Психологично консултиране на деца, юноши и родители

Психологично консултиране на деца, юноши и родители Диана Циркова Времетраене: 1:03 мин. Проучвания на аутизма. Психоаналитично изследване Доналд Мелцер, Джон Бремнър, Шърли Хокстър, Дорийн Уедъз, Иска Витенберг Времетраене: 1:40 мин. Отслабвай с кето за начинаещи Нина Златкова Времетраене: 1:02 мин. Отново към теб Б. К. Борисън Времетраене: 1:16 мин. Към себе си нежно Олга Примаченко Времетраене: 0:53 мин. Всичко за любовта Джоана Болури Времетраене: 1:14 мин. Комунистическите концлагери и политически затвори в България. Справочник Борислав Скочев Времетраене: 1:08 мин. Палачинкова къща Строубъри Пач Лори Гилмор Времетраене: 1:16 мин. Алгебра на богатството Скот Галоуей Времетраене: 1:03 мин. Неприлично за дама убийство Робин Стивънс Времетраене: 1:19 мин. Ламин Ямал. Момчето чудо Лука Кайоли, Сирил Коло Времетраене: 1:28 мин. Ръкопис 2244 Гергана Лаптева Времетраене: 1:24 мин.

Книгата Психологично консултиране на деца, юноши и родители споделя практическия опит на психотерапевта в психологичното консултиране.

В нея се акцентира върху важни моменти от консултативния процес - първи прием, първо интервю, най-чести проблеми, които водят родителите и децата в консултативния кабинет, паралелна работа с деца и родители, идеята за края на консултирането като отворено пространство. Текстът осмисля многогодишната консултантска работа, предлагана в рамките на Центъра за психосоциална подкрепа за деца на въраст от 1 до 18 години и техните родители, чрез теоретичните идеи на Зигмунд Фройд, Мелани Клайн, Доналд Уиникът, Франсоаз Долто.

• Детето е агресивно...
• Не може да се концентрира...
• Не приема по-малкото дете в семейството...
• Не слуша в час...
• Има двойки в училище...
• Юношата бяга от дома си...
• Има конфликти със съучениците си...
• Употребява наркотици...
• Родителите са отчаяни...
• Не разбират какво се случва...
• Защо...
• Чувстват се безпомощни...

Това са част от поводите децата, юношите и техните родители да посещават кабинети или центрове за психологично консултиране. Понякога сами, намерили информация в Интернет, друг път насочени от близки, приятели, педагози, социални работници, а понякога - задължени да направят консултация чрез санкцията на закона.

Психолози, които работят консултативна работа в САЩ и в Англия, казват, че в САЩ хората по-лесно се обръщат към службите за психологично консултиране, отколкото в Англия... А в България? Липсват традиции, има предразсъдъци, няма достатъчно институции, които предлагат тази услуга. Нейното финансиране не е включено в системата на здравното и социално осигуряване. Но все пак консултативната практика се развива. Започва да действа система за насочване на клиенти, макар че това все още е бавен и труден процес. Създават се пространства за теоретично и практическо формиране на консултанти, за обмен на идеи и супервизия.

Тази книга е опит да се акцентира върху някои важни моменти от консултативния процес - първи прием, паралелна работа с деца и родители, намеса на консултанта в реалността, насочване. Текстът даде възможност да се осмисли многогодишната консултативна работа, предлагана в рамките на Център за психосоциална подкрепа. В принципите на нашата работа в Центъра сме се ръководили от теоретичните идеите на Зигмунд Фройд, Мелани Клайн, Доналд Уиникът, Франсоаз Долто и от практическия опит на институции, които предлагат дългосрочна, устойчива рамка за третиране на трудностите на детето и юношата, когато семейството не е в състояние да поддържа такава рамка - някои медико-психопедагогични центрове във Франция, Център за психологична работа с деца и родители - Париж, Дневен център за юноши, Експерименталното училище в Буньой, терапевтичната консултация на Доналд Уиникът, Ортогенетичното училище към Чикагския универсетет на Бруно Бетълхайм и други. Този текст предлага един начин за мислене на консултативния процес и мислене по отношение на участниците в него.

Предложените практически модели имат за цел да ни улеснят в предварителната работа, да ни насърчат при формулирането на хипотези и при тяхното изследване в консултативна или продължителна психотерапевтична работа. Способността ни да мислим и в най-трудните случаи ни помага да преодолеем страха, пред който се изправя всеки професионалист, работещ с човешки отношения. Този страх може да ни послужи като сигнал за осъзнаване степента на отговорност, която той има пред своите клиенти, пациенти и институциите, в които работи."
Из книгата

Център за психосоциална подкрепа
София, 1528
ул. Пор. Христо Топракчиев 11
asenova_elena@abv.bg

Предговор
Психологичното консултиране - какво представлява
Консултативната ситуация
Консултативния процес
Първи прием за психологично консултиране
Първо интервю
Специфика на консултативната работа с деца и юноши
Как мислим за детето
Кои са най-честите проблеми, които водят децата в психологичната консултация
Как да работим с родителите
Когато мислим за юношеството
Консултативна работа за родители
Психологичното консултиране на деца и юноши, отглеждани в институции
Финализиране на консултативната работа
Насочване
Паралелна работа за родители - напътстване на родители
Идеята за края на консултирането като отворено пространство
Оценяване на консултативната работа
Необходимостта от супервизия в консултативната работа
Необходимост от съпътстваща паралелна работа със сродни институции
Заключение
Приложение: Примерни теми на семинарна програма

• За родители
• За семейства с един родител: Да отгледаш детето си сам
• За специалисти, работещи с деца

Библиография