Учебникът по музика за 8. клас на издателство Изкуства е съобразен с тенденциите в общото образование и с достиженията на съвременното музикално образование. Обучението по музика се основава на обобщаване и систематизиране на слуховия опит и знания на учениците за музикалното изкуство и култура в историческото време. Обогатяват се музикално-слуховите представи за музикално-културното развитие на човешката цивилизация. На страниците на изданието има код за достъп до електронния вариант на продукта. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия ... |
|
|
Книгата за учителя е предназначена за общообразователна подготовка по музика в 1. клас и обхваща в цялост учебната програма на МОН, влизаща в сила от учебната 2016 - 2017 г. Целите на учебната програма се постигат чрез ясно изградена методическа концепция, разработена в: 20 урочни теми за нови знания (предвидени за 32 учебни часа) и съпровождащи ги упражнителни активности; 18 урочни теми за обобщение и преговор (предвидени за 24 учебни часа) с ясно изведени практико-приложни активности; 1 учебен час за входно ниво; 1 учебен час за изходно ниво; 6 учебни часа за наблюдение в извънучилищна образователна среда. ... |
|
|
Одобрен със заповед РД09 - 1581 / 08.02.2017 г. ... Учебникът е изцяло съобразен с изискванията на новата учебна програма. Съдържанието е представено в 32 теми, разпределени в уроци за нови знания, за затвърдяване или за обобщение. Предложен е разнообразен художествен и музикален материал за часовете за наблюдения. Затвърдяването на знанията и уменията, свързани с музикалната практика, се извършва чрез приложението. Осигурени са ефективни междупредметни връзки. Звуконосителите съдържат 32 песни и над 50 произведения за възприемане, които са с ясно изразена художествена стойност и съответстват на светоусещането на ... |
|
|
Това е учебник - приказка. В буквалния смисъл, защото учебната информация в него е представена чрез специално създадени приказки. С тях децата по забавен начин се запознават с нотите. За тази цел помагат и кратките и лесни за заучаване народни песни, като всяка част от приказката показва местоположението на съответния звук спрямо до визуално и двигателно - чрез пеене с указване посоката на мелодическото движение. Ефективността на използваната система за начално запознаване с нотите в диапазона до (първа октава) - до (втора октава) е многократно доказвана експериментално. Естествено, запознаването с нотното писмо не ... |
|
|
Учебникът по технологии и предприемачество продължава осъществяването на идеята от 1. клас и 2. клас за диференциране на учебно-трудовите задачи по степен на трудност. Осигурява възможност на ученици с различни познавателни и практически възможности, както и на ученици с изпреварващо развитие или с обучителни затруднения, да се справят и да постигат личен успех. Изграждането на ключовите компетентности от Европейската референтна рамка и възпитаването на качествата инициативност, предприемчивост и отговорност се осъществяват чрез всички теми от учебното съдържание. Акцент в това съдържание се поставя върху прехода от ... |
|
|
Музикалните творби за възприемане от различни стилове и композиторски школи са тясно обвързани с овладяване на музикалното съдържание, предвидено към всяка от темите. В учебника са предложени учебни задачи от различен формат съобразно вида и педагогическите цели на уроците, характеризиращи се с ясен и точен начин на формулирането им. Включени са и готови дидактически тестове, разработени в два варианта - за учебника и работен лист за ученика, способстващи пълноценното провеждане на часовете за диагностика. Информацията, свързана както с нови знания, така и с интересни факти, е обособена в конкретни рубрики и е любопитна ... |
|
|
Учебният предмет музика се изучава в 18 учебни часа. Продължава надграждането на музикалното образование, свързано с история на музиката, музикалните жанрове и стилове. Акцентът е поставен върху пълноценното общуване с музиката и реализиране на музикалните дейности (слушане и изпълнение), чрез разнообразни и адаптирани примери. Учебникът предлага изключително разнообразна музика по всички теми. Акцентът в обучението е поставен върху: разнообразни музикални явления - джаз, рок, оперета, поп, мюзикъл, рок опера, класика, характерни за XX век; музика, популярна у нас и по света, съвременна музика, българско музикално ... |
|
|
Учебникът представя на достъпен за учениците стил синтезирано и интересно сложния свят на музиката. Новите знания са поднесени надграждащо и диалогично върху знанията от предходните години. Създадена е възможност за индивидуален подход към различните дейности в урока в зависимост от нивото на учениците. Текстовете, посветени на исторически и културни процеси, на стилови и естетически характеристики в музиката на ХХ век и най-съвременни знакови явления, на ярки творци и изпълнителски състави, са илюстрирани със специално подбран снимков материал и ярки музикални примери. Присъстват музикални творби за възприемане от ... |
|
|
Това е модерен учебник, който помага на юношите да се ориентират в информационния музикален поток. Новите понятия са обяснени разбираемо, обозначени са с цветна подложка и са придружени с необходимите звукови примери. Към всеки урок са разработени следните рубрики: Диалози за музиката - съдържа интересни въпроси, които стимулират деветокласниците да търсят допълнителна информация, както и материали за дискусия и за работа по проекти; Музикална работилница - задава интересни въпроси и задачи, които предразполагат към мотивиран разговор за музикалното изкуство; Класиците - представя накратко творчеството на български ... |
|
|
"Учебникът по музика за 9. клас е оформен като книга за музиката, която дава възможност за активно участие на ученика в образователния процес, ангажираност и мотивация. Знанията за музиката са поднесени на достъпен и разбираем език и предлагат възможности за реализиране на междупредметни връзки и интерактивност. Илюстративният материал е важен компонент и включва комбинация от рисунки, снимки, схеми, графики, таблици и други. Към уроците са предвидени разнообразни задачи за затвърждаване и проверка на знанията, за провокиране на интереса на учениците към музиката, чрез преживяване, изследване и учене със всички ... |
|
|
"Авторският колектив споделя убеждението, че обучението по музика изгражда музикална култура върху основата на разностранен музикално-социален опит и създава условия за разгръщане на личностните заложби и интереси на малките ученици. Съобразявайки се с присъщата за учениците от началната училищна възраст спонтанност в изявите, авторите се стремят да формират положителна нагласа към музикалното изкуство и да насочат работата в часа по музика към постигане на ключовата компетентност културна осъзнатост и умения за изразяване чрез творчество. Водени от разбирането, че спецификата на обучението е резултат най-вече от ... |
|
|
Книгата за учителя максимално улеснява преподавателите при реализирането на предложеното учебно съдържание в хода на подготовката и провеждането на учебния процес. Тя включва: представяне на учебната система и педагогическата технология, приложена при разработването ѝ; методически идеи и насоки за работа по всяка тема от учебника; примерно годишно разпределение на учебния материал; нотни текстове на песните за разучаване; работни листове за диагностика на знанията и уменията (входна, междинна и изходна). Предоставен е диагностичен инструментариум, чрез който учителите имат възможност обективно да ... |
