Настоящият сборник съдържа 14 статии. Част от тях са свързани с резултати от научни изследвания в сферата на почерците (ръкописни текстове и подписи), както и с разработки за някои специфични видове графически експертизи, които могат да се възприемат и като частни методики. Общата методика за съдебно-почерковите експертизи умишлено не е застъпена, тъй като е подробно разработена и публикувана чрез сайта на НИК-МВР. Отделните публикации в книгата са плод на дългогодишния експертно-практически и преподавателски опит на двамата автори, съчетан с тяхната изследователска дейност в двете направления. В този смисъл повечето от ... |
|
|
Настоящата книга представя систематизирано и синтетично, в табличен вид, съвременното състояние на основните положения в криминалистиката като наука и учебна дисциплина. За постигане на тази цел е използван един от основните методи на познанието - този на научната класификация. Таблиците са съставени въз основа на различни критерии и в зависимост от поставените задачи. Взето е предвид индивидуалното своеобразие на компонентите на класифицираните обекти и на техните обективно изразени характеристики и условия на създаването и съществуването им. Обхванати са всички дялове на криминалистичната наука - обща теория на ... |
|
|
Комплектът Практическа методика по литература. Разработки на уроците за 8.клас, 9. клас, 10. клас, 11. клас и 12. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началните структурни части на всяка разработка представят: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващите структурни части са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 9. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
|
|
Цел на настоящия труд е преодоляването на слабостите в изследването на темата, свързана с разследването на компютърните престъпления чрез задълбоченото и всеобхватното ѝ разглеждане в рамките на частната методика. Проблематиката, обхваната от настоящия труд, е систематизирана в три глави, в които са разгледани общата характеристика на компютърната пресъпност с нейните наказателноправни, криминалистични и криминологични аспекти, проблемите на образуването на досъдебното производство, изграждането на следствените версии и планирането на разследването, особеностите при извършване на типичните следствени действия и ... |
|
|
Предложеният труд е обобщение на огромен научен и практически опит и поставя на нова, съвременна основа въпроса за значението на музиката за развитието на интелекта на всяко дете, независимо от вродените му способности или бъдещата му професионална насоченост. Основание за създаване на системата "Музика за всяко дете" дават научните доказателства за необичайно високите възможности на мозъка на малкото дете да възприема музика. Практиката отдавна е доказала, че при определени условия не пасивното въздействие при слушане на музика, а активното музициране при свирене на музикален инструмент води до повишаване на ... |
|
|
Книгата "Наука със стил: писане на дипломен проект" на доц. д-р Милена Цветкова покрива назрялата потребност във висшето образование от изучаване на такива дисциплини, които не само да дадат ново научно знание за студентите, но и да подпомогнат процеса на адаптиране на младия учен в академичната комуникация. Настоящото издание поставя акцент на: Алгоритъм на дипломния проект Разликите между наука, псевдонаука и лъженаука Как се чете за научни цели? Информационно осигуряване на научното изследване Структура и оформяне на научен текст Цитиране на източниците Научна добросъвестност и авторска етика ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 8. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 10. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 12. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
|
|
Същността на бойните изкуства. ... Настоящия авторски сборник обхваща различни теми, които представят същността на бойните изкуства, като акцент е сложен върху китайските бойни изкуства, които са едни от най-древните и с богата хилядолетна традиция. В изследванията влизат и някои други бойни изкуства от Япония, Корея и Филипините. Статиите са писани през различни периоди през последните 25 - 30 години, дадени са в съответните раздели, а не хронологично и са подходящо илюстрирани. Те обобщават един 54 годишен опит на автора в бойните изкуства и научните изследвания. Засегнатите теми обхващат сравнителен анализ и ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 11. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
