Diese Sammlung von Unterrichtsaktivitäten bietet motivierende Impulse und aktivierende Anregungen, die begleitend zu jedem DaF-Sprachlehrwerk eingesetzt werden können. 66 Wechselspiele: Fördert das freie Sprechen durch Partnerübungen; Festigt und automatisiert grammatische Strukturen; Bietet Dialogaufgaben für Jugendliche und Erwachsene; Kann ohne Vorbereitung im Unterricht eingesetzt werden; Geeignet für Anfänger und Fortgeschrittene (Niveau A1 bis B2). ... |
|
|
Navigate Upper-Intermediate is suitable for CEFR level B2. Navigate is a six-level General English course tailored exclusively to adults. The course takes an innovative approach to reading and listening, based on academic research as to how adults best learn languages. The Upper-Intermediate Coursebook has been thoroughly tested and piloted in ELT classrooms across the world giving teachers the confidence that it works. It takes a bottom-up decoding approach to listening and reading, giving learners the skills they need to listen or read for tomorrow. Real world video content on the DVD provides integrated listening ... |
|
|
Ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "Complete IELTS" „Complete IELTS“ å ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê, ñïåöèàëíî ðàçðàáîòåíà çà ïîäãîòîâêà çà ñåðòèôèêàòíèÿ èçïèò IELTS (International English Language Testing System) . Òÿ å ïîäõîäÿùà çà âñè÷êè ó÷àùè, äîñòèãíàëè íèâî À2. Çà äà ïðèäîáèÿò çíàíèÿ, ñúîáðàçåíè ñ èçèñêâàíèÿòà íà èçïèòà, ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ñúñòîè îò ñëåäíèòå íèâà: íèâî 1 (B1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 4-5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 2 (B2) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 5-6.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 3 (C1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 6.5-7.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà íà IELTS Ñèñòåìàòà ... |
|
|
Ó÷åáíà ñèñòåìà „Objective IELTS“ „Objective IELTS“ å ó÷åáíà ñèñòåìà â äâå íèâà, êîÿòî îñèãóðÿâà ñòàáèëíà ïîäãîòîâêà çà óñïåøíîòî ïîëàãàíå íà ñåðòèôèêàòíèÿ èçïèò IELTS (International English Language Testing System) . Ñèñòåìàòà ïîäãîòâÿ è çà äâàòà âàðèàíòà íà èçïèòà – Academic è General. Äâåòå íèâà íà ó÷åáíàòà ñèñòåìà „Objective IELTS“ ñà: Intermediate – ïîêðèâà íèâî B2 îò Îáùîåâðîïåéñêàòà åçèêîâà ðàìêà Advanced – ïîêðèâà íèâî C1 îò Îáùîåâðîïåéñêàòà åçèêîâà ðàìêà Ñèñòåìàòà îñèãóðÿâà ìåæäó 60 è 80 ó÷åáíè ÷àñà íà íèâî, êîèòî ìîãàò äà áúäàò óâåëè÷åíè ñ ìàòåðèàëèòå îò ó÷åáíàòà òåòðàäêà è ïðèëîæåíèÿ êúì ó÷åáíèêà ... |
|
|
Ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "Complete IELTS" „Complete IELTS“ å ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê, ñïåöèàëíî ðàçðàáîòåíà çà ïîäãîòîâêà çà ñåðòèôèêàòíèÿ èçïèò IELTS (International English Language Testing System) . Òÿ å ïîäõîäÿùà çà âñè÷êè ó÷àùè, äîñòèãíàëè íèâî À2. Çà äà ïðèäîáèÿò çíàíèÿ, ñúîáðàçåíè ñ èçèñêâàíèÿòà íà èçïèòà, ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ñúñòîè îò ñëåäíèòå íèâà: íèâî 1 (B1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 4-5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 2 (B2) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 5-6.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 3 (C1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 6.5-7.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà íà IELTS Ñèñòåìàòà ... |
|
|
Ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "Complete IELTS" „Complete IELTS“ å ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê, ñïåöèàëíî ðàçðàáîòåíà çà ïîäãîòîâêà çà ñåðòèôèêàòíèÿ èçïèò IELTS (International English Language Testing System) . Òÿ å ïîäõîäÿùà çà âñè÷êè ó÷àùè, äîñòèãíàëè íèâî À2. Çà äà ïðèäîáèÿò çíàíèÿ, ñúîáðàçåíè ñ èçèñêâàíèÿòà íà èçïèòà, ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ñúñòîè îò ñëåäíèòå íèâà: íèâî 1 (B1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 4-5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 2 (B2) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 5-6.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà IELTS íèâî 3 (C1) – ïîêðèâà ñòåïåíèòå 6.5-7.5 îò ñêàëàòà çà îöåíÿâàíå íà íà IELTS Ñèñòåìàòà ... |
|
|
"Gateway Second Edition" ïîääúðæà ÿñíàòà ñòðóêòóðà íà ïúðâîòî èçäàíèå è å ôîêóñèðàí êúì ïîäãîòîâêà çà ìàòóðà è ñõîäíè ïî ôîðìàò èçïèòè. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà äàâà âúçìîæíîñò çà äîñòúï äî ðåñóðñåí ñàéò çà ó÷åíèöèòå, êúäåòî ìîãàò äà ïîëçâàò äîïúëíèòåëíè èíòåðàêòèâíè óïðàæíåíèÿ, áåçïëàòíà êíèæêà â åëåêòðîíåí âàðèàíò, èãðè, âèäåî è àóäèî óïðàæíåíèÿ. Êíèãàòà çà ó÷èòåëÿ ñ êîä çà äîñòúï äî "Teacher's Resource Centre" äàâà âúçìîæíîñò íà ó÷èòåëèòå äà ñâàëÿò ìàòåðèàëè çà ðàáîòà â êëàñ èëè äîìàøíà ðàáîòà. "Test Generator" äàâà âúçìîæíîñò çà ñúçäàâàíå íà íîâè òåñòîâå çà ìèíóòè. "Presentation Kit& ... |
|
|
Gut wie immer: hohe Transparenz der Lernziele durch konsequente Orientierung am GER; klar gekennzeichnete Prüfungsaufgaben zur optimalen Vorbereitung auf die B2-Prüfungen; aktuelle Themen aus Alltag, Beruf, Wissenschaft und Kultur; intensives Training aller Fertigkeiten; konsequente Handlungsorientierung. Besser denn je: komplett überarbeitete Ausgabe; Aktualisierung und sprachliche Bearbeitung von Texten und Themenbereichen; klares, frisches Layout; verstärktes Wortschatz- und Schreibtraining; systematische Vermittlung von Strategien; ausführliche Grammatikvermittlung mit vielen & ... |
