Животът с тийнейджър не е лесно нещо. Като че ли само за една нощ децата, с които дотогава сте били близки, се превръщат в независими хора, непознати със свои вкусове, мисли и ценности. При това днешните тийнейджъри растат сред една по-материализирана, по-сексуализирана и повече изпълнена с насилие от всякога попкултура. Какво да правят родителите? Спечелилите си международна известност специалистки по възпитание Адел Фабер, Илейн Мазлиш, помогнали на милиони семейства със своята основополагаща книга "Как да говорим така, че детето да слуша и да го слушаме така, че да говори", са написали това своеобразно ... |
|
|
Съвети от виден американски психолог за това как най-безболезнено да преодолеем трудностите на юношеството. ... Какво да се каже на тийнейджърите, които навлизат във "вихрените" години? Д-р Джеймс Добсън, един от водещите американски семейни психолози, познава директния подход към юношите и темите, които най-често ги вълнуват. В книгата са разгледани темите: малоценност - как да се преодолее чувството за малоценност и да се развие усещането за сигурност; подражанието - как стои въпросът с груповото подражание и опасността от злоупотребата с наркотици; пубертетът - нормални телесни промени, сексуално ... |
|
|
"Помощ! Точно когато започнах да свиквам с родителството, детето ми стана тийнейджър!"Тийнейджърите са деца в преход. Те не са възрастни. Техните нужди, включително емоционалните, са все още детски. Една от най-честите грешки, която родители, учители и други допускат, е да се отнасят към тийнейджърите почти като към възрастни хора. Така пренебрегват тяхната детска нужда да чувстват, че някой ги обича и приема, че някой се грижи и мисли за тях. В резултат много тийнейджъри смятат, че никой не се интересува истински от тях, чувстват се непълноценни и объркани, проявяват агресивност и непокорство. Макар повечето ... |
|
|
Младежите изживяват сложна промяна в периода на юношеството, те се раздвояват между предизвикателството към света на възрастните и трудността да извършат психическата преработка по раздяла с детството. Когато едната от тези две тенденции се засили, това може да се превърне в "проблем". С настоящата книга авторът - детски психиатър и психоаналитик, ориентира обърканите родители: Как да разбират тревогата, блокажите или инхибициите на своето дете? От кой момент нататък потиснатостта и угнетеността на юношата се превръщат в истинска депресия? Как да се постъпи, когато юношата поема неразумни физически рискове? ... |
|
|
Какво казва едно дете, когато говори, че не се чувства добре в своето тяло на момче или на момиче? А какво казва един юноша? Кой трябва да бъде слушан? Как да се даде думата на детето и двамата му родители? Имат ли някаква дума специалистите - ендокринолози, психиатри, психолози, психоаналиици? Медицината се опитва да отговори по един категоричен начин на въпросите поставени от детето и юношата - тя си служи с диагнози и предлага медикаментозна терапия. "През последните десет и повече години както в САЩ, така и в Европа, се наблюдава безпрецедентен взрив на исканията за смяна на пола сред деца и юноши. В зависимост ... |
|
|
Второ преработено издание. ... Ръководството представя конструирането и използването на многомерна скала за оценка на основни видове тревожност в юношеска възраст. Детайлно са описани: провеждане на изследването, обработката и анализът на резултатите. Книгата ще бъде полезна на специалисти с професионални интереси в областта на психологичното оценяване. ... |
|
|
Петата част на поредицата "Скали за тревожност в детска и юношеска възраст" съдържа адаптацията на три съвременни инструмента за оценка на обсесии и компулсии: Падуански въпросник (PI), Въпросник за обсесии и компулсии – кратка ревизирана версия (OCI-R) и Флоридски въпросник за обсесии и компулсии (FOCI), както и три скали за оценка на асоциирани с обсесиите и компулсиите личностни характеристики: за обсесивни убеждения (OBQ), безпокойства (PSWQ) и потискане на мисли (WBSI). Представени са надеждността, валидността и нормативните стойности при български юноши. Книгата ще бъде полезна на специалисти с ... |
|
|
Тази монография продължава изследването на агресията в юношеска възраст и представя пет самоописателни скали: за Предъвкване на негативния опит, Поведение в проблемни социални ситуации, Екстернализирани проблеми на развитието, Емпатия и Морална неангажираност. Описани са конструирането и психометричните характеристики (надеждност и валидност) на всеки от инструментите. Книгата ще бъде полезна на специалисти с професионални интереси в областта на психологичното оценяване. ... |
|
|
Монографията представя многомерна скала за оценка на агресивността в юношеска възраст, формирана от седем компонента: Физическа агресия, Вербална агресия, Индиректна агресия, Гняв, Враждебност, Недоверие и Морален скептицизъм. Описани са конструирането и психометричните характеристики на инструмента (надеждност и валидност), процедурата на изследване и интерпретацията на резултатите. Книгата ще бъде полезна на специалисти с професионални интереси в областта на психологичното оценяване. Пламен Калчев е професор в Софийския университет "Св. Кл. Охридски", доктор на психологическите науки. Публикувал е осем ... |
|
|
"Скали за тревожност в детска и юношеска възраст" продължава изследването на "интернализираните" проблеми на развитието и възприеманата учебна компетентност (част 3) и българска адаптация на ревизираната скала за оценка на страховете на Т. Олендик (част 4). Последователно са изложени конструирането на инструментите (структура, надеждност, валидност и норми), провеждането на диагностичното изследване и интерпретацията на резултатите. Книгата е предназначена за специалисти с професионални интереси в областта на психологичната диагностика и оценяване. Пламен Калчев е професор в Софийския университет & ... |
|
|
"Скали за тревожност в детска и юношеска възраст" продължава втора част от изследването на "интернализираните" проблеми на развитието и представя адаптацията на един от най-популярните и често използвани инструменти в юношеска възраст - Ревизираната детска скала за социална тревожност на А. Лагрека. Описани са конструирането на българския вариант на метода (структура, надеждност, валидност и норми), провеждането на диагностичното изследване и интерпретацията на резултатите. Книгата е предназначена за специалисти с професионални интереси в областта на психологичната диагностика и оценяване. ... |
|
|
Тази книга представлява опит за психологическо изследване на съвременните български юноши през призмата на три фундаментални характеристики: статус на тяхната психосоциална и национална идентичност; тяхната ценностна система; психичното им благополучие; Предлага се нов подход към изследването на националната идентичност от гледна точка на нейното развитие. Обосновава се хипотезата за наличие на четири статуса на национална идентичност, които я характеризират като динамичен конструкт. Изложени и интерпретирани са резултатите от 2 големи емпирични изследвания на българските юноши, които обхващат повече от 1000 души от ... |
