Атласът отговаря на новата учебна програма и новите учебници. С помощта на едри и четивни карти децата опознават природните области на България, разбират връзката между природната среда и трудовата дейност, опазването на природата в защитени територии. Историческите карти ги запознават със събития от миналото на България през 19. век - 20. век и с изграждането на обединена Европа. Десетки снимки онагледяват природни обекти, събития и личности, а текстовете към тях разширяват информацията от учебниците. Чрез задачите към картите учениците усвояват умения за работа с карта. Приложението с контурни карти и тестове по ... |
|
|
Атласът отговаря на новата учебна програма и новите учебници. С помощта на едри и четивни карти децата опознават мястото на България в Европа и на Балканския полуостров, нейните равнинни земи, планини и водно богатство. Историческите карти създават представа за основни събития от миналото. Над 100 снимки онагледяват природни обекти, събития, личности и културни паметници, а текстовете към тях разширяват информацията от учебниците. Чрез задачите към картите учениците усвояват умения за работа с карта. Приложението с контурни карти и тестове по раздели спомага за трайно и задълбочено овладяване на знанията и уменията от ... |
|
|
Работните листове са разработени като допълнение към учебните ресурси в учебника по философия за 8. клас на "Просвета - София". Те са 14 и са към уроците за нови знания в учебника. Уроците упражнения съдържат достатъчно практически задачи, които са разнообразни, с различна степен на трудност и поради тази причина не се нуждаят от допълнителни ресурси. Предложените в помагалото упражнения са подбрани така, че да допълват и разширяват знанията, уменията и компетентностите на учениците за себепознание и критическо мислене. Те са практически ориентирани, интересни и провокативни. Чрез тях се подпомага разбирането ... |
|
|
Тетрадката по четене е разработена с теми за всички художествени произведения, за които в читанката няма предложени уроци за упражнение. Всяка разработка включва задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията за: правилно и изразително четене на художествен текст; разпознаване на описания, диалози и изразни средства, значими за изграждане на образите и пресъздаване на техните чувства и преживявания; интерпретиране на образно-емоционалното съдържание на текст; изказване на лично мнение и изразяване на оценъчно отношение. Предложение учебни дейности са разнообразни по съдържание и ... |
