Учебната тетрадка осигурява разнообразни упражнения за затвърждаване и разширяване на наученото. Всеки урок включва около 30 задачи за самостоятелна и за групова работа - упражнения по граматика, за произношение, писмени упражнения, упражнения за слушане, специални задачи за преговор на най-важната лексика от урока. Те са допълнени от задачи за работа с видеоматериалите в края на всеки урок. Учебната система по испански език "Bitacora - ниво 2 (A2)" включва следните компоненти: учебник ; учебна тетрадка; книга за учителя . Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да ... |
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20 традиционни кратки разказа за учене на френски език. С помощта на 20 вълнуващи кратки разказа бързо ще подобрите знанията и уменията си. Преводът на трудните думи на всяка страница ще ви улесни. Специалните страници с информация за местата на действието и героите ще превърнат ученето на нови думи в истинско забавление. Текстовете и снимките са взаимосвързани и улесняват бързото четене и запомняне. Книгата е част от поредицата "Разкази в илюстрации" на издателство "Клет България". ... |
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El Cuaderno de ejercicios de "Campus Sur" A1 - A2 contiene más de 200 actividades para: Consolidar la gramática; Fijar y ampliar el léxico; Observar fenómenos discursivos; Mejorar la fonética y la ortografía; Conocer mejor diferentes aspectos de los países de habla hispana a través de la sección Foco cultural; Profundizar en los textos, las audiciones y los vídeos del Libro del alumno. Manejar nuevos documentos; Medir el progreso del aprendizaje en cada unidad gracias a las secciones Evaluación y Diario de aprendizaje; Trabajar de manera ... |
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Le livre explore le regard depuis la Bulgarie envers la scène artistique française pendant les années 1960. À travers des cas concrets la dynamique de la décennie est mise en relief. L'auteure discute des participations aux forums internationaux, les échanges d'expositions, des exemples de la culture visuelle du quotidien. La recherche tend vers la pluralité: il est toujours possible aux cas analysés d'ajouter d'autres. Il est inapproprié de distinguer rigoureusement le regard envers la France du regard envers l'Occident, comme aussi des contacts avec les ... |
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L'idée de possession se rattache à la zone du verbe avoir et s'apparente par là à l'idée de quantité qui appartient à la même sphère verbale. Les verbes de possession sont des verbes transitifs, souvent irréversibles au passif, à la différence des verbes d’action reliés à la zone du verbe faire qui sont réversibles au passif. ... |
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Двуезични разкази на испански и български език за ниво A1 - A2. ... Тази книга на издателство Веси е предназначена за читатели, които са начинаещи в обучението си по испански език. Оригиналният текст е съпътстван паралелно с превод на български език. Текстът е максимално приближен до испанския с цел по-добър паралел между двата езика и по-точно усвояване. Намерени са български аналози и за най-труднопреводимите думи и изрази. При наличието на по-специфични собствени имена, понятия и географски названия са дадени обяснителни бележки след всеки разказ. ... |
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Ръководството улеснява работата с учебника и освен това предлага на учителя: идеи за мотивиране на учениците; допълнителни упражнения; отговори на упражненията. Учебната система по испански език "De tu a tu - ниво A2 - B1" се състои от: учебник ; ръководство за учителя. Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
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Defi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de la langue. Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau C1 du CECRL. Le Guide pédagogique de Défi 5 est conçu pour aider l'enseignant à utiliser au mieux le manuel avec sa classe. Le guide pédagogique propose: Une présentation claire de l'approche et des objectifs du manuel; Des ... |
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Отговори към учебното помагало по френски език "Grammaire progressive du francais". ... La Grammaire progressive du français est une grammaire d'apprentissage destinée aux étudiants de niveaux faux débutant et intermédiaire en français. Pédagogique, elle offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Progressive, elle suit la progression classique des méthodes de français et couvre les niveaux 1 et 2. Des exercices de récapitulation et des bilans permettent r&# ... |
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Cahier d'activités dans la collection Zigzag, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 2 (A1.2). Zigzag+, c'est : une méthode ludique, claire et rassurante pour enfants débutants; une approche méthodologique actionnelle et interculturelle; un voyage à travers le monde francophone avec ses héros: Félix, Lila, Madame Bouba, Tilou, Pic Pic et Pirouette. Les plus de Zigzag+: une vidéo par unité et son exploitation pédagogique; de nouvelles activités de découverte; de nouvelles pages de jeux; un entra&# ... |
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Livre de l'élève dans la collection Zigzag, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 2 (A1.2). Zigzag+, c'est : une méthode ludique, claire et rassurante pour enfants débutants; une approche méthodologique actionnelle et interculturelle; un voyage à travers le monde francophone avec ses héros: Félix, Lila, Madame Bouba, Tilou, Pic Pic et Pirouette. Les plus de Zigzag+: une vidéo par unité et son exploitation pédagogique; de nouvelles activités de découverte; de nouvelles pages de jeux; un entra& ... |
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Cahier d'activités de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B1. Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique: on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on ré ... |
