Съставител: Лалка Кръстева. Трето издание. ... "Бих се радвал много, ако някой от вас вземе и извади мисли от всички беседи, които да са с универсално значение, за всяка душа, и с тези мисли опаше света." Беинса Дуно "Всеки който прави съставителство, нека осъзнава своята отговорност пред съставителството, което прави, защото заръката е: "с универсално значение, за всяка душа". И нека се знае, че когато се вадят от контекста дадени думи, тогава отговорността е наистина двойна. Съставителствата без посочване кой цитат от къде е взет, носят само възможности за преиначаване на Учението. ... |
|
|
Дневникът на Учителя е един от малкото текстове, оставени лично от него в писмена форма. Писан е между 1887 и 1900 година, макар да има и по - късни вмъквания. Издаваме дневника според ръкописен препис на Лалка Кръстева, съхранявайки съвсем точно първо-извора. Изданието се прави без редакторска намеса, за да се съхрани неговата автентичност, тъй ката в основната си част става дума за откровение, в което нямаме право на стилистична или някаква друга намеса. Целта ни е пълна точност при предаване на оригинала. Някои от числата, буквите, знаците и символите, използвани в текста, си остават засега неразтълкувани. Публикуваме ... |
|
|
"Учебното помагало е поредният творчески продукт на авторката, който се отличава с актуалност и навременност, т.е. отговаря на нарасналите нужди на практиката. Великолепно реализираният замисъл отговаря на необходимостта от подобно помагало след по-системното навлизане на тестовата проверка в обучението. От сърце желая ценното и професионално защитено помагало да стигне до библиотеките на много български семейства и училища и да стимулира езиковата подготовка на учениците." Лалка Георгиева Важно! Изданието е на много години и наличните бройки не са в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1565 / 17.07.2020 г. ... Какво представлява междутекстовостта и какъв е механизмът, по който връзките между книгите опират в един безкраен културен хоризонт? Как един от най-изявените представители на световната литературна мисъл през 20. век - Хорхе Луис Борхес, свързва Вселената с Библиотеката? В какво се изразява духовното родство между автори от различни епохи и географски ширини? Как разработват мотива за любовта О. Хенри в разказа си "Даровете на влъхвите" и Георги Господинов в своята коледна история "О, Хенри"? По какво си приличат и по какво се различават ... |
|
|
"Да те нарочат за мегавеличина в хумора у нас не е нещо трудно. Първото изискване е просто да не си надниквал никога у Гогол, у Дикенс, у Твен и подобните тям плашила за средношколци и студенти от филологиите. Второто задължително обстоятелство е да имаш твърд договор с телевизията, който ще гарантира необятен простор за майтапите ти, издържани в неокаруцарски маниер. Препоръчителният час е 22.30. И, най-сетне, третото условие е да не се захващаш лично с писане на хумор, още по-малко ако тоя хумор ще е едновременно остроумен и мъдър. Именно такъв губещ отвсякъде терен си избра авторът на настоящата книга Кръстьо ... |
|
|
Книгата е предназначена за учениците от 7. клас, които ще полагат изпит за Националното външно оценяване. Книжното тяло съдържа 27 тренировъчни теста, съобразени с най-новите промени, въведени от МОН. Всеки един от първите 22 теста е с тематичен акцент върху конкретен автор и негово произведение от учебно-изпитната програма, която включва знания и умения за 5. клас, 6. клас и 7. клас. Последните пет теста са върху целия учебен материал. Тази структура позволява текуща подготовка през целия курс на обучение от 5. до 7. клас. Към всички задачи, включени в тестовете, са дадени отговори и обяснения, както и брой точки ... |
|
|
Занимателната тетрадка Funfair е предназначена за учениците, изучаващи английски език във 2. клас. Помагалото е съобразено с идеята, че децата учат най-лесно и най-ефективно, когато се забавляват. Може да се използва в избираемите учебни часове, както и за допълнителна работа у дома и преговор през ваканциите. Включва разнообразни и занимателни задачи и игри, които подпомагат процеса на ограмотяване и затвърдяват лексиката, заложена в новата учебна програма за 2. клас. Упражненията са градирани по трудност, което дава възможност за прилагане на индивидуален подход. Предложени са упражнения за попълване на изучените букви ... |
|
|
Задачи по теми от учебната програма с отговори и обяснения, примерни тестове, езикови справочници. Книгата има за цел да подпомогне подготовката на зрелостниците от 11. клас и 12. клас за матурата по български език и литература. Тя е структурирана в четири части. В първата част се тренират знанията и уменията за нормите на съвременния български книжовен език - правописни, граматични, пунктуационни и лексикални. Всяка от темите започва с тестови задачи от изпитните сесии с подробни обяснения, след което са дадени аналогични примери за упражнение. Втората част на книгата съдържа 6 теста по формата на МОН за ДЗИ по ... |
|
|
Задачи по теми от учебната програма с отговори и обяснения, езикови справочници. Книгата има за цел да подпомогне подготовката на учениците за национално външно оценяване по български език и литература след 10. клас. Тя е структурирана в три части. В първата част се тренират знанията и уменията за функционалните стилове в българския език (разговорен, художествен, научен, официално-делови, публицистичен) и нормите на съвременния български книжовен език (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални), както и компетентностите за четене с разбиране на текст, за репродуциране на текст резюме и генериране на текст ( ... |
|
|
Книгата има за цел да подпомогне подготовката по литература на учениците от 11. клас и 12. клас за държавния зрелостен изпит. Представени са всички автори и творби от учебната програма. Предложени са над 400 литературни задачи, подредени по типове и следващи логиката на изпитния формат. Дадени са верните отговори, обяснения и примерни текстови образци. Особено полезни са идеите, споделени в примерните варианти на задачите със свободен отговор за генериране на аргументативни текстове на базата на цитати и на сравнителен анализ. Книгата ще бъде полезна за проверка на знанията, придобити след изучаване на задължителния ... |
|
|
По новия модел на МОН. ... Книгата е предназначена за учениците от 7. клас, които ще полагат изпит за националното външно оценяване. Съдържанието включва: задачи по теми от учебно-изпитната програма; теоретична част под формата на таблици, схеми и речници, правила за разпознаване на езиковите и на литературните явления и насоки за създаване на аргументативен текст; примерни изпитни варианти върху целия учебен материал; отговори и обяснения към всички задачи. Книгата е плод на дългогодишния педагогически и преподавателски опит на автора. Тя ще бъде полезна на учениците при овладяване на учебното съдържание и в ... |
|
|
Книгата има за цел да подпомогне подготовката на учениците по български език и литература за държавния зрелостен изпит. Представени са всички автори и творби от учебната програма за 11. клас и 12. клас. Предложени са шест примерни изпитни варианта. Дадени са верните отговори и обяснения на задачите и примерни текстови образци. Особено внимание е обърнато на аргументативните текстове, включени в 41 задача. Книгата ще бъде полезна за проверка на знанията, придобити след изучаване на задължителния материал по литература, както и за подготовка за зрелостния изпит по български език и литература. Тя може да се използва за ... |
