Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма.

Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. Комплектът работни листове по биология и здравно образование за 8. клас има функция на допълнение към учебника. Задачите, включени в него, са предназначени за работа в клас или за домашна работа и осигуряват възможност за индивидуален подход и диференциране на познавателната дейност на учениците. Те създават условия за усвояване на знания, както и за тяхното систематизиране, осмисляне и затвърдяване. Помагат за формиране на умения за решаване на задачи от различен вид и с различна степен на трудност, улесняват извършването на корекционната и оценъчната дейност от страна на учителите. Комплектът работни листове може да замести тетрадката за работа в клас, тъй като към всяка тема е предвидено място за план на урока.

Работните листове съдържат множество илюстрации, схематични рисунки, познавателни и ситуационни задачи, теми за есета, въпроси и задачи за определяне на входното равнище, въпроси и задачи върху "Обмяна на веществата", "Движение и опора на тялото", "Нервна система, ендокринна система и сетивни системи" и въпроси и задачи за проверка на изходното равнище.

В тях са включени задачи, които изискват извършване на разнообразни учебни дейности:

• работа с учебен текст
• попълване на данни в таблици и схеми
• ситуации, изискващи теоретичен анализ и синтез
• наблюдение и описание на биологични обекти
• решаване на казуси и проблемни ситуации
• конструиране на модели на изучавани обекти
• провеждане на експерименти при лабораторни условия и др.

Основните дидактически функции на работните листове са свързани със: стимулиране на познавателната активност на учениците; формиране на умения за самостоятелна работа, за планиране и организация на учебната работа; засилване на интереса към практическото приложение на усвоеното знание, включително и към здравословния начин на живот. Именно тези дидактически функции правят работните листове полезни в процеса на обучение.

Учебната система по биология и здравно образование за 8. клас се състои от:

• учебник
• работни листове
• книга за учителя

Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк.

Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2019/2020 г.

Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция "Подвързии".

Начален преговор
Проверка на входното равнище (Контрол и оценка)
Клетка
Тъкани. Епителна, съединителна, мускулна и нервна тъкан
Организмът - единно цяло
Микроскопско наблюдение на човешки тъкани (Практически дейности)
Храносмилателна система. Хранене
Храносмилателна система. Храносмилане в устната кухина
Храносмилателна система. Храносмилане в стомаха и в червата
Доказване на съдържанието на въглехидрати, мазнини и белтъци в хранителни продукти (Практически дейности)
Хигиена на храненето и здравни познания за храносмилателната система
Съставяне на здравословно дневно и седмично хранително меню (Практически дейности)
Дихателна система
Дихателна система. Дишане
Измерване на дихателната честота и изчисляване на жизнената вместимост на белите дробове (Практически дейности)
Хигиена и здравни познания за отделителната система
Сърдечносъдова система. Сърце и кръвоносни съдове
Сърдечносъдова система. Кръв
Сърдечносъдова система. Сърдечна дейност. Кръвообращение
Измерване на честотата на пулса и стойностите на артериалното налягане (Практически дейности)
Имунитет
Хигиена и здравни познания за сърдечносъдовата система
Изчисляване на индекса на телесната маса, основната обмяна на веществата и дневния енергоразход (практически дейности)
Обмяна на веществата (Обобщителен урок)
Обмяна на веществата (Контрол и оценка)
Опорно-двигателна система. Устройство на костите и ставите. Череп
Опорно-двигателна система. Гръбначен стълб, гръден кош и крайници
Опорно-двигателна система. Мускули
Превенция и профилактика на заболявания и увреждания на опорно-двигателната система (Проекти и дискусия)
Оказване на долекарска помощ при травми на опорно-двигателната система, кръвотечения и поражения от електричен ток (Практически дейности)
Движение и опора на тялото (Контрол и оценка)
Полова система. Мъжка полова система
Полова система. Женска полова система
Оплождане. Зародишно и следзародишно развитие
Опазване на здравето и нерисково сексуално поведение (Проекти и дискусия)
Размножаване, растеж и развитие (Обобщителен урок)
Нервна система. Гръбначен мозък
Нервна система. Главен мозък
Нервна система. Краен мозък
Нервна система. Вегетативна нервна система
Превенция и профилактика на заболявания на нервната система (Проекти и дискусия)
Ендокринна система. Задстомашна жлеза, надбъбречни жлези, полови жлези
Зрителна сетивна система
Изследване на характеристики на зрителната сетивна система (Практически дейности)
Други сетивни системи
Нервна система, еднокринна система и сетивни системи (Контрол и оценка)
Кожа
Оказване на долекарска помощ при травми на кожата (изгаряния, ухапвания), ужилвания и др. (Практически дейности)
Регулация и хомеостаза (Обобщителен урок)
Проверка на изходното равнище (Контрол и оценка)

Ако искате да сте първият дал мнение за това помагало, направете го сега! Вашето име: Тип: e-mail: Мнение:

Важна информация! Мненията, които най-добре описват помагалото, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видите всички останали мнения, моля натиснете бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон.