Одобрен със заповед № РД 09 - 1586 / 17.07.2020 г. ... Учебникът по география и икономика за 11. клас - Модул 2, съдържа научно коректна, систематизирана, актуална и добре илюстрирана информация за географията на обществото, регионите и страните. На ясен и достъпен език са обяснени сложните теми: "Политическа география и геополитика"; "Геополитически и икономически концепции за развитие на обществото"; "Геополитика и икономическо развитие"; "Електорална география"; "Демографски процеси"; "Демографски проблеми и демографска политика"; "Селища"; & ... |
|
|
Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... "Уважаеми ученици, През настоящата учебна година вие ще продължите да задълбочавате и надграждате знанията си по един от най-интересните и актуални учебни предмети - География и икономика. Ще усвоите нови практически умения и ще може да изказвате и защитавате личното си мнение по редица важни проблеми на съвременното ни общество. Учебната програма започва с модул "Природноресурсен потенциал. Устойчиво развитие", който се фокусира върху географията на природата, методите и подходите в нейното научно опознаване." От авторите На страниците на ... |
|
|
Взаимовръзките между културата, от една страна, и обществените отношения, посоките и степените на икономическо и социално развитие, както и "успехът" на определени общности - от друга, изглеждат относително подценяван въпрос. Дори публикациите, за които тази тема е централна, като че ли са дълбоко и неосъзнавано потопени в идеологемите на текущата ни цивилизационна ориентация. Още повече - даже определена теза или връзка в тази област да са намерили своите доказателства, засилващият се утилитаризъм на въпросната ориентация ги интерпретира като нещо в най-добрия случай интересно, а не като фактор, от който ... |
|
|
Книгата разглежда медийната грамотност като цялостна концепция, както и формирането ѝ в България. И по-точно създаването на цялостна обучителна програма по медийна грамотност, целяща да подобри състояние на развитието ѝ у нас и използваща средствата на различни професионални направления: педагогика, психология, методика, медиазнание, етика, IT. ... |
|
|
Главните въпроси, на които книгата се опитва да даде отговор: Само на миналото ли принадлежи системата на краеведската библиография, или в нея има потенциал да се трансформира в ефективен информационен ресурс на краезнанието в електронна среда? Възможно ли е да се използва натрупаният с времето краеведски библиографски масив в днешните процеси на дигитална конверсия на местното книжовно наследство? Ще намери ли краеведската библиографска информация мястото си като канал за връзка към дигиталното съдържание? Отговорът на повечето от тях е положителен и той е подкрепен с множество практически примери или ... |
|
|
В търсене на идентичност. ... Проф. дпн Яна Рашева-Мерджанова е дългогодишен преподавател във Факултета по педагогика на Софийския университет и автор на поредица философско-педагогически, психолого-педагогически, философско-методически интердисциплинни изследвания. Автор и на 12 поетични книги. Проявленията на масовите спонтанни формирования в съвременната социална реалност и образование са поредно предизвикателство - Маси и масово образование в търсене на идентичност... като "игла в купа сено". ... |
|
|
21 теми надграждат знанията за човека и обществото, формират социални и граждански компетентности, както и умения за ориентиране във времето и пространството. Интерактивните задачи в помагалото, представени по забавен начин предизвикват любознателността на учениците и практическо приложение на усвоените знания. Включени са и 3 цветни приложения, които помагат за организиране и провеждане на допълнителни игрови дейности. Темите, включени в помагалото дават възможност на учениците да: учат, докато пътешестват; прилагат наученото в нови, реални житейски ситуации; вземат самостоятелни решения; организират своята ... |
|
|
Учебната тетрадка по човекът и природата за четвърти клас съдържа разнообразни задачи и дейности, които дават възможност за затвърдяване, обогатяване и практическо прилагане на придобитите знания и умения. Към темите за нови знания са включени самостоятелни задачи, подпомагащи разбирането, и задачи за опитно-изследователска дейност. Към темите за затвърдяване и обобщение са включени тестове за текуща проверка, опити и наблюдения, работни листи за проектна дейност. В темите за диагностика са включени тестове за проверка на входно и изходно ниво. Предназначена е за работа в клас и за самостоятелна подготовка у дома. ... |
|
|
България е нашата родина и ние я носим в сърцата си. В свое стихотворение поетът Геогри Джагаров пише: "...Земя като една човешка длан..." И наистина - България не е голяма по площ, но има забележителна история и невероятно красива природа. Това ни кара да се гордеем, че сме българи, и всяко българско дете рецитира стихотворението Аз съм българче. Легендата разказва, че когато Бог решил да раздава земя на отделните народи, българинът е работил на нивата и по тази причина е отишъл последен за своя дял, но Господ вече бил раздал цялата земя. Замислил се какво да му даде, не му останало вече нищо. Тъй като ... |
|
|
Нарастващото значение на туристическата индустрия за човечеството и широката й популярност пораждат редица предизвикателства пред съвременното общество. От особено важно значение във връзка с тях е постигането на устойчиво развитие на туризма на местно, регионално, национално и международно равнище. Така, че да се достигне онова състояние на туристическата практика, което да задоволява интересите, да повишава благосъстоянието на местното население, и същевременно да способства за съхраняването на природните и антропогенните ресурси на местната среда за бъдещите поколения. На съвременния етап развитието на туристическата ... |
|
|
Учебникът е разработен в съответствие с учебната програма на МОН за обща професионална подготовка по икономика в 10. клас. Предназначен е за учениците от професионалните гимназии с неикономически профили, за всички изучавани професии и специалности, както и за всички степени на професионална квалификация, в учебните планове на които е включен учебният предмет икономика. Учебното съдържание обхваща темите "Пазарна икономика" и 'Предприятието на пазара". Чрез него се реализира приемственост и надграждане на знанията, получени по предметите предприемачество, география и икономика и технологии и ... |
|
|
Учебната тетрадката по човекът и обществото подпомага затвърдяването на знанията и усъвършенстване на уменията на учениците по предмета. Тя съдържа въпроси и задачи с различна степен на трудност, разпределени по всички теми от учебното съдържание. Тетрадката дава възможност за разнообразни учебни дейности: работа с изображения, карти, текст; откриване на понятия чрез решаване на кръстословици; подреждане на информация в таблица. Различните познавателни задачи предоставят възможности за практическото приложение на наученото по предмета - задачи, които реализират междупредметни връзки, представят реални примери от ... |
