Въздействие чрез взаимодействие: Програма за възпитателна работа с деца до 3-годишна възраст

Единствената одобрена от Министерство на образованието и науката в България програма за възпитание на деца до 3-годишна възраст, Въздействие чрез взаимодействие има за цел да осигури ефикасна възпитателна работа чрез взаимодействие с децата до 3 години, което ще им донесе радост, ще предизвика увереност и същевременно ще задоволи нуждата им от протекция. Индивидуалните книги за децата Аз мисля, Аз рисувам, Аз апликирам, Познавам тези неща, Искам да науча доказаха успешното си възрастово приложение в цяла България.

Възрастта до 3 години е особено важен период за развитието на детето. Характеризира се с интензивно развитие на психичния живот и с полагане на основите на личностното развитие. Една част от децата в България до 3-годишна възраст се отглеждат в обществени детски заведения, които са важно звено в системата на детското здравеопазване и по същността на своята дейност са здравно-профилактични и възпитателни звена, които са в помощ на младите семейства при отглеждането на децата им. В тях се осъществява целенасочена възпитателна работа с цел физическо и психично развитие на децата, укрепване на здравословното им състояние, полагане основите на оптималното им личностно развитие.

Програмата е разработена с цел актуализиране на възпитателната дейност в детските заведения, съобразяване с най-значимите изследвания в областта на детската психология и педагогика и обобщаване на богатия практически опит на педагозите. Програмата има "отворен" характер - темите и конкретните задачи в нея могат да бъдат допълвани, разширявани или разнообразявани от вижданията на детските учители и родителите.

Даниела Убенова
София, 1582
Дружба 2, Комплекс Цариградски, 280 Г1
info@danielaubenova.com

Увод
Вместо стратегия
Насоки на възпитателното взаимодействие
С децата до 3-годишна възраст

• Социализация на детето
• Натрупване на начален социален опит
• Запознаване на детето със заобикалящия го свят
• Обогатяване взаимоотношенията с възрастните и връстниците
• Усвояване на някои социални умени, правила и норми на поведение в семейството, групата, обществото
• Индивидуализация на детето
• Разкриване реалната природа на детето
• Стимулиране на детските интереси, възможности и способности
• Стимулиране на мисленето
• Развитие на самостоятелността на детето
• Комплексно развитие на детето
• Профилактика и промоция на здравето
• Укрепване и запазване на здравето
• Физическо възпитание на децата

Принципи на възпитателното взаимодействие с децата до 3-годишна възраст

• Непрекъснатост на възпитателния процес
• Организирани педагогически ситуации със занимателен характер
• Последователност и системност на знанията
• Планиране на възпитателната работа в зависимост от възможностите на децата
• Всекидневно отчитане на индивидуалните постижения на децата
• Равнопоставеност на задачите за психичното и физическото развитие на децата
• Индивидуална работа с всяко дете
• Редовно отчитане равнището на психичното развитие
• Взаимовръзка между семейно и обществено възпитание

Конкретни задачи на възпитателното взаимодействие с децата до 3-годишна възраст

• Задачи за развитие на движенията
• Задачи за емоционално-социално развитие на децата
• Задачи за формиране на социални умения
• Задачи за развитие на изобразителната дейност
• Задачи за развитие на конструктивната дейност
• Задачи за музикално възпитание на децата
• Задачи за умственото развитие на децата

Примерно програмно съдържание за реализиране задачите на възпитателната работа с децата до 3-годишна възраст

• Опознаване на себе си
• Взаимодействие с другите
• Запознаване с околната среда
• Физическо развитие

Общи методически забележки

• Дневен режим
• Организирани педагогически взаимодействия
• Планиране и отчитане на възпитателната работа
• Игри с играчки - свободното от занимания и закалителни процедури време на децата
• Ролята на педагога
• Сестрата възпитател

Заключение

• Приложения от 1 до 6