Помагалото е преработено и обогатено съобразно съдържанието на новата учебна програма. То може да се използва като допълнително пособие към всеки учебник по човекът и природата, одобрен от Министерството на образованието и науката. Подходящо е за употреба в задължителните, избираемите и факултативните учебни часове, както и в заниманията по интереси на целодневната организационна форма на работа. Авторите са подбрали интересни и полезни упражнения за природната среда и за прилагане на редица умения на учениците, като четене с разбиране, извличане на информация от различни източници, решаване на казуси, работа по проекти. ... |
|
|
С упражненията в помагалото "Обичаме България" четвъртокласниците ще затвърдят и разширят знанията си по човекът и обществото. Ще се запознаят с интересни текстове и ще проверят уменията си да четат с разбиране. Ще изпълняват разнообразни творчески задачи. Ще се научат още по-умело да работят с изображения, карти, схеми, таблици, линия на времето. Ще откриват грешки и пропуски в изречения и текстове, за да развиват своята наблюдателност и досетливост. Ще може да организират в клас вълнуващи състезания и викторини. Ще се забавляват с кръстословици и решетки с думи. В помагалото е предложена ефективна система за ... |
|
|
Добре познато, но вече преработено според новата учебна програма, учебното помагало съдържа разнообразни задачи, чрез които осигурява: постигане на определените от учебната програма компетентности като очаквани резултати от обучението; овладяване на учебното съдържание от учебниците по математика за 4. клас; актуализиране, упражняване, прилагане и проверка на знанията и уменията. Специално разработени и изцяло нови са темите за геометричните тела куб, правоъгълен паралелепипед, пирамида, кълбо, цилиндър и конус. В 4. клас завършва началният етап на основната степен на образование, затова авторите са разработили ... |
|
|
Помагалото за самостоятелна работа и самопроверка по математика за 4. клас е преработено според изискванията на учебната програма. То съдържа 9 теми, разработени в два варианта, съобразени с основните раздели на учебното съдържание. Помагалото допринася за формиране на умения за самооценка и може да се използва както от всеки ученик за самопроверка, така и от учителя за провеждане на самостоятелни работи в клас. Задачите са категоризирани по трудност чрез мравката, която носи различен брой зрънца, а вдясно на всяка задача е показан броят на точките, с които се оценява правилното решение. Максималният брой точки за ... |
|
|
Интерактивност и визуализация - с тях авторите търсят път към ума и сърцето на третокласника в новия учебник по математика за 3. клас от комплекта Чуден свят. Задачите, чрез които се представя учебното съдържание, максимално се доближават до света на детето, като отчитат особеностите на времето, в което то живее. Това налага използването на интерактивни техники за по-пълноценно включване на третокласника в образователния процес, както и нов начин на поднасяне и разясняване на учебното съдържание - повече образи и по-малко словесни обяснения. Именно заради този подход в учебника няма излишно теоретизиране при изясняването ... |
|
|
Помагалото обхваща цялостната подготовка за постигане на очакваните резултати от обучението в четвърти клас и отговаря напълно на изискванията на актуалната учебна програма. Предназначено е за работа в избираемите учебни часове. Помагалото осигурява: допълнителни възможности за затвърдяване на знанията по български език и литература; учебни задачи, които съдействат за по-добро усвояване на книжовните норми и правилна употреба на българския език; повишаване на грамотността на четвъртокласниците; усъвършенстване на умението да се съчинява кратък текст с опора на въпроси и думи; подготовка за успешно представяне на ... |
|
|
Помагалото е съобразено с новата учебна програма по математика за 4. клас и предлага разнообразни дейности и задачи за: надграждане на знанията на учениците; разширяване на представата за редицата на естествените числа; усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на многоцифрени числа и умножение и деление на многоцифрено число с едноцифрено и двуцифрено; разширяване на представите за геометричните фигури и придобиване на умения за работа с пергел и транспортир; запознаване с мерните единици за лице; затвърдяване на уменията за описване на ситуации от заобикалящия свят с математически модел; ... |
|
|
За ИУЧ, за ФУЧ, за работа в клас и за самоподготовка. ... "Уважаеми колеги и първокласници, С настоящото пособие правим опит да ви подпомогнем във вашата урочна и извънурочна работа по математика в 1. клас. То е предназначено за занимания в часовете по ИУЧ (избираеми учебни часове), ФУЧ (факултативни учебни часове), за допълнителни упражнения в клас и вкъщи, за самостоятелни работи и състезания и създава оптимални условия за развитие на интерес към математиката. То е съобразено с учебния план, учебната програма и държавните образователни изисквания за очаквани резултати от обучението. С благодарност ще приемем ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09-1612/25.06.2019 г. ... Текстовете в учебника са съобразени с възрастовите и познавателните възможности на учениците. Информацията е онагледена чрез илюстрации и богат снимков материал. От тях учениците могат да извлекат необходимата информация, за да развият своите познавателни и практически умения, да изградят правилни представи за конкретни обекти и явления и да формират понятия за тях. В учебника са включени: разнообразни задачи за индивидуална, партньорска и групова работа; казуси, които дават възможност за диференцирано обучение; задачи за контрол и проверка на знания; разнообразни ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09-1602/25.06.2019 г. ... Учебникът по математика за 4. клас допълва и доразвива идеите на авторите, реализирани в учебниците от 1. до 3. клас. Предвидените по програма аритметични и геометрични знания се изучават съвместно. При поднасянето на аритметичния компонент се разчита основно на аналогията с изучените и овладени до момента знания за алгоритмите с числата до 1000. Визуализацията е основата при изграждането на геометричния компонент. Учебното съдържание се поднася чрез прецизно изградена система от задачи, която улеснява възприемането и овладяването му. Подредбата на задачите позволява да ... |
|
|
Читанката съдържа интересни и добре подбрани текстове с висока художествена и нравствено-етична стойност от съвременни автори и класици, като Иван Вазов, Дора Габе, Елисавета Багряна, Джани Родари, Астрид Линдгрен, Валери Петров, Мая Дългъчева, Маргарит Минков, Петя Кокудева и др. Читанката се откроява с: богати илюстрации; текстове, съобразени със светогледа на съвременното дете; добре разработен методически апарат; разнообразни дейности, подпомагащи разбирането при четене; достъпно въведени литературни понятия; уроци по извънкласно четене, които провокират читателския интерес на четвъртокласниците. Читанката ... |
|
|
Дидактическата философия на учебника е ориентирана пряко към активното обучение и овладяването на компетентности. Урочните статии са написани на достъпен и разбираем за четвъртокласниците език. Учебното съдържание включва знания за природните области на България и за важни събития от Освобождението на България до наши дни. То е богато онагледено с високачествени илюстрации, подбрани не само като средство за визуализиране, но и като носители на допълнителна информация, към която са предложени и задачи за наблюдаване. Рубриките в уроците следват равнищата на познавателния процес - от възприемане и запаметяване към ... |
