Тетрадката допълва учебника с разработки на всички теми за нови знания. Основните цели на задачите са: да подпомагат седмокласниците в усвояването на най-важното от учебното съдържание, да развиват способностите им за проследяване на причинно-следствените връзки в историята и за нейното критическо осмисляне. Затова всяка задача е свързана и озаглавена със съответната компетентност като очакван резултат от обучението. Задачите не изискват механично запомняне и възпроизвеждане на информацията, а нейното систематизиране. Учениците овладяват всички важни умения по учебната програма: проследяват времевите измерения на ... |
|
|
Тетрадката съдържа повече от 300 задачи, разпределени в 24 теми в точно съответствие с темите от учебника. Задачите са разнообразни по форма - с избираем и със свободен отговор, като по-голямата част от тях са обвързани с интересни текстове от различни сфери на общуване. Според типа дейност, която предполагат да се извърши, задачите в тетрадката са за: критическо четене; анализ на езикови явления; езикови трансформации; коригиране на грешки; класифициране и систематизиране на езикови единици по различни признаци; редактиране; създаване на текст. Ефективността на използването на тетрадката е гарантирано и от ... |
|
|
Уроците, на които ме научи животът. ... В книгата са включени уроци като: не изпращайте патиците си в училище за орли; хората напускат хора, а не компании; влиянието би трябва да се заема, но никога да не се дава; когато те сритат отзад, знаеш, че си се придвижил напред; хората ще резюмират живота ви в едно изречение, изберете го сега. Джон Максуел иска да ви помогне да бъдете сред най-умните лидери, споделяйки с вас "Златните уроци на лидерството". След почти четиридесет години като лидер, Максуел добива златната руда вместо вас, за да не трябва да слизате в мината. Всяко златно ключе е една от ... |
|
|
В "Големите въпроси: Философия" Саймън Блекбърн разглежда двайсет от най-фундаменталните и често задавани въпроси в науката "Философия". Те не са изложени в строго определен ред, с изключение на последния въпрос: Трябва ли да ни плаши смъртта?, който е окончателен за всеки от нас. Подбраните въпроси са сред ония, които често безпокоят съзнанието на мислещите мъже, жени и деца. Някои от тях изглеждат прости и конкретни: Свободен ли съм? Защо да бъдем добри? Що е красота? Трябва ли ни Бог? Тези въпроси съдържат множество подвъпроси, разчленяват се, крият уловки, залагат капани. Няма едничък отговор. ... |
|
|
Учебникът по литература за 9. клас съответства на държавния образователен стандарт за познавателните книжки, учебниците и учебните помагала. Учебната система по български език и литература за 9. клас на издателство "Скорпио" се състои от: учебник по български език учебник по литература Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
|
|
Учебникът запазва високото равнище на интерактивност от предходния клас. Непрестанният диалог подтиква ученика да изследва типични житейски ситуации, личния си опит или интересни казуси. Заглавията на уроците за нови знания са формулирани като понятия, а заглавията на уроците за упражнения - като въпроси. Всеки урок започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за деветокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия и подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. В края на урока има ... |
|
|
Учебникът се отличава с ясна и последователно проведена структура на урочните единици, изградена на принципа на рубрики, и достъпен за учениците език и стил, чрез които синтезирано и интересно е представено учебното съдържание. Предложените теми предоставят възможност за среща на учениците с автентични философски текстове. Уроците за практически дейности и упражнения надграждат учебното съдържание, като го допълват, илюстрират и разясняват. Те включват разнообразни задачи, които увличат в диалог, като насърчават младите хора да изградят лична позиция и да изложат наученото и усвоеното. Учебникът е с богат илюстративен ... |
|
|
Учебният материал е представен в достъпна диалогична форма с отделяне на достатъчно време за поставянето и разрешаването на конкретни житейски проблеми от всекидневието на младите хора. Към всяка тема е предвиден час за практически дейности и упражнения - Философски семинар, който предполага интерактивни методи на работа и стимулиране на активността на учениците. Рубриката Морални дилеми провокира споделяне на личен опит при анализ на морална дилема, дискусия и прилагане на усвоените знания от темата за решаването на дилемата. В рубриката И още са зададени разнообразни практически задачи, в които учениците практически ... |
|
|
Отговаря на държавните образователни изисквания, на действащата нова учебна програма и на най-новите европейски стандарти. В помагалото ще откриете: митологичен модел за света; фолклорен модел за света; фолклорен традиционен календар; различни разкази за човека и света. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Помагалото съдържа 196 задачи от различен тип, разпределени в 11 теста. Осем от тях са тематични, а три са обобщителни. Чрез работата върху тестовете учениците овладяват умения да: разпознават събития и личности по кратка характеристика; идентифицират и представят археологически обекти и артефакти; представят важни писмени извори за древната история; подреждат събития върху линия на времето; разпознават понятия по работни определения; извличат информация от историческа карта. Предложени са и творчески задачи, като описване на обществата и всекидневния живот на древните и кратък отговор на исторически въпрос по ... |
