Помагалото е създадено в отговор на утвърдени нормативни документи, предвиждащи целенасочена работа с децата за оцеляващо поведение. Документите са следните: Програма за обучение по безопасност на движение по пътищата за 3. група на детската градина - Утвърдена със заповед № РД 09 - 2684 / 20.09.2018 г. на МОН. Инструкция № 2 на МОН от 05.07.2004 г. Ситуациите следват сезонния принцип и се основават на следните основни подходи, съобразени с възрастовите характеристики на детето на 5 - 6-годишна възраст: ситуативен, интегративен, екологичен, човекосъобразен и резилианс. Новото в помагалото е: постигане на ... |
|
Планиране, организиране и провеждане. ... Помагалото за учителите спомага за планиране, организация и провеждане на урокът по безопасност на движението по пътищата. Въпросите на урока, неговата организация, планиране и провеждане са важни, защото пряко се свързват с неговата ефективност и качество. През 50-те години на миналия век бяха разработени въпросите на технологиите на обучението и по-точно дидактичните технологии. те дадоха ново виждане и нов модел на планиране, организиране и провеждане на урокът, много по-различен от традиционния, познат на много поколения учители. Технологичният подход е много подходящ за ... |
|
Помагало за часа на класа с всички задължителни теми и допълнителни теми за добродетели."Здравей, мило дете! Приятно ми е да се запознаем - аз съм твоето ново помагало и се наричам Важните уроци, защото с моя помощ ти ще научиш много важни и необходими неща: ще научиш правила, които ще ти помогнат да станеш добър участник в пътното движение; ще говорим за велики хора, направили много за България, и ще им благодарим заедно; ще научиш как да се държиш при заплаха от природни бедствия и опасни ситуации; ще разбереш колко голям и пъстър е светът и как да общуваш с другите така, че да бъде весело и приятно; ще ... |
|
Изданието предлага програмни ситуации, много игри и упражнения за организация и провеждане на ефективно обучение на децата по безопасност на движението и контрол на дейността. В книгата ще намерите също и информация за: детето като участник в пътното движение; характеристика на образователната среда за обучението по БДП; играта като средство за обучение по БДП; комисия по безопасност на движението по пътищата: състав, планиране и организация на дейността ѝ; дейности за обезопасяване района на ДГ и идентифициране на рисковите фактори; квалификацията на педагогическите специалисти за осигуряване на дейностите ... |
|
Комплектът съдържа 10 броя работни и 10 броя контролни карти за оценка на резултатите от обучението по безопасност на движението по пътищата за 4. клас - първи срок. Тестовете за срочен контрол и оценка на знанията и уменията на учениците по Безопасност на движението по пътищата са в два екземпляра - работна и контролна карта. Всеки ученик попълва тестовата работна карта, която е на първо, второ и трето таксономично ниво на трудност и може да бъде решена за 20 - 25 минути. Веднага след това ученикът получава от учителя контролната карта с верните отговори, за да може да си направи самопроверка и на база събраните точки ... |
|
Какво се случва, ако правилата в училище не се спазват? Как да пресичаме безопасно на кръстовище и да разбираме знаците на регулировчика? Какви важни неща за българските граждани пише в Конституцията на България? Какво представляват законите и демокрацията? Умеем ли да развиваме паметта и ума си? С какво ни обвързва дадената честна дума? Приятелството има ли правила? Каква е цената на времето? На тези и други въпроси четвъртокласниците намират отговорите в помагалото Азбука на правилата за 4. клас или сами достигат до тях, провокирани от задачите и казусите в него. Като естествено продължение на обучението от ... |
|
Цели и задачи на обучението по безопасност на движението по пътищата: Как се определят и структурират целите на обучение Какво е таксономия и какви са основните видове Какви са основните цели на обучение по безопасно движение Целта е системообразуващ компонент в процеса на обучение. Тя определя общата насока, движението, съдържанието, методите и всички останали компоненти на преподаването и ученето. Определянето и структурирането на целите на обучението е сложен и многостранен процес. Затова често се прибягва до специални систематизации и класификации на целите, които се определят като таксономии. Те се развиват ... |
|
Занимателната книжка е част от поредицата Мисия Здраве на издателство Клет, предназначена за най-малките (5 - 6 години) в детската градина. Тя съдържа достъпно и увлекателно съдържание - забавни игри, логически задачи и упражнения. Целта е да провокира интерес у децата към здравословен начин на живот и да създаде условия за успешно усвояване на нови знания. Книжката включва 15 теми, интегрирани със здравословни практики: здравословно хранене и дневен режим; физическа активност и спорт; емоционално здраве; отношения и взаимодействие в семейството и с приятели; безопасност на пътя и у дома; превенция на рискови ... |