Учебникът за 9. клас допълва и обогатява познанията на учениците за света на изкуството в неговите обширни територии, простиращи се от влиянието на религията върху развитието на архитектурата и ролята на художествените музеи до сценичните изкуства, шаржа, карикатурата и нейната социална функция. Учебникът е сравнително малък по обем, тъй като и учебното съдържание обхваща само 18 учебни часа. Независимо от това той се старае да обхване цялостно темите и да ги разгледа в дълбочина. Например връзката на изобразителното изкуство с религията включва отношението на изповядвания религиозен култ към архитектурата на храмовете, ... |
|
|
Помагалото е съобразено с новата учебна програма по математика за 4. клас и предлага разнообразни дейности и задачи за: надграждане на знанията на учениците; разширяване на представата за редицата на естествените числа; усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на многоцифрени числа и умножение и деление на многоцифрено число с едноцифрено и двуцифрено; разширяване на представите за геометричните фигури и придобиване на умения за работа с пергел и транспортир; запознаване с мерните единици за лице; затвърдяване на уменията за описване на ситуации от заобикалящия свят с математически модел; ... |
|
|
"Скъпи единадесетокласници, Предстои ви година, в която българската литература ще ви се представи по нов за вас начин. Произведенията, които ще четете и тълкувате, са подредени не по периоди и литературни направления, а по теми: Родното и чуждото, Миналото и паметта, Обществото и властта, Животът и смъртта, Природата. Литературата предлага различни интерпретации и модели за тяхното осмисляне. Пример за това са подбраните в програмата произведения. Темите от учебната програма всъщност отразяват най-важните проблеми в човешката култура. Те очертават посоките, в които човекът е търсил своите смислови ориентири в света. ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1535 / 17.07.2020 ... Модулът "Критическо четене" за 11. клас и 12. клас, профилирана подготовка по литература, с автори проф. Владимир Атанасов и доц. д-р Ани Илков, представя задълбочени анализи върху произведенията от програмата, насочени към ученици с изявен интерес към предмета. Учебникът цели да разшири общата култура на единайсетокласниците и дванайсетокласниците и да ги поощри да разсъждават върху теми и проблеми от литературата, които са актуални и до днес. Учебникът постига баланс между произведения от български и чуждестранни автори и залага на игрови момент при ... |
|
|
Речникът е обновено и допълнено със съдействието на Института за български език към БАН издание на "Правописен и правоговорен речник" - 1. – 4. клас, съставен от Тодорка Владимирова през 1984 г. Словникът съдържа 10 000 думи, които понастоящем се срещат в учебниците по различните учебни предмети, изучавани в началния етап на българското училище, и служи едновременно за проверка на правописа и на правоговора на тези думи. С цел по практически път да се затвърди представата на учениците за морфемния правописен принцип, върху който е основан българският правопис, графично са откроени представките на ... |
|
|
"Дори детето ви да не може в началото да разбере защо му е необходимо да има читателски дневник, в който да описва най-важното от книгата, която е прочело, то със сигурност ще го разбере, когато започне учебната година. След дългата ваканция, когато разгърне страницата, на която е писало - ще си припомни неща, които си е мислело, че вече е забравило. Читателският дневник учи детето от начална училищна възраст на засилено внимание към думите и спомага да се увеличи речниковия му запас. Детето създава толкова интересни сентенции, когато от него се изисква да опише нещо. Освен, че му помага за интелектуалното развитие, ... |
|
|
Сборникът съдържа задачи: за работа в клас; за домашни упражнения. Всеки раздел завършва със задачи за проверка и тест в два варианта. След годишния преговор има изходящ тест, също в два варианта. Задачите в сборника за разнообразни по съдържание, с различна трудност. Чрез подбора им се цели да се развиват максимално познавателните способности на учениците и да се формира интерес към математиката. По-сложните и нестандартни задачи са означени със звездичка. С успех може да се използва в час за пълноценно усвояване на преподадените знания, както и за занимателни самостоятелни упражнения вкъщи. Настоящото издание е ... |
|
|
Предлагаме ви преработеното издание на сборника Задачи по математика за 2. клас. Задачите, които предлагаме за работа в клас, за домашна работа и за самостоятелна работа, са съобразени с учебната програма на МОН за 2. клас. Учебният материал е обединен в 5 глобални теми, структурирани в подтеми, което ще ви улесни при избора на задачите. При техния подбор авторите са изхождали от възрастовите и психическите особености на второкласниците. Предвидени са задачи за бързоуспяващите ученици - с повишена трудност. На учителя се предоставя възможност за диференцирана работа чрез подбор на различни по съдържание и трудност задачи. ... |
|
|
Този читателски дневник е подходящ за всички четящи деца. Може да се използва като помагало за извънкласна работа по български език и литература. В него е приложен препоръчителен списък на някои от най-добрите заглавия от световната литературна класика за деца. В читателския дневник има място за попълване на 15 книги. ... |
|
|
Този читателски дневник е подходящ за всички четящи деца. Може да се използва като помагало за извънкласна работа по български език и литература. В него е приложен препоръчителен списък на някои от най-добрите заглавия от световната литературна класика за деца. В читателския дневник има място за попълване на 16 книги. ... |
|
|
Осигурена е приемственост с учебника за 8. клас, като се надграждат и разширяват знанията, уменията и компетенциите от учебната програма. Поставен е акцент върху практическите дейности, ученето чрез преживяване, уеббазираното обучение, работата по проекти, посещенията на обекти за наблюдение. Уроците са пет основни вида: за нови знания; лаборатория за технологии и предприемачество; за упражнение; за обобщение; за самооценка и проверка на знанията. Текстовете на уроците за нови знания са разбити на кратки обеми от информация, с много илюстрации, таблици, диаграми, схеми и графики. В края им са предложени задачи ... |
|
|
Учебникът е структуриран по теми и подтеми, които са логически свързани и надграждащи. Той се отличава със следните предимства: учебното съдържание е представено по достъпен и интересен за учениците начин; новите понятия и твърдения се въвеждат със задача, текст или кратко резюме, с които се показват интересни и любопитни връзки на математически теми със света и които имат мотивираща роля за активното участие в образователния процес; използвани са различни схеми, таблици и други графични средства за онагледяване, алгоритмизиране и систематизиране на знанията и уменията на учениците; използвани са интересни идеи за ... |
