"Тетрадка по история и цивилизации за 5. клас" допълва учебника с разработки на всичките 39 теми за нови знания. Част от задачите са за работа в клас, други - за самоподготовка на децата у дома. Подредбата им в четири рубрики следва стратегията за активно обучение: В рубриката "Откривам" децата самостоятелно достигат до знанието. Задачите, озаглавени "Разбирам", им помагат да осмислят най-важните акценти от учебното съдържание. Рубриката "Научавам" е за по-лесно и трайно усвояване на урока. "Знам и мога" предлага творчески дейности за прилагане на знанията. С ... |
|
|
Помагалото се състои от 24 работни листа. Първият от тях е преговорен върху българските автори и произведения от 6. клас. За Стани, стани, юнак балкански, Вятър ечи, Балкан стене, На прощаване в 1868 г., Опълченците на Шипка, Българският език, До Чикаго и назад, Бай Ганьо пътува, Неразделни, Заточеници, По жътва, По жицата работните листове се състоят от три страници задачи с отворен отговор и една страница с тестови задачи с избираем отговор. При Немили-недраги и Една българка има по един работен лист от две страници задачи с отворен отговор за всяка глава/част и по две страници с тестови задачи с избираем отговор за ... |
|
|
Тетрадката следва темите в учебника за 7. клас. Разработени са два тренировъчни теста - за начален и за годишен преговор. Към всяка тема за нови знания са предложени от 5 до 8 задачи, които са свързани с обясняване на новите понятия, разпознаване на изображения, работа с географски карти, попълване на таблици, съставяне на текст и други. Работата с учебната тетрадка по време на урока е полезна поради многостранните ѝ дидактически функции. Тя активизира познавателните способности на учениците; развива интелектуалните и практическите умения; създава условия за творческо овладяване на задължителната информация и други. ... |
|
|
Тетрадка по география и икономика за 5. клас съдържа система от въпроси и задачи, разнообразни по характер и сложност. Чрез тях се постигат: по-задълбочено разбиране и осмисляне на учебното съдържание, усвояване на понятията и водещите идеи, заложени в учебната програма, прилагане на знанията и уменията в сходни ситуации. Въпросите и задачите са със структуриран, с полуструктуриран, със свободен отговор, за извличане на информация от схеми, климатограми, хидрограми, за работа с контурна карта, за изчертаване на графични изображения и други. Учебната система по география и икономика за 5. клас се състои от: ... |
