Третото преработено издание на учебника Медиен език и стил: Теория и съвременни практики е предназначено за специалностите Журналистика, Връзки с обществеността, Книгоиздаване и всички специалности от професионалното направление Обществени комуникации и информационни науки, в които се дискутират проблемите на медийния език, журналистическата стилистика, публичната реч, езиковата култура, реториката, устната и писмената комуникация, езиковите норми и кодификацията. Андреана Ефтимова е професор по медиен език и стил във Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет Свети Климент Охридски и ... |
|
|
Medienpaket zum Kursbuch und Übungsbuch C1: 4 Audio-CDs mit allen Audios; 1 DVD mit 7 Filmen. Учебната система по немски език Kompass DaF - ниво C1 се състои от: учебник и учебна тетрадка ниво C1 учебник и учебна тетрадка ниво C1.1 учебник и учебна тетрадка ниво C1.2 ръководство за учителя C1 медиен пакет C1 Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
Medienpaket - 4 Audio-CDs mit allen Audios und 1 DVD mit 7 Filmen zum Kursbuch und Übungsbuch B2. Учебната система по немски език "Kompass DaF - ниво B2" се състои от следните компоненти: учебник и учебна тетрадка B2 учебник и учебна тетрадка B2.1 учебник и учебна тетрадка B2.2 книга за учителя B2 медиен пакет B2 Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
От аналоговия свят до цифровата вселена."Тази книга е не само изключително актуална, но може да бъде определена и като фундаментална, защото е свързана с настоящето и бъдещето на журналистиката и медиите. Трансформациите, настъпили в журналистическото съдържание през последните две десетилетия, са революционни и очертават основните насоки за развитие на професията. Оригинално е и авторското хрумване, с което се проследяват процесите на трансформация на медийното съдържание чрез анализ на промените в 5-те елемента от Модела на Харолд Ласуел." доц. Светла Цанкова, катедра Медии и обществени комуникации, УНСС & ... |
|
|
Медийната грамотност е една от ключовите компетентности и умения в живота и работата през XXI век. Медийната грамотност и медийното образование според експертите са част от решението на най-новите социални и технологични проблеми, пред които е изправено човечеството. Тя е интердисциплинарна по своята природа и дава възможност на хората да участват активно в политическите, икономическите, социалните и културните аспекти от живота на обществото, да бъдат ефективни комуникатори и активни граждани. Образованието по медийна грамотност е образование през целия живот. Но важно е то да започне от ранна детска възраст, да бъде ... |
|
|
Книгата търси отговор на въпроса как чрез обучението по български език може да се развива гражданската компетентност на учениците при работа в дигитална медийна среда. Описано е изследване чрез система за проследяване на погледа (Eye Tracking), което установява възприемането и разбирането на информация, представена мултимодално (чрез текстови и нетекстови компоненти) и само чрез текстови компоненти. Представено е и проучване на нагласите на учениците, данните от което показват тенденции към отлив от гражданско участие и силно влияние на медиите върху формирането на нагласи у учениците. Предлагат се и методически варианти ... |
|
|
Медийният пакет включва 2 компактдиска с всички аудиозаписи от учебника и DVD с автентични видеоклипове, представящи различни фирми. Учебната система "DaF im Unternehmen - ниво A1 - A2" се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя медиен пакет Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
Креативност, консистентност и комуникация на модерните списания. ... Комуникационното поведение на съвременното списание е интересен процес, особено в светлината на коренно променената медийна среда. В професионален план то е продукт на сложен мениджмънт на различни изразни средства, творби на журналисти и редактори, фотографи и илюстратори. Плеяда от арт директори, чийто персонален стил доминира осезаемо в оформяните от тях списания, създават визуалното въздействие на модерната печатна медия и откриват нови и нови смайващи въображението на читателите корици и разтвори. Осезаемата необходимост от брой в брой да привличаш ... |
|
|
Снежана Попова е професор в катедра "Радио и телевизия" на Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет "Св. Климент Охридски". Доктор е по филология и доктор на социологическите науки. Чете пред бъдещи бакалаври и магистри курсовете "Радиокомуникация", "Медиен анализ" и "Медиен разказ". Автор е на монографиите "Общуване чрез радиото" (1985), "Ролята, която избираме" (1990), "Новото радио" (в съавторство, 1995), "Радиокомуникация" (1997), "Социално време медиен разказ 1989 - 2000" (2001) и " ... |
|
|
Целта на учебното пособие е да покаже връзката между информационното общество, медийната комуникация и журналистиката, да посочи пътищата, очертани от революцията в информационните технологии, които медийната комуникация предстои да следва. Учебното пособие "Медийни технологии" ("Основи на комуникацията", "Медийна комуникация", "Медийно стопанство", "Технологии в журналистиката") е предназначено за студенти от специалността "Медии и журналистика" в "УНСС". ... |
|
|
"Медийна икономика" е книга, предназначена за студенти и експерти в областта на медиите. Тя представя наблюденията на автора, дългогодишен преподавател във Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет, върху развитието на медийната икономика като научна дисциплина, способна да търси и дава отговори за структурата на медийните пазари, за поведението на медийните организации и за резултатите от дейността им. От представените в изданието публикации може да се види, че полето на медийната икономика стои близо до медийната политикономия, преплита се с дисциплини от сферата на ... |
|
|
Основи на медийната педагогика. ... В изследването се акцентира на съвкупността от всички реални взаимодействия, които масовите комуникации осъществяват всекидневно с различната по състав детска аудитория. Те имат системен характер и на тяхна основа се поддържа единството на масовокомуникационния процес. ... |
