Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. Ó÷åáíèêúò å îäîáðåí îò ÌÎÍ. ...  ó÷åáíèêà ïî áúëãàðñêè åçèê çà 2. êëàñ ñà îáîñîáåíè äâå ÷àñòè. Åäíàòà å ñâúðçàíà ñ îáó÷åíèåòî ïî áúëãàðñêè åçèê, à äðóãàòà - ñ îáó÷åíèåòî çà ôîðìèðàíå íà êîìóíèêàòèâíîðå÷åâè óìåíèÿ. Ó÷åáíîòî ñúäúðæàíèå å ðàçïðåäåëåíî â ÷åòèðè îñíîâíè ðàçäåëà: "Ðå÷åâî îáùóâàíå"; "Çâóêîâåòå è áóêâèòå â áúëãàðñêèÿ åçèê"; "Äóìèòå êàòî ÷àñòè íà ðå÷òà"; "Èçðå÷åíèÿòà â áúëãàðñêèÿ åçèê". Ó÷åáíèêúò ïî áúëãàðñêè åçèê îñèãóðÿâà øèðîêà çàñòúïåíîñò íà ïðàâîïèñíîòî îáó÷åíèå è ïîñëåäîâàòåëíîñò ïðè âúâåæäàíåòî è ðàçãðúùàíåòî íà ... |
|
Âàêàíöèîííî ïúòåøåñòâèå ñëåä 2. êëàñ å âòîðàòà êíèæêà îò ïîðåäèöàòà ñúñ çàáàâíè ëåòíè çàíèìàíèÿ çà ó÷åíèöèòå îò íà÷àëíèÿ åòàï. ×ðåç íåÿ ó÷åíèöèòå ïîñåùàâàò íîâè, èíòåðåñíè îáåêòè â Áúëãàðèÿ. Êàòî èçïúëíÿâàò çàáàâíè äåéíîñòè, òå îòêðèâàò èíòåðåñíè ïðèðîäíè è èñòîðè÷åñêè çàáåëåæèòåëíîñòè, æèâîòíè è ðàñòåíèÿ, îáè÷àè è ãåðîè îò ëèòåðàòóðàòà. Ðàáîòàòà ñ ïîìàãàëîòî å ïîä÷èíåíà íà èãðîâèÿ ïîäõîä êúì ïðåäëîæåíèòå äåéíîñòè. Òÿ äîïðèíàñÿ çà ðàçâèòèåòî íà îòêðèâàòåëñêèÿ äóõ è ëþáîçíàòåëíîñò íà ìàëêèòå ïúòåøåñòâåíèöè. Èçïúëíåíèåòî íà çàäà÷èòå ðàçâèâà ëîãè÷åñêîòî ìèñëåíå è èçèñêâà ïðèëàãàíå íà òâîð÷åñòâî è âúîáðàæåíèå. ... |
|
"Ïîñëàíèå 2" - âòîðà êíèãà çà ïîñëàíèåòî, êîåòî Äàðèíà Ðóñèíîâà-Äæåáàðîâà å ïîëó÷èëà îò Ó÷èòåëèòå. ... |
|
Âúâ âèõúðà íà Èðàíñêàòà ðåâîëþöèÿ. ... Äâàòà ìàùàáíè òîìà íà èñòîðè÷åñêèÿ åïîñ "Âèõðóøêà" íà ìîäåðíèÿ êëàñèê Äæåéìñ Êëàâåë îáõâàùàò ñúáèòèÿòà ïðåç ðåâîëþöèîííèÿ ôåâðóàðè 1979 ã. â Òåõåðàí. Øàõúò å ñâàëåí, âëàñòòà ñå îñïîðâà îò ðàçëè÷íè ôðàêöèè, êîèòî äî åäíà ðàçâÿâàò çíàìåòî íà ðàäèêàëíèÿ èñëÿì, à àÿòîëàõ Õîìåéíè ñå ãîòâè äà ñå âúðíå òðèóìôàëíî â ðîäèíàòà ñè è äà ÿ ïðîìåíè èç îñíîâè. Ñúâåòñêèÿò ñúþç ïðîêàðâà ñâîèòå èíòåðåñè, àìåðèêàíñêèòå òàéíè ñëóæáè èì ñå ïðîòèâîïîñòàâÿò, ìîãúùè ïëåìåííè âîæäîâå ñå áîðÿò äà çàïàçÿò ïðèâèëåãèèòå ñè, àðìèÿòà ñå ðàçïàäà, à ôàíàòèçèðàíè ìëàäåæè ñà ãîòîâè äà ñëåäâàò çàïîâåäèòå íà ... |
|
