Характеристики на картата: ламинирана с лайсни; размери: 175 x 107 cm. ... |
|
|
Характеристики: географска мрежа; държави, представени чрез фоново оцветяване и държавни граници преди Френската революция (1789 г.); граници на германски държави; граница на Свещената Римска империя; хидрография; столици и основни градове; надписи на хидрография, държави, историко-географски области и други; легенда. Характеристики на врезка "Европа към 1815 г.": географска мрежа; държави, представени чрез фоново оцветяване и държавни граници към 1815 г.; автономна държава под руско върховенство, представена чрез щриховка; граници на германски държави; граница на Германската конфедерация от ... |
|
|
Съставители: Конрад Клевинг и Оливер Йенс Шмит. ... От ранното средновековие до наши дни."Настоящият труд е резултат от сътрудничество между Института за Югоизтока в Регенсбург (Südost-Institut Regensburg) и Института за източноевропейска история на Виенския университет (Institut für Osteuropäische Geschichte der Universität Wien) в лицето на двамата съставители. За Института за Югоизтока, който от началото на 2012 г. се сля с Института за Източна Европа в нова институция под името Институт за изследване на Източна и Югоизточна Европа Регенсбург (Institut für Ost- und Sü ... |
|
|
Стенната карта е с размери 140 x 100 cm. Изработена e от винил и е с пластмасови лайсни в долния и горния си край. ... |
|
|
Атласът включва тематични карти и илюстрации и е в съответствие с новата учебна програма! Съдържа информация за: Великите географски открития (краят на XV в. - средата на XVII в.); Франция (XVI - XVII в.); Англия (XVI - XVII в.); Русия (XVI - XVIII в.); Османската империя (XVI - XVII в.); религиите в Европа (XVI - XVII в.); Европа през XVIII в.; Образуване и развитие на САЩ (1776 - 1861); Френската революция (1789 - 1795); Европа по времето на Наполеон (1795 - 1815); Европа след Виенския конгрес (1815 - 1847); Революциите в Европа (1848 - 1849); Гражданската война в САЩ (1861 - 1865); Обединение на Италия. ... |
|
|
Учебникът представлява материализация на стратегията за постигане на държавните образователни стандарти по новата учебна програма в 7. клас. Той гарантира формирането на базови знания и умения, както и създаване на интерес у учениците към миналото и неговото системно изучаване. Учебният материал е представен в 43 учебни единици за нови знания, организирани в 4 раздела: Българско възраждане (XVІІІ - ХІХ в.); България от Освобождението до края на Втората световна война; България от 1944 до 1989 година; България след 1989 година. Учебникът предвижда провеждането на 8 урочни занятия за преговор и обобщение, 5 за ... |
|
|
Атласа включва карти, схеми, рисунки и снимки на природни и културно-исторически обекти, подробна легенда и 9 контурни карти."Скъпи ученици, Този атлас ще ви помогне по-лесни да разберете уроците от учебната програма, като ползвате картите, съпроводени с рисунки и снимки на природни и културно-исторически обекти. Атласът съдържа много илюстрации, които ще ви провокират да узнаете повече за света, за географията и историческото развитие на родния край от дълбока древност до наши дни. Помагалото улеснява получаването на знания за принадлежността на България към обединена Европа и света. Всички легенди съдържат условни ... |
|
|
Очевидната многобройност на обясненията на историята, тяхното раздалечаване между различни гледни точки, дори противоречията им всъщност се съгласуват в една диалектика, свойствена на историята, основана на разнообразието на самите исторически времена: бързо време на събитията, проточено време на епизодите, забавено, мързеливо време на цивилизациите. Може да се остане в границите на едно или друго историческо време всеки път, когато става въпрос за отделно изследване. Обаче всеки опит за глобално историческо обяснение - каквато е историята на цивилизациите - задължава да умножим тези фотографии, различни по времето на ... |
|
|
Учебникът по човекът и обществото за 3. клас осигурява възможност на учениците да възприемат и да осмислят информацията за обществото, природата на България и миналото на българското общество и държава. Интегралният характер на учебния предмет предполага съчетаване на първоначални знания по география, история и гражданско образование, както и част от специфичните за тези научни области принципи с традиционни и иновативни методически подходи. Работата с него се характеризира със следните предимства: ориентирането в учебника е улеснено чрез пътеводител и различно цветово оформление на всеки раздел; разделните страници ... |
|
|
Учебник за профилирано и професионално образование с интензивно изучаване на чужд език. За стандартното издание кликнете тук. ... Постигнато е оптимално съотношение между текста и илюстративния материал за покриване на всички теми от учебната програма със специално внимание върху практическото прилагане на усвоените специфични умения от страна на учениците. В учебника се поставят множество задачи за самостоятелна и екипна работа (проект, дебат, презентация, портфолио и др.) при използване на съвременни информационни технологии. Всички нови понятия са обяснени в съответния урок за нови знания, изведени са в рубриката ... |
|
|
Българските деца във всички кътчета на света за първи път имат пълноценно помагало по национална история, създадено специално за тях. Авторите му са едни от най-добрите специалисти в своите исторически периоди и опитни учебникари. Сред тях е и учител с богата практика в обучаването на деца билингви. Концепцията на помагалото отговаря на най-съвременните европейски и световни изисквания за преподаване на историята в училище. Разработени са всички видове теми: за нови знания (63), за упражнение и практическа работа (16), за преговор и обобщение (7), за самоконтрол (7), разпределени балансирано в трите класа. Темите за ... |
|
|
Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... "Драги ученици, От часовете по история и цивилизации в предишните часове вече знаете, че всяка епоха има свой принос за развитието на човечеството. Но това, което следва след края на Средновековието, надминава всички очаквания. През XV век започва италианският Ренесанс. Христофор Колумб открива Америка. По света избухват революции, които тласкат напред развитието на обществата. Науката прави първите си големи крачки в Новото време. На картата на света се появяват непознати досега държави. С ускорени темпове се развива културата, а ... |
