Сборник с приказки. ... Книгата е част от поредицата "Най-обичам да чета" на издателство "Посоки". ... |
|
|
"Тази книга завършва с предчувствие за смърт. Последната дума на тази книга е „кола“. Кола, която не пристига на пресечката на „Евлоги Георгиев“ и „Оборище.“ Колата, която не пристигна на тази пресечка, се оказа смачкана на „Цариградско шосе“. Заради това не пристигна на „Оборище“ и „Евлоги Георгиев“, където живееше Кембълът. Тази книга не е писана от мен. Като че ли не е писана и от Кембълът . Тази книга е писана от предчувствията му. Може би заради това на места звучи несвързана. Предчувствията му изпреварваха мисълта. Предчувствията му понякога бяха по-бързи и от словесните реакции. А той знаеше какво да прави с ... |
|
|
Книгата представя в синтезиран вид основните методически идеи за спецификата, съдържанието и присъствието на извънкласното четене в учебните програми и учебниците за началните класове. Съдържащата се в нея информация е историческо проследяване на развитието на идеите за обучение в четене и може да се ползва от учителите като методическо ръководство при реализиране на обучението по извънкласно четене в началните класове. ... |
|
|
Три любими приказки, които лесно ще прочетете, защото думите са разделени на срички. Книжката е полезна за деца над 4 години, които започват да се учат да четат. Текстовете са забавни, увлекателни и познати. Помагат на децата да се съсредоточат. Историите са любими! Всяка дума е разделена на срички. Текстовете не са дълги, приказките - интересни. ... |
|
|
От по-прости към по-сложни думи и изречения в три степени. Книжката е предназначена за деца на 5 - 7-годишна възраст, които вече са се запознали с буквите и започват да се учат да четат и пишат. Тя е предназначена за първокласници, но също и за по-малки деца, които по-рано са се запознали с буквите от българската азбука. Детето първо чува звука, после вижда буквата, с която той е свързан и накрая го открива в конкретни думи, с които по-късно образува изречения. В тетрадката са дадени три вида упражнения по трудност. Най-лесните са означени като Розова серия. Те включват съставяне на най-прости и къси думи и изречения с ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Детето във 2. клас вече знае да чете. Докоснало е книгата и се е запознало с героите ѝ, видяло е изображенията им и има своето отношение към литературната илюстрация. Писменото слово е отворило още прозорци към света, но детето трябва да се научи да извлича колкото може повече информация от прочетения текст. Така то ще се изгради като пълноценен, критичен читател със своя оригинална позиция. За да формираме рано тези умения, предлагаме помагалото "Четене с разбиране за 2. клас", основно преработено така, че да отговаря на новата учебна програма. ... |
|
|
Монографията предлага ревизиране на отношението към антични сведения за значителни събития в историята на древна Тракия в периода IV в. пр. Хр. - IV в. сл. Хр. Обоснованите интерпретации са мислени единствено като поредно вглеждане в една сложна и многоаспектна проблематика, без да имат претенции за категоричност. Направен е опит да бъдат изградени алтернативни пътища и методи за разчитане на информацията, вложена в различни вербални и визуални антични текстове; аргументирани са и възможности за техен нов прочит. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало - "Четене с разбиране", е предназначено за ученици от 3. клас , с цел децата да развият стратегията за четене с разбиране. Избраните текстове кореспондират с емоционалните и интелектуалните нужди на детето в тази възраст и биха подпомогнали неговото духовно обучение и израстване. Настоящият сборник е предназначен да улесни осмислянето на прочетеното и да освободи когнитивни ресурси за интерпретация. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката по четене е част от учебния комплект по български език и литература за 4. клас. В нея се работи едновременно с читанката през цялата учебна година. Задачите и дейностите в тетрадката подпомагат учениците при възприемане и разбиране на художествените произведения, включени в читанката. Тяхното разнообразие мотивира четвъртокласниците за самостоятелна работа с текста и засилва интереса им към четенето и общуването с книгата. Учебната система по български език и литература за 4. клас на издателство Булвест-2000 се състои от: учебник по български ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09 3123 / 14.08.2017 г. ... Учебната система по български език и литература за 2. клас се състои от: учебник по български език тетрадка № 1 по български език тетрадка № 2 по български език тетрадка за развитие на речта читанка тетрадка по четене книга за учителя по български език книга за учителя по литература Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/ ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката по четене е част от учебния комплект по български език и литература за 3. клас. В нея се работи едновременно с читанката през цялата учебна година. Задачите и дейностите, включени в тетрадката, ще подпомогнат учениците при възприемане и разбиране на художествените произведения, включени в читанката. Тяхното разнообразие ще мотивира третокласниците за самостоятелна работа с текста и ще засилва интереса им към четенето и общуването с детската книга. Учебната система по български език и литература за 3. клас на издателство "Булвест-2000" за ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебната тетрадка е одобрена от МОН със заповед РД09 - 1563 / 08.02.2017 г. ... Съдържанието на тетрадката следва структурата на читанката за 1. клас. Включените задачи и упражнения са ориентирани към развиване и обогатяване на уменията за четене с разбиране. В тетрадката са разработени разнообразни по вид и степен на трудност задачи: за възприемане на текста; за развиване и обогатяване на речта; за разбиране и осмисляне на прочетеното; за самопроверка и проверка на степента на овладяване на знанията; за прилагане на наученото в игрова среда; за лесно ... |
