Службите за охрана в България 1879 - 2024. Охранителната дейност има различни прояви и аспекти, свързани с охраната на лица, обекти и мероприятия. Тя е едно от средствата за гарантиране на външната и вътрешната сигурност и за запазване на обществения ред във всяка държава. А редът и сигурността са условия и предпоставки за мирното и проспериращо развитие на обществото. Професията охранител се появява още в Античността. В Късното средновековие в Европа се налага френският модел на охрана и осигуряване на сигурността на коронованите особи и членовете на техните семейства. Монарсите разполагат със свои лични гвардейски ... |
|
|
Книгата представлява първи опит на базата на архивни материали да се проследят появата, организацията, съставът и методите на действие на охраната на държавното ръководство в новата и съвременната история на страната. ... |
|
|
"Офицери без пагони. Съюзът на запасните офицери в България 1907 - 1945" е първото цялостно изследване върху историята на организация със сериозно присъствие в обществения и политическия живот на страната през първата половина на ХХ век. Изградено изцяло върху документални източници, то представлява опит да се "види" част от новата българска история през погледа на запасното офицерство, достойно и с чест изпълнило дълга си към Отечеството и убедено, че има правото да определя неговата съдба. Проследено е идейното развитие на организацията, отношението ѝ към основните политически феномени - ... |
|
|
Монографията Армия, обществен ред и вътрешна сигурност. Септември 1923 година. Провалът на едно поръчано въстание продължава изследването на нормативната уредба и практическото използване на българската армия за гарантиране на реда и сигурността в периода 1923 - 1924 г. Тя предлага нови документи и нова интерпретация на събитие, продължаващо да разделя и противопоставя българското общество, и представлява своеобразна рекапитулация на вече вековния политически и историографски дебат. Веселин Янчев е професор, доктор на науките, преподавател по нова българска история в Историческия факултет на Софийския университет Св. ... |
|
|
"Мелодията в моите стихове е повлияна от многобройните славеи, които още от детството ми ме приспиваха и ме будеха сутрин. Това са най-продуктивните "композитори". Те не повтарят една и съща мелодия. Когато пеят, те кацат на най-високите и непристъпни дървета, затварят очи и се изключват от външния свят. Така са и поетите. Когато имат вдъхновение и пишат стихове, те се изключват от окръжаващите ги и се потапят във вълшебната река на словото..."Йордан Янчев ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по математика е предназначена за индивидуална работа на децата на 6 - 7 години. Тя е част от новата програмна система Моите приказни пътечки. Предложеното образователно съдържание е разработено в теми по всяко от петте ядра в направление Математика, които подкрепят детето при разширяването и обобщаването на представите му за: числа и количествени отношения; сравняване и изравняване на количеството в две предметни групи; възприемане на събирането и изваждането чрез практически действия за допълване на група и отнемане на част от група; ... |
|
|
За деца на 4 - 5 години. ... Познавателната книжка по математика включва 36 теми, чрез които е реализирано образователното съдържание от всяко от ядрата в направление Математика във втора възрастова група. Тя е предназначена за индивидуална работа на децата на 4 - 5 години. Предложените познавателни задачи, упражнения и дейности са част от проектираната в системата развиваща образователна среда. Тя включва както групови игрови форми, така и индивидуални, представени чрез различни илюстрации, които детето може да разглежда, да разказва за нарисуваното, да надграждат уменията си за: сравняване и групиране на обекти ( ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по математика включва 36 теми, чрез които е проектирано образователното съдържание по направление Математика в първа възрастова група в детската градина. Тя е предназначена за индивидуална работа на децата на 3 - 4 години през цялата година. В нея са включени познавателни упражнения, които отчитат равнището на развитие на децата и са игрово мотивирани. Отчетен е доминиращият тип регулация при протичането на изпълнителска дейност на децата в посочената възрастова група и е предложен богат оперативен материал, чрез който детето да може да подрежда ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по математиката е предназначена за индивидуална работа на децата на 5 - 6 години. В нея са предложени в интересна и занимателна форма 72 теми, в които е разработено образователното съдържание от петте ядра в направление Математика. Включените в книжката познавателни задачи са насочени към развиване на уменията на децата за: сравняване и броене; подреждане на обекти в групи (класификация и сериация); измерване на обекти; определяне на пространствени посоки и отношения между обекти; моделиране на количество и пространствени местоположения в ... |
|
|
В 7. клас учениците се запознават с българската история от епохата на Възраждането до нашата съвременност. Новият учебник предоставя широки възможности на учителите за активно обучение. Учебното съдържание е обхванато в: 2 теми за начален преговор върху Европейското и Българското средновековие; 41 теми за нови знания; 8 теми за упражнение и формиране на умения; 5 рубрики "Стъпка по стъпка" за работа с различни източници; 5 теми за текущ преговор и обобщение по раздели. Уроците за нови знания са структурирани по познатия от 5. клас и 6. клас начин: въвеждащ въпрос, основен текст и резюме, документи ... |
|
|
Трима историци. Три погледа. Едно Съединение. 140 години по-късно. Берлинският договор създава т.нар. Общонароден въпрос, който по същество представлява идеята за обединяване на всички части на българската нация в единна държавна структура, която да покрива границите от Сан Стефано или поне тези на екзархийското землище. Националните и регионалните лидери, религиозните водачи, революционните дейци и старите чорбаджии изведнъж осъзнават, че свободата води до нов, не по-лесен за решаване проблем. Българите изведнъж се озовават в пет различни държавни, религиозни, езикови, образователни и културни среди, а върху ... |
|
|
По време на работата ни като преподаватели се сблъскахме с проблем, който, мисля, че всички учители по информационни технологии са срещнали вече. И това са липсата на учебници и наличието на много преводна литература, която може да се ползва само частично.В учебниците, които написахме, се съобразихме с изискванията на новата учебна програма.Улеснили сме работата на учителите по намирането на примери и материал, върху който да се обясняват и прилагат новите знания. Част от тях са на дискетата към всеки учебник, други са предоставени като задачи във и след темата, а трети са използвани, за да могат да се обяснят команди и ... |
