Тетрадката допълва учебника с разработки на всички теми за нови знания. Основните цели на задачите са: да подпомагат седмокласниците в усвояването на най-важното от учебното съдържание, да развиват способностите им за проследяване на причинно-следствените връзки в историята и за нейното критическо осмисляне. Затова всяка задача е свързана и озаглавена със съответната компетентност като очакван резултат от обучението. Задачите не изискват механично запомняне и възпроизвеждане на информацията, а нейното систематизиране. Учениците овладяват всички важни умения по учебната програма: проследяват времевите измерения на ... |
|
|
Помагалото "Чета с разбиране" за 6. клас е изготвено в съответствие с утвърдените международни практики при оценяване на уменията на учениците с работа с текст. То е подходящо както при работата на учениците в клас, така и при тяхната самоподготовка. Текстовете, включени в помагалото, са от различни сфери на общуване. Информацията е представена посредством разнообразни източници, които изискват различни познания и умения за работа с текст, както и прилагането на различни стратегии за четене: текст, графика, етикет, кратък коментар под черта и др. Целта на авторите е била да изберат информативни текстове, ... |
|
|
Помагалото е преработено така, че да отговаря изцяло на актуалната учебна програма и да е приложимо към всеки учебник по български език. То е част от поредицата Вълшебното ключе, която покрива всички учебни предмети във всички класове от началния етап. Упражненията и задачите имат за цел да подпомагат ученика при самоподготовката му по български език. Помагалото осигурява: постигане на очакваните резултати от учебната програма; овладяване на учебното съдържание от учебниците; съобразяване с психическите и възрастовите особености на децата. Учебният материал е поднесен в лека и забавна форма, за да се провокира ... |
|
|
Преработено и адаптирано според новата учебна програма, помагалото поднася материала за 2. клас в оптимален обем, леко и достъпно. То е част от поредицата Вълшебното ключе и има за цел пълноценно да подпомага ученика при самоподготовката му. Помагалото осигурява: постигане на очакваните резултати, определени от учебната програма; овладяване на учебното съдържание от учебниците по математика за 2. клас; съобразяване с психическите и възрастовите особености на децата. Първата задача във всяка тема служи за актуализиране на знанията и става опора за успешното изпълнение на останалите задачи по темата. Включени са ... |
|
|
Добре известно и много харесвано, помагалото е преработено така, че да отговаря на актуалната учебна програма. Създадено от учители за учители, то може да се прилага към всички учебници по български език и литература. Темите са структурирани така, че учителят да ги ползва тогава, когато е необходимо според учебника, по който преподава. Задачите са разнообразни и занимателни и може да се дават за домашна работа, в часовете по самоподготовка или в избираемите и факултативните учебни часове. Авторите познават отлично възрастовите особености и способностите за възприемане на малките ученици и залагат на игровите похвати, ... |
|
|
По преценка на учителя помагалото може да се реализира в два варианта: 32 учебни часа (1 час седмично), ако повечето от второкласниците в класа имат добра езикова култура и натрупан читателски опит, което им осигурява бърз напредък в ученето; 64 учебни часа (2 часа седмично), ако преобладаващата част от учениците в класа изпитват трудности при усвояването на учебния материал по български език и литература. И за двата варианта са разработени примерни годишни разпределения за избираемите учебни часове по български език и литература във 2. клас. В помагалото преобладават упражненията за овладяване на правописа и ... |
|
|
Сборникът по математика за 2. клас е разработен към комплекта Голямото приключение на Просвета плюс и е предназначен за допълнителна работа в часовете, за домашна работа и за проверка на знанията и уменията на учениците. Със задачите в него се затвърдяват придобитите знания и умения и се упражнява прилагането им в практиката. Чрез тях се постига: усвояване и прилагане на алгоритмите за събиране и изваждане с числата до 100; овладяване на табличното умножение и деление; задълбочаване на знанията за равнините геометрични фигури - триъгълник, правоъгълник и квадрат; разширяване на знанията за мерните единици за ... |
|
|
Помагалото е предназначено за работа в избираемите учебни часове и е изцяло съобразено с новата учебна програма по математика за 2. клас. То предлага разнообразни дейности и задачи за: надграждане на знанията на второкласниците по математика; затвърдяване на знанията за числата до 100; усъвършенстване на уменията за извършване на действията събиране, изваждане, умножение и деление с числата до 100; задълбочаване на представите за геометричните фигури; овладяване на умения за разпознаване на видовете триъгълници според страните им и за намиране на обиколка на геометрична фигура; усвояване на знанията за мерните ... |
|
|
Братята Кирил (ок. 827 - 869) и Методий (815 - 885) са родени в Солун, в семейство на аристократи. За майка им Мария се предполага, че е славянка. Рожденото име на Кирил е Константин, а прозвището "философ" си заслужил като преподавател по философия в прочутата тогава Магнаурска школа, която е и завършил. Методий е по-големият брат. За него няма много сведения. Бил е монах и управител на "Славиня". През 855 г. двамата братя създали нова азбука - глаголица. Пътували до Рим, за да защитят азбуката пред папата. Портретите на велики личности от Средновековна България са съвместен проект на издателство & ... |
|
|
Пишат малките ръчички и чертички, и лулички. И накрая буква става - буква хубава и права! ... Тетрадката е предназначена за децата от 4. подготвителна група на детската градина. Тя е изключително полезна за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас. Упражненията подпомагат правилното изписване и свързване на ръкописните букви в предбуквения период на ограмотяване в 1. клас: повтаряне на пунктир; елементи на ръкописните букви; свързване на елементите; верижки. Марияна Касабова е завършила предучилищна педагогика и начална училищна педагогика в Софийски ... |
|
|
В книгата е представен структурно-функционален модел за интерактивно обучение, разработен при отчитане на съвременните изисквания към организацията на професионалната подготовка на бъдещите предучилищни педагози. Предлагат се интерактивни образователни технологии за подготвяне и изявяване на професионално-практически компетенции, необходими на студентите при реализиране на квалификационните им задължения като субекти на педагогическото взаимодействие "дете-среда". Популяризира се опит за реализиране на интерактивен режим на обучение. Разработеният модел е потребителски ориентиран и удовлетворява изискванията ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за деца от 4. подготвителна група на детската градина. То е изключително полезно за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас. Съгласно ДОИ (стандарти, определени от МОН) децата, постъпващи в първи клас, трябва да знаят, да разбират и да прилагат наученото - знания, умения и отношения, които ще гарантират плавен преход в 1. клас. Практическото овладяване на българския език от децата в предучилищна възраст е основа на вербалната комуникация. Резултатите от овладяването на езика и развитието на речта правят възможни по-нататъшната ... |
