Лекции по курса: Методика на обучението по философия във философския факултет. Книгата е предназначена за учители, студенти и методисти. ... |
|
В книгата се анализират и представят синергетични модели за осъществяване на теоретично-практическа подготовка на студентите - бъдещи детски и начални учители. Авторите считат, че е необходима промяна във всеки етап и всяка структура на образованието и че за реформата може да съдейства синергетиката - съвременната теория за саморазвитие, самообразование и стимулиране на творческия потенциал на личността. Предложените модели на образователни технологии постигат повишаване на самостоятелността, самоуправлението, саморазвитието и самооценката на бъдещите учители. Синергетичните идеи, заложени в разработените оброзователни ... |
|
Второ преработено и допълнено издание. ... Педагогически подходи за формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви и социолингвистични компетентности у учениците в начален етап на основната степен на образование. Ново методическо ръководство в помощ на учителя в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас с отговори на често задаваните въпроси: Как да усъвършенстваме грамотността на учениците? Как и какви интерактивни методи и техники да подберем за обучението? Как да организираме диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в начален етап? Как да подкрепим обучението на слабо владеещи ... |
|
Классно! е учебна система, разработена от издателство Клет България за ниво А1 по новите учебни програми на МОН. Учебната система е предназначена за изучаване на руски език като втори чужд в 9. клас - 10. клас. Учебникът е в две части с тематично подредени уроци с разнообразни текстове и диалози, допълнени от упражнения, граматични раздели с упражнения и речник по уроци. Брой на учебните часове: 9. клас - 72 часа 10. клас - 72 часа На страниците на изданието има код за достъп до електронния вариант на продукта. Учебната система Классно! - част 1 по руски език за 9. клас се състои от: учебник учебна ... |
|
Второ допълнено издание. ... Учебното помагало дава възможност на студентите и бъдещите учители по английски език да свържат теорията на чуждоезиковото обучение с практиката, да осмислят редица от идеите, предложени в учебника, да експериментират с част от изведените принципи и да приложат наученото в първите си опити като педагози. Темите в учебното помагало повтарят темите в учебника, а целият комплект е богат източник на идеи и повод за размисъл не само по време на университетския курс на обучение, но и в бъдещата преподавателска кариера. ... |
|
В помагалото в синтезиран вид е дадено най-важното от учебното съдържание за 2. клас, свързано с: числата до 100: записване, четене; сравняване; образуване на редицата на числата до 100; представяне на числата като сбор от десетици и единици; значение на цифрите в зависимост от позицията им в записа на числата; събиране и изваждане на числата до 100; таблично умножение и деление с числата до 100; наименования на компонентите и резултата при аритметичните действия умножение и деление; връзка между умножението и делението; разместително и съдружително свойство на събирането и умножението; ред на действията в числови ... |
|
Един от най-блестящите физици представя основите на физиката."Научете се как да мислите като физик с тези шест класически и обичани урока, изнесени от носителя на Нобелова награда Ричард Файнман, един от най-великите умове на XX в." Ню Йорк Ривю ъф Букс Новаторският и вълнуващ начин на преподаване на Ричард Файнман го е направил легенда сред студентите и преподавателите по физика. Между 1961 и 1963 г. той изнася поредица лекции в Калифорнийския технологичен институт, които предизвикват революция в преподаването на физика по целия свят. Шест достъпни урока са извадка от неговите лекции, която, както подсказва ... |
|
Кратка история на информационните мрежи от каменната епоха до ерата на изкуствения интелект. ... Пред очите ни се осъществява най-значимата информационна революция в историята на човечеството. За да разберем случващото се, трябва да знаем какво е било преди. Нарекли сме нашия вид Homo sapiens, мъдър човек; но ако хората се чак толкова мъдри, защо се държат така самоунищожително? Защо сме на път да извършим екологично и технологично самоубийство? Човечеството трупа мощ, като създава големи мрежи на сътрудничество, но най-лесният начин да стане това е чрез фикции, измислици и масови заблуди. През XXI в. изкуственият ... |
|
Лекции пред членове на Антропософското общество. Книгата Педагогическата практика от гледната точка на духовно-научното човекознание на Рудолф Щайнер представлява лекционен цикъл, на който са присъствали около осемдесет швейцарски учители и учителки, тринадесет педагози от чужбина и петнадесет заинтересовани родители. Изнесен е в Дорнах, Швейцария от 15 до 22 април 1923 г., в импровизираната зала на дърводелната работилница, непосредствено до опожарения три месеца и половина преди това Първи Гьотеанум. Лекциите са един вид продължение на основополагащия цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, Събрани ... |
|
Книгата е посветена на теоретичната социология и се опира върху най- добрите традиции на българската и руската, а в по-широк план и западната социологическа мисъл. В нея се разглеждат редица ключови теми, касаещи историята и развитието на социологическите идеи, основните парадигми в социологията и нейните методи, организацията и организационните структури на социалния живот, социалната стратификация, семейството, социалната промяна и други. Но тя не развива само чисто теоретичните постановки, а се отнася и към нашето всекидневно битие и исконния ни стремеж да създадем общество за човека и да съчетаем в една органична ... |
|
Практическа компетентност, стратегии и модели на действие. ... Авторът предлага малка книжка, посветена на значим въпрос. Съдържанието на изданието е социално ангажирано, изцяло ориентирано в подкрепа на педагогически специалисти и родители, и предлага анализ на причините и факторите, обуславящи предизвикателното и агресивното поведение при деца и ученици. Този анализ представлява и обяснителен модел за възможните подходи за превенция на проявите на агресия в училищна възраст. Книгата е полезна и заради разработения образователен подход за формиране на умения за ненасилие в контекста на условията в образователните ... |
|
Помагалото от поредицата Какво научих в този час по математика включва задачи за проверка на усвоените знания и умения от учениците в края на всеки урок за нови знания под формата на изходни билети. Необходимото време за решаване е 3 - 4 минути. Всеки билет съдържа: заглавие на съответния урок за нови знания; задачи, с които се проверяват основните знания и умения, които трябва да бъдат усвоени в урока; кратка рецензия, в която учителят отбелязва усвоените знания и умения от ученика; самооценка от ученика; място за подпис на родител. Изходните билети са разработени в помощ на: учителя - получава обратна ... |