Монографията разглежда важни въпроси, свързани с учебниците по история и цивилизация. В тях могат да се открият опори както за анализ на основния текст, така и за работа с всички включени дидактически компоненти, които го съпътстват и правят възможно усвояването на умения, приложими не само в училище, но и при други жизнени ситуации. ... |
|
|
В ръцете си държите фототипно издание на един от първите учебници по българска история, отпечатани в зората на модерна България. Той излиза през 1879 г. под заглавието Извод от българската история, а за пръв път се появява дори още по-рано - непосредствено преди Освобождението. Темите в учебника обхващат времето от създаването на Дунавска България до завършека на Руско-турската война и Санстефанския мирен договор. Съвсем очаквано, из страниците се намират събития и личности, за които учим и днес, но и редица неточности или погрешни тези - неизбежен резултат от нивото на историческата наука по онова време. Учебникът е ... |
|
|
Учебното съдържание е разработено в съответствие с новата учебна програма и отговаря на съвременните методически изисквания. Негови предимства са: достъпно представени нови знания; стимулиращи въпроси и задачи, обогатяващи сетивнопознавателния опит на учениците; задачи за развиване на умения за работа с научнопопулярен текст; рубрики за развитие на критичното мислене и комуникативните умения на учениците; практически задачи за създаване умения и работа в екип. Богатият илюстративен материал развива емоционалното възприемане на учебното съдържание и мотивацията на учениците за учене, техните социални и граждански ... |
|
|
В историята на образованието и педагогическите теории се приема, че социализацията на човешкия индивид обективно е съвместна дейност на детето и възрастния (родител, учител, възпитател), при която се осъществява взаимна обмяна на енергия с цел усвояване на култура. Въпреки че културата вечно застрашава свободата, именно тя прави възможен живота в обществото, тъй като развива средства за общуване - обогатява с основни знания и ключови умения, формира независими критични личности, развива солидарността между хората и учи човека да се грижи за другите. ... |
|
|
Като част от учебната система, специалистите от "Macmillan" са създали и "Story audio CD", който съдържа аудиоверсии на всички истории, поеми и текстове от секциите "Reading for pleasure" в учебника. Файловете са във формат.cda, което означава, че възпроизвеждането им може да стане само и единствено на компютър. Учебната система "Way Ahead - Ниво 5" се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка с упражнения книга за учителя CD с аудиоматериали CD с аудиоверсии на историите от учебника Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да ... |
|
|
Като част от учебната система, специалистите от "Macmillan" са създали и "Story audio CD", който съдържа аудиоверсии на всички истории, поеми и текстове от секциите "Reading for pleasure" в учебника. Файловете са във формат.cda, което означава, че възпроизвеждането им може да стане само и единствено на компютър. Учебната система "Way Ahead - Ниво 4" се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка с упражнения книга за учителя CD с аудиоматериали CD с аудиоверсии на историите от учебника Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите ... |
|
|
Като част от учебната система, специалистите от "Macmillan" са създали и "Story audio CD", който съдържа аудиоверсии на всички истории, поеми и текстове от секциите "Reading for pleasure" в учебника. Файловете са във формат.cda, което означава, че възпроизвеждането им може да стане само и единствено на компютър. Учебната система "Way Ahead - Ниво 3" се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка с упражнения книга за учителя CD за учителя CD с аудиоверсии на историите от учебника Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой ... |
|
|
Като част от учебната система, специалистите от "Macmillan" са създали и "Story audio CD", който съдържа аудиоверсии на всички истории, поеми и текстове от секциите "Reading for pleasure" в учебника. Файловете са във формат.cda, което означава, че възпроизвеждането им може да стане само и единствено на компютър. Учебната система "Way Ahead - Ниво 1" се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка с упражнения книга за учителя 2 CDs за учителя CD с аудиоверсии на историите от учебника Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите ... |
|
|
Като част от учебната система, специалистите от "Macmillan" са създали и "Story audio CD", който съдържа аудиоверсии на всички истории, поеми и текстове от секциите "Reading for pleasure" в учебника. Файловете са във формат.cda, което означава, че възпроизвеждането им може да стане само и единствено на компютър. Учебната система "Way Ahead - Ниво 2" се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка с упражнения книга за учителя CD за учителя CD-ROM с интерактивни игри CD с аудиоверсии на историите от учебника Изброените компоненти от учебната система се продават ... |
|
|
Учебникът "Устойчиво развитие и опазване на природните ресурси" е разработен главно за целите на лекционните курсове - "Екология и устойчиво развитие" и "Устойчиво развитие", включени като дисциплини, изучаващи се на български и английски език в Университета за национално и световно стопанство. Съдържанието на част от главите дава основни знания по теми, които разширено и задълбочено се разглеждат в други учебни курсове по икономика на околната среда и природните ресурси, интегрирана екологична оценка, ресурсен мениджмънт и други. Основното предназначение на учебника е да разшири и обогати ... |
|
|
Настоящият учебник е първи по-рода си, защото се изготвя за направлението "3.8 Икономика" и "3.7 Администрация и управление" и може да се каже, че е пионерски и несъвършен, но наше виждане е, че неговата роля е да постави основата на тази нова и важна проблемна област в регионалното развитие, свързана с управление на градовете. Чрез учебника по "Геоурбанистика и градско развитие" целим да се изясни взаимодействието между природните условия и градската среда в урбанизираните територии. Първоначално е необходимо чрез причинно-следствен анализ да бъде разгледана урбанизацията като процес, ... |
|
|
Философът на историята е в необичайна ситуация. Той е предопределен от философският подход да търси инвариантното в една материя, която трудно може да са обобщи и анализира. Единствено трансценденталния подход елиминира непосредственото. Досега опитите за типологизация на историческото развитие са правени по формални основания като "посока" на движението (прогресистки, регресистки) или форма на развитието (линейна, циклична). Истинския критерии за типологизиране разкрива същността на една концепция,а не външни характеристики. В книгата са предложени четири подхода, наричани парадигми. В рамките на всяка ... |
