Тетрадки № 1, 2 и 3 имат за цел да осигурят успешното овладяване и практическото приложение на техниките за писане, както и свързването на писането с разбирането. Стимулирането и мотивирането на първокласниците при писане се постига чрез разнообразни и занимателни задачи, представени чрез фигури, кръстословици, скрити картинки и др. Темите са структурирани с нарастваща трудност на задачите, за да се обхване широк кръг от ученици, а дейностите осигуряват практическо приложение на овладените знания. Темите за развиване на комуникативно-речеви умения представят устния преразказ и съчинението по картини. Структурирани са по ... |
|
|
"Скъпи второкласници, Вие държите Читанката - една малка книга, която ще бъде ваш пътеводител в света на четенето. Този свят е разнообразен и иинтригуващ. Ще се запознаете с различни герои - тъжни и весели, малки и големи, палави и кротки, хитри и умни. Пъстрите илюстрации ще няправят четенето ви приятно като игра, за да бъде ученето забавно. Към всички приказки, разкази и стихотворения ще прочетете въпроси и задачи, които ще ви помогнат да разберете текстовете, да вникнете в смисъла на разказаните истории. Пожелаваме ви приятно четене!" От авторите Учебната система по български език и литература за 2. ... |
|
|
Тетрадката предлага теми за упражнение, които са ориентирани към включените в учебника художествени текстове. Задачите и дейностите в нея развиват уменията за четене с разбиране. Предвид съвременните умения и компетентности, които учениците следва да развиват, са представени и дейности за работа в групи, за изготвяне на проект, за намиране на информация от допълнителни източници. Учебната система по български език и литература за ученици от 1. клас се състои от: буквар читанка тетрадка №1 по български език тетрадка №2 по български език тетрадка №3 по български език тетрадка по четене книга за ... |
|
|
Учебникът по български език за 4. клас е съставен на основата на заложените в учебниците за 1. клас, 2. клас и 3. клас комуникативен и дейностен подход. Използвани са разнообразни средства с цел да се съдейства за бързото ориентиране и активното включване на учениците при актуализирането, възприемането и затвърдяването на знанията, уменията и компетентностите, указани в учебната програма по БЕЛ за 4. клас. Работата с учебника се характеризира със следните особености: всяка тема за нови знания е съпроводена с тема за упражнение; следва се структура на урока, при която се започва с изходен текст. Той се превръща ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за подготовка на учениците за изпита по български език и литература в края на 10. клас, който се провежда за първи път през учебната 2019 - 2020 г. Помагалото съдържа въпроси и задачи, съобразени с Модела за националното външно оценяване (НВО) по български език и литература в 10. клас. Въпросите и задачите по български език са групирани според: видовете норми на книжовния език: правописна, пунктуационна, граматична, лексикална; оценяваните знания и умения: за редактиране, за работа с текст и други; видовете задачи: с избираем отговор, с кратък и с разширен свободен отговор. ... |
|
|
Учебното помагалото е предназначено за подготовка на четвъртокласниците за Национално външно оценяване по български език и литература в 4. клас. Състои се от 15 теста по изпитния формат. Тестовете са съпроводени с отговори и бланки за отговори. Включва задачи, съобразени със заложените теми в учебно-изпитното съдържание. Всеки тест се състои от 25 задачи. Дидактическите тестове са разработени с нарастваща степен на трудност на задачите. Всеки тест съдържа художествен текст, съпроводен от 11 задачи за четене с разбиране. 5 от тях са със затворен отговор и 6 са с кратък свободен отговор или разширен свободен отговор. ... |
|
|
Тетрадка № 1 по български език включва теми, които съответстват на учебника по български език в частта: фонетика: твърди и меки съгласни звукове, изговор и правопис на твърди и на меки съгласни звукове; правопис на думи с -ръ-, -ър-, -лъ-, -ъл-, -стн-, -здн-, -ств-; изговор и правопис на думи без ударение; морфология: сложни думи, образуване на сложни думи, правопис и употреба на сложни думи; антоними и употреба на антоними; синтаксис: подлог и сказуемо - главни части на изречението, просто и сложно изречение, употреба на запетая в сложното изречение. В тетрадката е представена система за овладяване на нови знания, ... |
|
|
Учебната система по български език и литература за 2. клас се състои от: учебник по български език тетрадка № 1 по български език тетрадка № 2 по български език тетрадка № 3 по български език читанка тетрадка по четене книга за учителя по български език книга за учителя по литература табло Части на речта табло Звукове Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни ... |
|
|
Тетрадката по четене е разработена с теми за всички художествени произведения, за които в читанката няма предложени уроци за упражнение. Всяка разработка включва задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията за: правилно и изразително четене на художествен текст; разпознаване на описания, диалози и изразни средства, значими за изграждане на образите и пресъздаване на техните чувства и преживявания; интерпретиране на образно-емоционалното съдържание на текст; изказване на лично мнение и изразяване на оценъчно отношение. Предложение учебни дейности са разнообразни по съдържание и ... |
|
|
Развитие на умения за устно и писмено общуване. Тетрадка № 3 по български език е разработена с теми, които съответстват на раздела в учебника по български език на развитие на комуникативноречевите умения на учениците. Разработките обхващат определените в учебната програма компетентности и очаквани резултати, които се показват чрез конкретни теми: за особеностите на текста: вид, тема, ключови думи; за устното и писменото преразказване на нехудожествен (научнопопулярен) текст, на приказка, на разказ, на басня; за съчетаване на повествователни текстове: по зададена тема, по лично преживяване, с познат литературен ... |
|
|
Книгата търси отговор на въпроса как чрез обучението по български език може да се развива гражданската компетентност на учениците при работа в дигитална медийна среда. Описано е изследване чрез система за проследяване на погледа (Eye Tracking), което установява възприемането и разбирането на информация, представена мултимодално (чрез текстови и нетекстови компоненти) и само чрез текстови компоненти. Представено е и проучване на нагласите на учениците, данните от което показват тенденции към отлив от гражданско участие и силно влияние на медиите върху формирането на нагласи у учениците. Предлагат се и методически варианти ... |
|
|
Книгата за учителя е в помощ на началния учител при въвеждането на новите държавни образователни стандарти и новата учебна програма по български език и литература. Тя съдържа: анализ на учебната програма за 1. клас; примерно годишно разпределение на учебното съдържание; методически насоки и примерни разработки на всички уроци от буквара, читанката и тетрадките; допълнителни сведения за някои фолклорни празници; сценарий за празник на буквите. Учебната система по български език и литература за ученици от 1. клас се състои от: буквар читанка тетрадка №1 по български език тетрадка №2 по български ... |