|
|
Ñ ïîìîùòà íà ó÷åáíàòà òåòðàäêà îò ñèñòåìàòà "New Headway - Upper-Intermediate (B2)" ó÷àùèòå ùå ìîãàò äà ïðàêòèêóâàò ïðèäîáèòèòå çíàíèÿ îò óñâîåíèÿ ìàòåðèàë îò ó÷åáíèêà. Òÿ ñå ïðåäëàãà ñ îòãîâîðè, êàòî òîâà ÿ ïðàâè ïîäõîäÿù è çà ñàìîñòîÿòåëíà ôîðìà íà îáó÷åíèå â äîìàøíè óñëîâèÿ. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "New Headway - Upper-Intermediate (B2)" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ó÷åáíà òåòðàäêà Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ... |
|
|
Ó÷åáåí êóðñ „Communicating Across Cultures“ Ó÷åáíèêúò „Communicating Across Cultures“ îñèãóðÿâà èíòåíçèâíî îáó÷åíèå (20-30 ó÷åáíè ÷àñà) ïî áèçíåñ àíãëèéñêè . Ó÷åáíèêúò å ïîäõîäÿù çà ó÷àùè, êîèòî èñêàò äà ðàáîòÿò åôåêòèâíî â ìåæäóíàðîäíàòà áèçíåñ ñðåäà è ÷èèòî åçèêîâè çíàíèÿ ïîêðèâàò íèâàòà B1 è B2. Ó÷åáíèòå ìàòåðèàëè âêëþ÷âàò ïîëåçíè ñúâåòè îò âîäåùè ñïåöèàëèñòè â ìåæäóêóëòóðíîòî îáùóâàíå, à ïðàêòè÷åñêèòå çàäà÷è îáõâàùàò ðàçëè÷íèòå òèïîâå óñòíà è ïèñìåíà êîìóíèêàöèÿ – îò ñðåùè çà ïðåãîâîðè è òåëåôîííè ðàçãîâîðè äî ïèñàíå íà èìåéëè è îáùóâàíå ñ ìåæäóíàðîäíè åêèïè çà ñêëþ÷âàíå íà ñäåëêè. Ó÷åáíèêúò ñúäúðæà 12 óðîêà, ... |
|
|
Áàçèðàíî èçöÿëî íà ñòðàíîâåäñêè òåêñòîâå. ... "Ìîçàèêà" å ïúðâîòî ïî ðîäà ñè ïîñîáèå ïî ðóñêè åçèê ñ îòâîðåí êðàé: ñïåöèàëíî çà ïîìàãàëîòî å ñúçäàäåíà ôåéñáóê ñòðàíèöà, êîÿòî ïîçâîëÿâà íåïðåñòàííî àêòóàëèçèðàíå è îáíîâÿâàíå ñ íîâè ìàòåðèàëè è ðàçðàáîòêè, êàêòî è äèðåêòíà îáðàòíà âðúçêà ñ ÷èòàòåëèòå. Êàêâî å àíòèêàôå? Êàêâî ïðàâÿò êîòêèòå â Åðìèòàæà? Êîëêî ïúòè ñå å äóåëèðàë Ïóøêèí? Êàêâî å Ìîñêâà-ñèòè? Êàê äà ñïðÿãàìå ãëàãîëè è äà ñè ïðèïîìíèì ïàäåæèòå, äîêàòî ïðàâèì áîðø, áëèíè è äðóãè ÿñòèÿ îò ðóñêàòà êóõíÿ? Äîêàòî ðåäèì ïúñòðàòà ìîçàéêà íà ðóñêàòà êóëòóðà, èñòîðèÿ, òðàäèöèè è áèò, âïëåòåíè â äíåøíèÿ äåí íà ... |
|
|
Àóäèîäèñêîâåòå ïîäãîòâÿò çà èçïèòà "First Certificate in English". ... "Prepare!" å ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê, ñïåöèàëíî ðàçðàáîòåíà çà ïîäãîòîâêà çà ñåðòèôèêàòíèòå èçïèòè íà Êåéìáðèäæ "Cambridge English for Schools". Èìà è îùå åäíà ñïåöèôè÷íîñò, îòëè÷àâàùà "Prepare!", êîÿòî ñúçäàòåëèòå ïîñî÷âàò ñ äóìèòå: "Prepare! å åäèíñòâåíàòà ó÷åáíà ñèñòåìà, ñúâìåñòíî ñúçäàäåíà ñ è îäîáðåíà îò èçïèòíèÿ öåíòúð "Cambridge English Language Assessment". Ïîäõîäúò è ñòðóêòóðèðàíåòî íà ìàòåðèàëèòå ñà îïðåäåëåíè îò ñúâðåìåííè ïðîó÷âàíèÿ â îáëàñòòà íà åçèêà, íàïðàâåíè îò åêñïåðòè â & ... |
