Най-старата история на България и балканските държави крие старателно замаскирани необикновени артефакти и изображения. Някои от тях от десетилетия стоят заключени в различни архиви. Други са показвани, но тълкуванието им е твърде опростено. За повечето от тях не се говори, не се пише, а академичната наука ги подминава или в най-добрия случай - не им отдава нужното значение. Това е скритото наследство, оставено ни от древните хора, което разказва съвсем различна от общоизвестната история. За да събере частите от този тайнствен пъзел, авторката Ирена Григорова няколко години обикаля музеите в България, Сърбия, Босна и ... |
|
С непринуден, достъпен и добре структуриран стил на писане монографията дава широкомащабен поглед върху танца като социален феномен и неразделна част от българската култура. Авторът се фокусира върху неговата уникална и педагогически обоснована интеграция в обучението и културния живот на МУ - Варна. Изданието е насочено към преподаватели и студенти с интерес към развитието и педагогическата интеграция на танцовото изкуство в България. ... |
|
Пиеси за китара. ... Урош Дойчинович е сръбски китарист, роден 1959 година в Белград. Той е преподавател по класическа китара в Музикалното училище в Белград. Също така е композитор и педагог. Произведението е част от поредицата Guitar series на издателство BalkaNota. ... |
|
Произведението е част от поредицата Guitar Series на издателство BalkaNota. ... |
|
Поредицата Народна Библия включва пълния текст на Светите Писания. Коментарите, които следват откъсите от Библейския текст съдържат исторически данни и обяснения на текста. Най-важната черта на тези книги е, че те са съсредоточени върху Христос. Като говори за Старозаветните Писания, Самият Исус заявява: "И те са, които свидетелстват за Мене" (Йоан 5:39). Коментарът върху Битие, в края, съдържа кратко учебно помагало за изучаване на книгата Битие, подходящо както за индивидуално така и за групово изучаване. Освен че написва Битие, Джон Джески е редактор на Стария Завет на Народната Библия, както и автор на ... |
|
Пътешествието в миналото, което може да ни отведе в бъдещето, продължава... с още повече факти, които трябва да знаем; още повече артефакти, които трябва да преоткрием; още повече герои, които трябва да помним; още повече истории за нещата, които ни правят българи. "Не очаквах, че първата ми книга Нека помним. Истории от историята ще достигне до толкова много хора. Това е голяма чест, но и голяма отговорност. Нейното продължение се роди благодарение на вас - хората, обичащи българската история. Освен истории за славни владетели, археологически открития и изумителни артефакти, ще откриете още много примери за ... |
|
Сензационна находка При подводни археологически разкопки Нина Уайлд попада на глинена плочка с тайнствени надписи. Възможно ли е находката да принадлежи на напълно непозната цивилизация, управлявала Земята сто хилядолетия преди създаването на Библията? Безмилостен враг Преди Нина да осмисли откритието си, изследователският и кораб е атакуван, а безценната находка - открадната. Кой е толкова добре осведомен и защо толкова се нуждае от древната глинена плочка? Решени да разкрият мистерията, Нина и екс-командосът Еди Чейс се впускат в търсене на отговора. Но на всяка стъпка са следвани от тайна групировка, наричана ... |
|
Учебникът отговаря на учебната програма по литература за 7. клас по отношение на: вида, броя, формулировките и последователността при представянето на темите от учебното съдържание; съотношението между уроците за нови знания, за упражнение, за преговор и обобщение, за проверка и оценка на знанията и уменията. Учебникът предлага: пълна урочна система (уроци за нови знания, за упражнение, за обобщение и за преговор) към всички теми от програмата - върху художествените текстове и върху устните и писмените текстове за развиване на комуникативните умения; примерни анализи на всички изучавани художествени текстове на ... |
|
В тази книга са събрани български митове, легенди и появили се от тях вълшебни приказки. Те са златният плод на творческите умения на нашите далечни прадеди. Всяко българско дете трябва да ги прочете не само защото са част от учебната програма, а и защото са изпълнени с невероятна фантазия и мъдрост. Преразказът на българските митове и легенди е започнал преди цял век от български писатели като Елин Пелин и Ангел Каралийчев, чието дело е продължено днес от съвременни автори."С нищо не могат да се заменят като четиво на децата народните приказки и легенди из Стария завет." Елин Пелин "Често в приказки се ... |
|
Панайот е роден в сиромашко семейство в село Вакъвь, а нищетата принуждава родителите му да го оставят харизмо на новопостроения манастир Св. Троица. Там под грижите на монасите момчето научава четмо и писмо. Ала съдбата му, макар и покровителствана от самия Индже, е белязана от предателства и неочаквани обрати. Но дали човек сам определя пътя, по който ще върви? Може ли една истинска, дълбока и свята любов да надживее света ни и да остане вечна - въпреки изпитанията, на които е подложена? Как малката Величка се превръща в могъщата Велика Нямата и какъв е заветът, който трябва тя да изпълни? В този роман Галина Танева ... |
|
Проф. д-р протопрезвитер Николай Шиваров (1930 - 2022) е завършил Софийската духовна семинария през 1949 година и Духовната академия (сега Богословски факултет към Софийския университет Св. Климент Охридски) през 1953 година. В периода 1953 - 1957 година е редовен аспирант (докторант) в катедра Свещено писание на Стария завет, където от 1971 до 2012 година преподава последователно като асистент, старши преподавател, доцент и професор. Води курсове също във Великотърновския университет Св. св. Кирил и Методий и в Пловдивския университет Паисий Хилендарски. Проф. Шиваров преподава в Нов български университет от ... |
|
Тетрадката по четене е разработена с теми за всички художествени произведения, за които в читанката няма предложени уроци за упражнение. Всяка разработка включва задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията за: правилно и изразително четене на художествен текст; разпознаване на описания, диалози и изразни средства, значими за изграждане на образите и пресъздаване на техните чувства и преживявания; интерпретиране на образно-емоционалното съдържание на текст; изказване на лично мнение и изразяване на оценъчно отношение. Предложение учебни дейности са разнообразни по съдържание и ... |