Сборник с мисли на Петър Дънов за мира. Идеята и съставителството на книгата е на сестра Стела Рускова, дългогодишен работник по Словото и инициатор на много събития, свързани с Учението и Учителя. ... |
|
|
Разкази на очевидци ... |
|
|
Настоящото издание представлява фотокопие на бележките и означенията, поставени от Учителя, Беинса Дуно , върху някои от страниците на неговия личен екземпляр на Възрожденската Библия (отпечатана през 1885 г. за Британското библейско дружество в печатницата на Адолф Холцхаузен) - известна като Цариградската Библия. Върху текстове от тази Библия Учителя изнася хиляди беседи и лекции и провежда разговори с отделни групи братя и сестри в продължение на 22 години. В Библията той е отбелязвал означения и бележки на български, английски, еврейски и староеврейски към съответни стихове, които посочват духовните сили и енергии, ... |
|
|
Изцяло преработеното и актуализирано издание включва новости относно описанието на езика, но запазва ясната структура и организацията на първото издание. То продължава да търси отговор на въпроса "Какво трябва да знае учителят за езика, за да го преподава успешно?". Повишава осведомеността на учителя за езика посредством широка гама от задачи, които го карат да анализира езика и да открива основните му характеристики. Помагалото съдържа 31 лекции с фокус върху богатството на езика, граматични модели, фразеология и граматика на говоримия език и е подходяща както за самоподготовка, така и за обучения за учители. ... |
|
|
Activities for Teaching Chunks and Exploring Patterns. ... Помагалото е подходящо за всеки, който се интересува от връзката между лексика и граматика. Въведението представя съвременни развития в корпусната лингвистика и проучванията в областта на усвояването на втори език и подчертава значението на вметнатите думи и изрази за гладкостта на текста и усвояването на граматика. Практическата част на книгата осигурява на учителите множество предложения за работата в клас, както и занимания, които да направят преподаването на граматика по-лексикално, а упражняването на лексика - по-граматично. Помагалото е част от учебно- ... |
|
|
Книгата съдържа статии за учението на Учителя Петър Дънов . Те са посветени на връзката на философията, метафизиката, езотериката и хомеопатията със словото на Учителя. Първата статия носи заглавието Философията в учението на Учителя и разглежда основни теми като битие, съзнание, ум, мислене, наука, философия, мъдрост и други. В статията за светлината и виделината се анализира връзката на Учителя с редица мистични учения, такива като херметизма, орфизма, хиндуизма, Кабала и други, както и с известни философски и езотерични личности като Платон , Питагор, Дионисий Ареопагит, Марсилио Фичино, Агрипа , Бьоме, Соловьов , ... |
|
|
A Resource for Subject and Language Teachers. ... Иновативни упражнения за обучаващи се учители и учители, които преподават предмети на чужд език. "CLIL Activities" е организирано в 5 глави: активиране; насочване на разбиране; фокус върху езика; фокус върху говорене; фокус върху писане. Допълнителни глави осигуряват практични идеи за оценяване, преглед и обратна връзка. Разделът "Background to CLIL" дава ясни обяснения за същността на "CLIL" (преподаване на предмети на чужд език), както и за предимствата и предизвикателствата му. Помагалото включва и откъси от автентични материали за ... |
|
|
За деца на 4 - 5 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство на учителя включва: концептуални идеи на програмната система; принципи на педагогичессо взаимодействие в Програмната система Аз съм в детската градина; подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогически взаимодействие. брой на педагогическите ситуации по образователни направления. примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации; информация за организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време; примерен дневен режим при целодневна ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по български език и литература, примерни подвижни игри по физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по математика, допълнителна информация по околен свят. Методическото ръководство на учителя включва: подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогическо взаимодействие; тематично разпределение по образователни направления; примерни разработки на педагогически ситуации и ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по български език и литература, примерни подвижни игри по физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по математика, допълнителна информация по околен свят. Методическото ръководство на учителя включва: подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогическо взаимодействие; тематично разпределение по образователни направления; ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... У нас от години въпросът с опазването на децата в пътното движение не може да бъде решен напълно нито само от семейството, нито само от училището, нито само от общността. Фактът,че около 70 деца загиват годишно, а други хиляди са ранявани на пътя, потвърждава това. И така е с години. Най-много са пострадалите деца от начална училищна възраст. Новата учебна програма по БДП за 5. клас - 7. клас определя нов учебен статус на ученика. Той вече е пътник в превозно средство седнал до водача. От този нов статус ученика вече трябва, гледайки през предното стъкло сега ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство на учителя включва: концептуални идеи на програмната система; принципи на педагогическо взаимодействие в програмната система "Аз съм в детската градина"; подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогически взаимодействие; брой на педагогическите ситуации по образователни направления; примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации; информация за организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време; примерен дневен режим при ... |
