Под научната редакция на д-р Светлозар Василев. ... Всеки от нас е чувал, че еди-кой си е комплексиран или сам го е казвал за някого. Но имат ли и децата комплекси и какви са те? Авторите на Детето и неговите комплекси разглеждат най-често срещаните несъзнавани емоционални състояния и тяхното влияние върху характера и поведението на децата и юношите. Спират се и на реакциите на родителите и възпитателите, подкрепяйки анализа си с реални свидетелства от собствената си практика. Едипов комплекс, кастрационен комплекс, комплекси за малоценност и превъзходство... Ролята на несъзнаваното, на Аз-а и Свръхаз-а... Фройд, ... |
|
|
Намерете своя път към най-доброто образование. ... Образованието е нещо, което приемаме за подготовка за живота на децата, когато завършат или да продължат с обучението си. В известна степен това е вярно, но детството не е репетиция. Децата ви живеят живота си сега и изпитват собствени чувства, мислят и създават приятелства. Образованието трябва да се свърже с тях тук и сега, точно както вие го правите като родители. Какви ще станат децата ви и с какво ще се занимават в бъдеще има пряка връзка с преживяванията, които имат в настоящето. Ако получат тясно скроено образование, може да не открият талантите и интересите, които ... |
|
|
Две са осите, около които се конструира проблематиката на едно бебе и които се изследват в консултативната практика: развитието и неговият контекст. Как бебето става такова, каквото то е? Благодарение на множество контексти, обединени в две основни групи - вътрешни (генетичния материал, който носи и невробиологичното му екипиране) и външни (родители, семейство, социална и културна ситуация, исторически период). Настоящият текст е структуриран върху възможността за изследване на променливите в контекст - желанието на родителите за дете, бременността, раждането и времето след него. Тези променливи са разгледани паралелно ... |
|
|
"Здравей! Казвам се Крис. Ако си чел другите книги от поредицата Житейски уроци за малки и големи (Приключенията на Крис), може и да ме познаваш. От всичко на света най-много обичам да помагам на децата да бъдат силни и щастливи. Обичам също да разказвам истории! Когато почувствам нужда да науча нова интересна история или някакъв важен житейски урок, си стягам багажа и тръгвам да пътешествам по света." Из книгата "През целия си живот съм работила с възрастни, но за период от две години реших да се присъединя към една агенция, която се беше фокусирала единствено върху деца и младежи. След като навлязох в ... |
|
|
Какви са бариерите на ученето при децата? Препълнени класове, икономически неблагоприятните условия и "разстройства при учене" са нещо често срещано. И все пак в основата на всички тези неща стоят три основни бариери, които пречат да се научи един предмет успешно. И въпреки всичко написано по темата за ученето, тези бариери никога до сега не са били изолирани като толкова жизеноважни за ефективното образование. Причините за изоставане в училище не са синдром с дефицит на внимание, емоционални проблеми или глупост. Това е емоционалната или физическа реакция, която ще изпита ученик на всяка възраст, когато се ... |
|
|
Мнозина смятат, че календарът на маите отразява края на историята на познатия ни, основан върху дуалността и разделението свят. Но дали последният ден в този календар е денят на Страшния съд или бележи началото на нов цикъл и обозначава пространствено-времевия портал, през който ни предстои да прекрачим към нов живот и нови светове на възможности? И дали предсказаното от инките "време отвъд времето, когато Земята ще се обърне", се отнася за идните години? Като използва широк кръг от източници и собствените си заключения в резултат на дългогодишната си изследователска работа, П. М. Х. Етуотър систематизира ... |
|
|
Това устояло на времето класическо четиво в областта на образователната мисъл предлага на учители и родители дълбоко, оригинално виждане за механизмите на учене в ранна възраст. Джон Холт пръв изяснява, че за малките деца „процесът на учене е вроден и естествен като дишането“. В тази увлекателна и същевременно проницателна книга той разглежда начина, по който се учим да говорим, четем, броим и разсъждаваме. Той дава идеи как да подкрепим и култивираме тези вродени способности на нашите деца. "С идеите си за това какво може да се направи в образованието, той ни дава ново виждане за това, което се прави в момента." ... |
|
|
Когато децата поискат домашен любимец. ... Защо е добре детето да расте заедно с домашно животно? Как да изберем подходящ любимец? Как да разбираме по-добре неговите особености и нужди? Как да осигурим максимален комфорт на всички вкъщи? Книгата на Джулия Сетимо съдържа практични съвети от психолози, експерти по поведение на животни, ветеринарни лекари и терапевти, които ще ви помогнат да се справите с отговорността и грижата да имате домашен любимец. ... |
|
|
Какво представлява човешката езикова способност, какъв е нейният произход, как се развива тя в ранното детство? Как децата до 3-годишна възраст успяват да усвоят десетки и стотици непознати думи, които ще се превърнат в основата на тяхното речево развитие за цял живот? В монографията тези изследователски въпроси са разгледани през данни за няколкостотин деца, усвояващи българския като роден език, събирани през последните десет години. Представени са резултатите от анализи на траекторията на лексикалното развитие, индивидуалните различия, социо-демографските фактори, които оказват влияние върху речевото развитие в най- ... |
|
|
Книгата представлява сборник със статии, които имат теоретичен или приложен характер и изследват детската мъдрост през перспективата на хуманитарните, социалните и педагогическите науки. Статиите повдигат въпросите какво е детската мъдрост, в полето на кои научни дисциплини попада, с какви методи трябва да се изучава, кои са нейните типове и видове, кои фактори я определят и как функционира. Книгата е дело на учени и специалисти от СУ Св. Климент Охридски - преподаватели и възпитаници - и е адресирана до всички, които проявяват професионален интерес или любителско отношение към проблема за способността на децата да ... |
|
|
Какво представлява човешката езикова способност, какъв е нейният произход, как се развива тя в ранното детство? Как се поставя началото на усвояването на сложната система на граматиката на езика още през първите три години от живота и общуването ни? В монографията тези изследователски въпроси са разгледани през данни за няколкостотин деца, усвояващи българския като роден език, събирани през последните десет години. Представени са резултатите от анализи на траекторията на граматично развитие, индивидуалните различия, социо-демографските фактори, които оказват влияние върху речевото развитие в най-ранно детство. Книгата ... |
|
|
Самоосъзнаването е една от най-актуалните теми както за децата, така и за възрастните: помага за засилване на осъзнатостта за себе си и за заобикалящия свят като се избягва осъждането и се изгражда емпатично отношение. Съдържа стикери, цветни страници и лесни игри, които подпомагат уменията за съсредоточаване на децата, както и разтоварващи упражнения за намаляване на напрежението и за запазване на спокойствие в стресови ситуации. В края на книгата ще намерите 8 странички със стикери към игрите! ... |
