"Работя в една софийска болница. На операционната маса ляга жена, която спокойно може да конкурира човечето от емблемата на онези френски автомобилни гуми. Масата е с хидравличен механизъм, разчетен за максимално тегло 140 кг. С лягането на хидравликата изпуска и масата, съскайки - в най-ниско положение. - Колко килограма сте? - питам, колкото да спечеля баса, който съм сключил със себе си за теглото й. - Деветдесет - отговаря пациентката и ме поглежда палаво. - Добре - привидно унило заключвам аз. - Да речем, че ви дам упойка за 90 килограма. А какво ще правят през това време останалите 60? - Иииих бе, докторе! Как ... |
|
|
Дръзкото околосветско пътешествие на Фердинанд Магелан през XVI в. е тригодишна одисея, изпълнена с невероятни приключения. В Магелан. Отвъд края на света, носителят на награда биограф и журналист Лорънс Бъргрийн преплита множество откровени разкази от първа ръка, вдъхвайки живот на тази новаторска и вдъхновяваща история за първото океанско пътешествие, обиколило цялото земно кълбо, и за откритие, което промени както начина, по който изследователите навигират в океаните, така и самата история. По време на интензивно търговско съперничество между Испания и Португалия, Фердинанд Магелан плава, за да изследва неоткритите ... |
|
|
Учебното помагало по история и цивилизации е предназначено за учениците от 9. клас на профилираните гимназии с интензивно изучаване на английски език. То е съобразено със спецификата на преподаването на учебните предмети на чужд език в българското училище. Неговите основни предимства са: компетентен превод и редакция, направени от носител на езика, специалист по история и културология; текстовете на темите са намалени по обем и адаптирани спрямо езиковото равнище на учениците; към темите са предложени откъси от писмен исторически източник, подходящи за анализ; въпросите и задачите, съобразени с езиковите умения на ... |
|
|
Учебното помагало по история и цивилизации е предназначено за учениците от 9. клас на профилираните гимназии с интензивно изучаване на английски език. То е съобразено със спецификата на преподаването на учебните предмети на чужд език в българското училище. Неговите основни предимства са: компетентен превод и редакция, направени от носител на езика, специалист по история и културология; текстовете на темите са намалени по обем и адаптирани спрямо езиковото равнище на учениците; към всяка тема е предложен откъс от писмен исторически източник, подходящ за анализ; въпросите и задачите, съобразени с езиковите умения ... |
|
|
Кой? Къде? Кога? Как? Защо? и Какво от това? ... Книгата за учителя История и цивилизации за 9. клас за общообразователна подготовка и втора част за интензивно изучаване в езиковите и профилираните паралелки на 9. клас обосновава дидактическата концепция на обучението по съвременна история в средното училище. Нейната цел е да осигури дидактически връзки между историческите знания, тяхната адаптация в учебното съдържание, ползваемостта им при взаимовръзката на учителя и ученическото съобщество. В книгата са развити основните принципи за подбор на учебното съдържание, водещите идеи и акценти към двата дяла и представените ... |
|
|
Първите пет века след Константин били време на особено напрегната борба на Църквата с ересите. Богословската мисъл имала за задача да опровергае еретичните учения и да даде точно определение на онези истини, които били изопачавани от еретиците. Израз на тази борба били вселенските събори. И тъй като с понятието "гръко-римска империя" се свързвала представата за целия християнски свят, простиращ се дори извън пределите на Римската империя, то и съборите от този период получили названието "вселенски", а техните определения били задължителни за всички християни и църкви. Догматичните определения били ... |
|
|
Учебното помагало: е предназначено за ученици в 9. клас на паралелките с интензивно изучаване на английски език; следва съдържанието на профилирания учебник по предмета; съдържа адаптирани текстове за усвояване на новите знания и понятия на английски език към всеки урок; включва упражнения за затвърдяване на съответната лексика и практическото овладяване на езика. Към всеки от уроците има кратък терминологичен речник. Всеки урок е представен на две страници с помощта на ясен алгоритъм: кратък адаптиран текст за новите знания; английско-български речник на имената и понятията; разнообразни задачи за ... |
|
|
Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Учебникът по История и цивилизации за 8. клас на издателство Просвета разглежда синхронно европейската и националната история през периода от края на XV до началото на XX век. Той е снабден с всички елементи, които гарантират на учителя и учениците активно обучение. Съдържанието е обхванато в: 38 теми за нови знания; 6 упражнения за формиране на умения; 5 тематични упражнения; 5 теми за преговор и обобщение. Темите за нови знания обединяват достъпен авторски текст с разнообразни документи и прецизен методически апарат. Ключовите ... |
|
|
Учебникът по английски език за 8. клас е подходящ за неинтензивна форма на обучение. ... Авторите предлагат разнообразие от теми, близки до света на съвременните ученици, които провокират интереса им и ги мотивират да развиват и задълбочават познанията си. Учениците са предразположени да изразяват личното си мнение, да участват в последващи дискусии и да надграждат знанията и уменията си. Голяма част от съдържанието е конкретно насочено към разширяване на общата култура, обогатяване на знанията за света и културните различия в отделните негови части, както и към развиване на чувството за толерантност към различията. Като ... |
|
|
Учебникът по английски език е за 8. клас и първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Авторите предлагат разнообразие от теми, близки до света на съвременните ученици, които провокират интереса им и ги мотивират да развиват и задълбочават познанията си. Учениците са предразположени да изразяват личното си мнение, да участват в последващи дискусии и да надграждат знанията и уменията си. Голяма част от съдържанието е конкретно насочено към разширяване на общата култура, обогатяване на знанията за света и културните различия в отделните негови части, както и към развиване на чувството за ... |
|
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Учебникът обхваща съвременната история от края на Първата световна война до наши дни. Създаден е от утвърдени специалисти с опит в училищното преподаване и от действащ иновативен учител. Съдържанието на учебника осигурява прилагане на съвременната стратегия за активно обучение чрез 40 теми за нови знания, 10 упражнения за практически умения, 2 теми за преговор и обобщение. Достъпно и логически последователно са изяснени най-важните събития и процеси от близкото минало, без натоварване с обемна фактология. Многообразие от ресурси онагледява и ... |
|
|
Това е остър диалог между две приятелки. Каквото и да каже едната, другата e ужасена от казаното. При всяка смяна на темата дебатът ескалира и завършва с груби обиди. При това двете се познават отдавна. Но какво се е случило с тях междувременно? Авторът изследва актуалните проблеми на едно общество, което е изгубило способността да приема конструктивно чуждото мнение. Онова, което човек не иска да чуе, той просто го отхвърля. Въз основа на толкова разпространената идея за свобода на мненията много факти, биват обявени за фалшиви. И съвсем между другото възниква въпросът: Колко дълго може в такова общество да трае едно ... |