Fertigkeitentraining Deutsch als Fremdsprache B1-B2 Ideal für Deutsch lernende Schüler auf dem Niveau B1-B2 Ermöglicht die Wiederholung und Festigung des Wortschatzes und der Grammatik durch abwechslungsreiche Übungen mit Höraufnahmen, geschrieben Texten sowie durch schriftliche und mündliche Aufgaben Entwickelt systematisch die Sprachfertigkeiten des Schülers auf vier Ebenen: Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Sprechen Enthält Lösungen zu allen Aufgaben und Transkriptionen der Hörtexte ... |
|
Ó÷åáíèêúò å íàñî÷åí êúì âñè÷êè ó÷àùè è âå÷å ïðàêòèêóâàùè ìåíèäæúðè. Ùå íàó÷èòå êàêâî ïðåäñòàâëÿâà óñïåøíî è ìîòèâèðàíî ïðåäñòàâÿíå. Ó÷åáíèêúò äàâà íà ó÷àùèòå ïðåäñòàâà çà îñíîâíè óìåíèÿ è òåõíèêè. Òå ùå òðÿáâà äà ñå íàó÷àò, ÷å òåõíèòå ïðåçåíòàöèè òðÿáâà äà ñà êàêòî ìîòèâèðàùè òàêà è çàïîìíÿùè ñå. Ó÷åáíèêúò ñå ïðåäëàãà ñ äâà àóäèî äèñêà, ñúäúðæàùè âñè÷êè àóäèî ìàòåðèàëè, èçïîëçâàíè â êóðñà. ... |
|
Äèàãíîñòèêà, ëå÷åáíî õðàíåíå, ïðèðîäîëå÷åíèå. ...  òàçè êíèãà ùå íàìåðèòå âñè÷êî çà äèàáåò òèï 2: Äèàãíîñòèêà - ëàáîðàòîðíè èçñëåäâàíèÿ. Ñïîðåä èçñëåäâàíèÿòà îêîëî 50% îò äèàáåòèöèòå ñà íåäèàãíîñòèöèðàíè 7-15 è ïîâå÷å ãîäèíè, íî ïðåç òîâà âðåìå ïîëó÷àâàò îïàñíè óâðåæäàíèÿ íà îðãàíèòå. Äèàãíîñòèöèðàíåòî - íàé-âàæíèÿò ïðîáëåì íà äèàáåòèöèòå îò òèï 2: Ïîêàçàòåëè çà êîíòðîë íà äèàáåò òèï 2. Óñëîæíåíèÿ - ðåòèíîïàòèÿ, èíñóëò, èíôàðêò, àòåðîñêëåðîçà, áúáðå÷íà íåäîñòàòú÷íîñò è äð. Ïîääúðæàíå íà íîðìàëíî òåãëî. Ìåòîäè çà îòñëàáâàíå - ãëàäóâàíå, ôðåíñêà äèåòà, ðàçäåëíî õðàíåíå, áåçõëåáíà äèåòà. Ëå÷åáíî õðàíåíå ñ ... |
|
Ïðèìåðíè òåñòîâå çà ñàìîïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè â èêîíîìè÷åñêèòå âèñøè ó÷åáíè çàâåäåíèÿ. ... Íàñòîÿùîòî ïîìàãàëî å âòîðà ÷àñò íà ñáîðíèêà ñ òåñòîâå çà ñàìîïîäãîòîâêà ïî ìàòåìàòèêà íà ñòóäåíòèòå â èêîíîìè÷åñêèòå óíèâåðñèòåòè. Òî å ïðåäíàçíà÷åíî çà ñòóäåíòèòå îò ÓÍÑÑ è å ñúîáðàçåíî ñ ó÷åáíàòà ïðîãðàìà íà îáùèÿ êóðñ ïî Ìàòåìàòèêà ²² çà âñè÷êè ñïåöèàëíîñòè. Èìà çà öåë äà îñèãóðè ïúëíîöåííà ñàìîïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòèòå, ñúîáðàçåíà ñ íîâàòà ôîðìà íà ïðîâåæäàíå íà èçïèòèòå. Ñòðóêòóðàòà íà íàñòîÿùàòà âòîðà ÷àñò íà ó÷åáíîòî ïîìàãàëî îáõâàùà "Ëèíåéíà àëãåáðà", "Ëèíåéíî îïòèìèðàíå" è "Òåîðèÿ íà âåðîÿòíîñòèòå& ... |
|
