По новия модел на МОН. ... Помагалото съдържа 16 теста, създадени по модела на МОН за национално външно оценяване по математика в 4. клас, който се въвежда от учебната 2019 - 2020 година. Всеки тест съдържа 25 задачи, от които: 18 задачи с избираем отговор; 5 задачи с кратък свободен отговор (число); 1 задача с разширен свободен отговор; 1 задача с 3 броя разширени свободни отговора. Първите 8 теста могат да се изпълняват в края на първия или в началото на втория учебен срок. В тях няма задачи от умножение и деление на многоцифрени числа с едноцифрено и двуцифрено число. Целта е учениците да свикнат с формата ... |
|
Теория и практика на икономическата журналистика. ... "Икономика за журналисти. Теория и практика в икономическата журналистика" е учебно пособие в помощ на студентите по журналистика, които изучават икономическа теория като задължителна дисциплина, но могат да се изкушат да разширят интереса си към икономическия ресор на медиите. Подходът на подреждане цели въвличане на студентите в дискусия за същността, функциите и ролята на журналистиката, докато се запознават с основните въпроси на икономическата теория. Книгата ще събуди интерес и сред практикуващите журналисти. Тя "превежда" понятията на ... |
|
Библиотека европейски изследвания. ... Икономическите и финансовите кризи често ни връхлитат ненадейно, също както и природните бедствия. Опитваме се да ги прогнозираме, но те обикновено ни изненадват. Понякога е важно не толкова това, което ни се случва, а как реагираме на това, което ни се случва. Една от важните реакции на ЕС след последната икономическа и финансова криза бе създаването на банковия съюз в ЕС. Участието в банковия съюз е задължително за държавите членки от еврозоната, но към него могат да се присъединят и държавите - членки на ЕС, които не са въвели единната европейска валута. Необходимо ли е България ... |
|
Анализи и тестове по модела на МОН. ... Ново помагало за Националното външно оценяване след 10. клас през 2020 г. Целта му е комплексно да подготви учениците за усвояването на учебния материал през годината, за да могат успешно да се представят на изпита. Включени са тестове, разработени по модела на МОН. Те са систематизирани така, че да могат да се решават постъпателно през учебната година съобразно взетия материал, като в тях постепенно се въвежда изученото. Първият тест например е с материала, взет в 9. клас; включени са задачи върху творбите на Паисий, П. Р. Славейков и Ботев, които са част от програмата за ... |