Дактилоскопия и системи за биометрична идентификация на лица събира и анализира най-новите открития и техники, свързани с откриването и идентифицирането на следи и отпечатъци. Главите обхващат всички аспекти на темата, включително развитие на дактилоскопията, структура на кожата, идентификационни признаци, следообразуване, методи за откриване и проявяване на дактилоскопни следи, етапи на дактилоскопната идентификация, дактилоскопна експертиза и системи за биометрична идентификация на лица. Книгата предлага блок-схеми, които ръководят избора на правилните последователности от техники за откриване на дактилоскопни следи и ... |
|
|
Всеки от нас има двойник. Двойник без сянка, който го наблюдава... и чака. Имате ли двойник? А знаете ли колко е лесно да го откриете в нашата дигитална епоха? Дано само не ви открие той! Художничката Кейт е безценен сътрудник на екипа за лицево разпознаване към полицията в Суиндън. Тя никога не забравя лица, тя може да забележи тези лица дори в тълпите на стадиона, дори в полумрак, дори при неблагоприятен ъгъл на заснемане. Докато мозъчната травма при автомобилна катастрофа ѝ отнема уникалната дарба. Добре че е Роб, новият мъж в живота ѝ - свръхбогат IT специалист, който е винаги до нея, грижи се тя да е в ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Познавателната книжка е разработена в съответствие с ДОС за ОН Изобразително изкуство ( 1. възрастова група ). Осигурява занимателна и целенасочена система за получаване на знания от децата за най-общите особености на произведенията на живописта, графиката, скулптурата и приложното изкуство. Предоставя богат илюстративен материал, който дава възможност за разпознаване и назоваване на обекти при разглеждането на картини и произведения на народното творчество, за апликиране на образи с готово изрязани форми, за ритмично рисуване на прави, ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката по четене предлага въпроси, задачи и дейности за всички художествени текстове в читанката. Всяка разработка включва логически обвързани задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията на четвъртокласниците за: правилно четене и разбиране на конкретното съдържание на творбата; разпознаване на епизоди, действия на герои, описания, диалози, монолози и изразни средства, чрез които се изграждат образите и се пресъздават чувства и настроения; тълкуване на образно-емоционалното съдържание на художествения текст; отговор на въпрос ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката по четене е разработена с теми за всички художествени произведения, за които в читанката няма предложени уроци за упражнение. Всяка разработка включва задачи, степенувани по трудност, чрез които се усъвършенстват уменията за: правилно и изразително четене на художествен текст; разпознаване на описания, диалози и изразни средства, значими за изграждане на образите и пресъздаване на техните чувства и преживявания; интерпретиране на образно-емоционалното съдържание на текст; изказване на лично мнение и изразяване на оценъчно отношение. Предложение ... |
|
|
Макар настоящата книга да е фокусирана върху етнометодологията и анализа на разговори, тя има специфичен двоен "мета-прицел". Тя е съсредоточена върху логиката на етнометодологическата работа, върху онова, което изгражда етнометодологията като нагласа и работна програма, като в същото време се опитва да разкрие една скрита понятийна работа, която систематично се заличава от образа ѝ на емпирична практика. Този анализ позволява да се очертаят теоретични родства по избор, чиито следи все повече избледняват в "Изследвания по етнометодология" и след тях . Това пък открива възможността ... |
|
|
Овладяване на вниманието, емоциите и поведението в класната стая и извън нея. ... Как да насърчим осъзнатост при децата е практическо ръководство за насърчаване на осъзнатост при децата - както в класната стая, така и извън нея. Този неизменен наръчник ще бъде от полза за всеки учител, за да помогне на учениците да изградят умения, които да допринесат за самоконтрол, управление на стреса и така да подобрят процеса на учене. Дейностите и практиките, описани в тази книга, подпомагат мисловната дейност и така учениците съумяват да управляват вниманието, емоциите и поведението си в класната стая и извън нея. Езикът на ... |
|
|
Монографията на гл. ас. д-р Анета Атанасова е забележително успешен, закономерен резултат от многолетните научни търсения и психологическата практика на авторката с деца и младежи с разстройство от аутистичния спектър. Анализите и обобщенията в нейния научен труд са основани на 293 информационни източника. Професионално заинтересованият читател получава при запознаването с текста необходима, навременна и съвсем конкретна информация, защото д-р Атанасова успява да обхване, компетентно интерпретира и интегрира в хармонична смислова цялост извънредно широк кръг от теоретични, диагностични, методични, терапевтични и чисто ... |
|
|
Д-р Аджит Кулкарни изследва задълбочено езика на тялото в новата си книга Съвременна комуникация без думи. Интересът му е провокиран от невъзможността да разчита само на думите при работата си с пациенти и студенти. След като разбира колко несъвършена е речта като изразно средство, започва да изследва жестовете и позите, за да разбере пълното послание, отправено към него като лекар и преподавател. В стремежа си да разбере тоналността, д-р Кулкарни изучава езика на тялото и невербалната комуникация повече от 20 години. Естественият резултат от всички негови проучвания по темата е книгата Съвременна комуникация без думи. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка осигурява изцяло работата през учебната година както за заниманията по конструиране, така и в подкрепа на всички образователни направления в контекста на единната образователна концепция. Основният замисъл при разработване на съдържанието е да се създадат условия за единство при овладяване на умения и компетентности, усвоени в другите направления, с цел самоутвърждаване и сътрудничество с другите. В книжката са предложени различни материали, които осигуряват дейност на децата и в допълващите ситуации - довършване, ... |
|
|
Що е философия? За какво служи тя и какво може да се очаква от нея? С какво може да ни помогне в една епоха, когато човешкото съществуване изглежда все по-подчинено на неудържимото разгръщане на технологичните нововъведения и на икономическите стратегии. Разбуденото любопитство към философската мисъл не е изненадващо в този контекст. В един свят в криза все по-често се обръщаме към философията в търсене на ориентири. Защото точно това е крайният предмет на философията: да предложи отговор с чисто човешките средства на рационалната мисъл. Ето нишката на Ариадна, която ще следваме, напредвайки в тази красива история на ... |
|
|
Въпроси на християнския живот и вяра. ... Отец Джон Брек (р. 1939 г.) е богослов, свещеник на Православната църква в Америка. Преподавател по библейска екзегеза и патристика в Православния богословски институт "Св. Сергий" в Париж и в Православната богословска семинария "Св. Владимир" в Крестуд, щата Ню Йорк. Богословското си образование получава в университетите в Йейл (1965) и Хайделберг (1972). Научните му трудове са в областта на Новия Завет, етиката и биоетиката. Сборникът от статии е разделен на три части. Първата разглежда актуални етически въпроси от съвременната действителност (използването ... |