"Õèòëåð" íà Èúí Êúðøîó å ñìÿòàíà çà íàé-ïúëíàòà è çàâúðøåíà áèîãðàôèÿ íà ãåðìàíñêèÿ äèêòàòîð. "Ìèñèÿòà" íà Õèòëåð îùå îò âëèçàíåòî ìó â ïîëèòèêàòà å äà èçòðèå ïåòíîòî íà ïîðàæåíèåòî è óíèæåíèåòî îò 1918 ã., êàòî ðàçãðîìè âðàãîâåòå íà Ãåðìàíèÿ, âúíøíè è âúòðåøíè, è âúçñòàíîâè íàöèîíàëíîòî âåëè÷èå. Òàçè ìèñèÿ, êàêòî å çàÿâÿâàë ìíîãîêðàòíî, ìîæå äà áúäå ïîñòèãíàòà åäèíñòâåíî ñ ìå÷. "Èëè Ãåðìàíèÿ ùå áúäå ñâåòîâíà ñèëà, èëè íÿìà äà èìà Ãåðìàíèÿ" - ïèøå òîé â "Ìîÿòà áîðáà".  êðàÿ íà 30-òå ãîäèíè íà XX â. Õèòëåð ïðàâè ðåøèòåëíè êðà÷êè êúì ïðîïàñòòà. Çà íåãî âúâ "âîéíàòà íà ... |
|
Ñåäìî äîïúëíåíî èçäàíèå. ... Çàùî 1/2 æèâîò?: Çàùîòî êîé ìîæå äà êàæå, ÷å íèå, áúëãàðèòå ñìå æèâåëè öåëèÿ ñè æèâîò? È 1/2 íè å ìíîãî, àêî ñå ðàçìèñëèì. Ïúê è âñåêè ñå íàäÿâà, ÷å äðóãàòà 1/2 å ïðåä íåãî è ãî ÷àêà 1/2, çàùîòî íå óñïÿõ äà âìåñòÿ òîëêîâà ñúêðîâåíè ìèñëè è îáè÷íè õîðà. Õîðà, êîèòî ñà ñå ìú÷èëè äà ìå ïðàâÿò àêòðèñà è ÷îâåê, êîèòî ñà ìè äàâàëè îò âðåìåòî ñè, îò íåæíîñòòà ñè è îò çíàíèÿòà ñè 1/2, çàùîòî ïî÷òè íå ìîæàõ äà ðàçêàæà êàêâî áåøå çà íàñ ïðåç òåçè 16 ãîäèíè, ïðåç êîèòî æèâÿ è íè ïîìîãíà äà èçäúðæèì íàøåòî áëàãîðîäíî êó÷å Íîðà. È êàêâà óòåõà â îñòàðÿâàíåòî íè å ñåãàøíîòî íè êó÷å-ìàêàê, êàôÿâàòà ... |
|
"Òàçè êíèæêà ñå íàïèñà áëàãîäàðåíèå íà Ïåïêà è Öî÷î Áîÿäæèåâè, êîèòî ìå çàïîçíàõà ñ Ãåîðãè Êàïðèåâ, ñ êîãîòî íàïðàâèõìå åäíî ñòðàííî èíòåðâþ çà "Ùàñòëèâè äíè" îùå ïðåç 1992 ã. Òàçè êíèæêà ÿ èìà, çàùîòî ñå ñúãëàñè äà íè ñúòðóäíè÷è Åâà Ðîìàíîâà. Òàçè êíèæêà èçëåçå ïîðàäè íàñòîé÷èâîñòòà íà Êàëèíà Ñòåôàíîâà è Íàäÿ Àëåêñèåâà. Òàçè êíèæêà âèäÿ âòîðîòî ñè èçäàíèå, áëàãîäàðåíèå íà ã-í Ïàíàéîò Ïàíàéîòîâ, óïðàâèòåë íà èçäàòåëñòâî "Relaxa", êîéòî ñìåëî ïîå ñåðèîçíèÿ ðèñê. Òàçè êíèæêà äîæèâÿ òðåòîòî ñè èçäàíèå áëàãîäàðåíèå íà ã-í Çäðàâêî Ãðèãîðîâ. Ñëåä êàòî ïðåæèâÿõìå ÷åòâúðòîòî èçäàíèå â "Èçòîê-Çàïàä& ... |
|
Ñïîìåíè. Çàïèñêè. Êîðåñïîíäåíöèÿ. ... "Óáåäåíà ñúì, ÷å âñåêè, êîéòî ïðî÷åòå "Âèäðèöà" íà ïîï Ìèí÷î , ùå ñå ñúãëàñè, ÷å íå áè ìîãëî äà ñå èçìèñëè ïî-ñïîëó÷ëèâî çàãëàâèå, êîåòî òàêà èç÷åðïàòåëíî äà îáîáùàâà àëåãîðè÷íî áåçêðàéíîòî ìíîãîòåìèå â íåÿ, ïðèëÿãàéêè òî÷íî íà íåéíîòî íåîáèêíîâåíî ñúäúðæàíèå. Çàùîòî è òî å ñúùî óíèêàëíî: ìíîãîïîñî÷íî, ìíîãîïëàñòîâî, ìíîãîîáðàçíî, ìíîãîæàíðîâî... Åäíà íåâåðîÿòíà è òðóäíî îáîçðèìà "ñìåñèöà" îò àâòîáèîãðàôè÷íè, ðîäîâè î÷åðöè è ëåòîïèñíè çàïèñêè; íà÷åíêè íà äíåâíèöè è èíòðèãóâàùè ìåìîàðè, èíòåðåñíè ïúòåïèñè; äàëå÷íè íàðîäíè ïðåäàíèÿ, ìíîãîáðîéíè ïåñíè; ñòðàííè ... |