен учебен процес и постигане на учебните цели. Учебникът е структуриран в логична последователност в синхрон с учебната програма. При неговото разработване водещи са принципите за: креативност; емоционалност, образно мислене и развитие на познавателна активност, в областта на музиката. Учебното съдържание е разработено така, че да надгради постигнатото в първи, втори и трети клас с нови ... |
