Изданието следва структурата и стила на учебниците по информационни технологии от предишните класове. Насочен е към изграждането на пълноценни граждани в глобализирания свят. Цели на учебника: развитие на умения за използване на съвременни информационни и комуникационни технологии; решаване на всекидневни проблеми ефективно и ефикасно; изграждане на култура на етично поведение в дигиталния свят; подготовка за успешно представяне на Националното онлайн оценяване (НОО) на дигиталните компетентности. Всеки урок включва ситуации с предизвикателства и допълнителни задания с практически приложими резултати. Уроците за ... |
|
|
Атласът е изработен по новата учебна програма на Министерството на образованието и науката. Атласът разглежда историята на Европа и света от Великите географски открития до началото на XXI век. В 66 карти хронологично са разгледани най-важните исторически събития, процеси, териториални промени и др. от разглеждания период. Съдържанието е разделено в шест теми: началото на Новото време, XVI - XVII век; векът на Просвещението, XVIII век; векът на национализма, XIX век; Балканите през XIX и началото на XX век; светът от началото на XX век до 1945 г.; светът след 1945 г. Картите са разработени на базата на най- ... |
|
|
Учебната система по химия и опазване на околната среда за 9. клас се състои от: учебник работни листове учебник на английски език - част 1 учебник на английски език - част 2 учебна тетрадка на английски език - част 1 работни листове на английски език Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Учебникът запазва високото равнище на интерактивност от предходния клас. Непрестанният диалог подтиква ученика да изследва типични житейски ситуации, личния си опит или интересни казуси. Заглавията на уроците за нови знания са формулирани като понятия, а заглавията на уроците за упражнения - като въпроси. Всеки урок започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за деветокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия и подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. В края на урока има ... |
