Учебната тетрадка по български език за 5. клас включва упражнения по всяка тема от учебното съдържание. Подходяща е както за работа в клас, така и за самоподготовка, и за домашна работа. Може да улесни значително организацията на обучението по български език в 5. клас. Изданието е актуализирано и е в пълно съответствие с променената учебна програма по български език в сила от 2024 / 2025 учебна година. Чрез разнообразни по форма и по трудност задачи учебната тетрадка подкрепя усилията на всеки ученик да: разшири и задълбочи знанията си; учи самостоятелно; развие критическо и творческо мислене; усвои предвидените ... |
|
В книгата е направен опит проблемът рефлексия да бъде представен като системен обект със своите съставящи психологически и педагогически характеристики, "прочетени" в единство и технологизирани в обектното поле на методиката на обучение по биология. Книгата е плод на дългогодишни изследвания в областта на рефлексията. Тя е събран опит, който ще бъде полезен на изследователите в тази сфера и ще провокира различни въпроси. ... |
|
В учебника са разработени всички теми от учебното съдържание и са включени предвидените в програмата езикови категории, които са разяснени на достъпен за петокласниците език. Новите понятия се извличат от начален текст, което дава възможност учениците да бъдат максимално активни и сами да откриват езиковите явления. Основната информация е представена в карета и таблици, за да бъде по-лесно осмислена и овладяна. Интересните илюстрации подпомагат визуално възприемането на учебния материал и внасят забавен елемент в уроците. Всяка урочна статия е разположена на разтвор и е последвана от задачи за упражнение, разположени ... |
|
Предлаганата книга е структурирана според темите от новата учебна програма по български език за 5. клас и съдържа: правила за разпознаване на езиковите явления, поетапни упражнения по отделните теми, езикови игри и състезания; тест за отчитане на входното равнище, 22 контролни теста, 3 обобщителни теста и тест за отчитане на изходното равнище на петокласниците по новото учебно съдържание по български език; критерии за проверка и оценка на различни функционални тестове; оценъчна скала за формиране на успеха от контролните и от обобщителните тестове. При работата с тази книга петокласникът е активен участник в ... |
|
Одобрен със Заповед № РД 09 - 1464 / 08.02.2017 г. ... Съдържанието на учебника е съобразено с изискванията за учебната програма по български език за 5. клас. Учебният материал е разпределен в 14 раздела. В тях са включени урочни статии, които позволяват да се спази препоръчителното в учебната програма разпределение на часовете за нови знания и за упражнения. В 32 урочни статии се представят новите понятия, които трябва да се усвоят от учениците в 5. клас според учебната програма. В останалите урочни статии се акцентира върху развиването на комуникативни компетентности, върху осъществяването на дейности за придобиване ... |
|
Копирайтинг: съобщения до медиите е първата монография на Йордан Карапенчев. Една от основните цели на книгата е да въведе понятието копирайтинг официално в научния дискурс у нас, тъй като то вече има широка употреба в практиката. Йордан Карапенчев е преподавател в катедра Комуникация, връзки с обществеността и реклама към Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет Св. Климент Охридски от 2022 г. Има дългогодишен опит като копирайтър и PR специалист. Работи последователно за медии, рекламни агенции, международни корпорации, както и като консултант на свободна практика. Завършва магистърска ... |
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... В учебника са разработени всички теми от учебното съдържание за 5.клас. Езикът е основно средство за общуване между хората в определен човешки колектив. Той съдържа цялата съвкупност от знания и представи за света. Всеки език има система от звукове, думи и своя граматика. Речта е употреба на езика при устно или писмено изразяване на мисли, чувства и желания. Напоследък все повече специалисти смятат, че общуването в интернет поражда нов, трети вид реч наред с писмената и устната форма. Учебната система по български език и литература за 5. клас се състои от: учебник по български ... |
|
Езикови и литературни задачи, четене с разбиране, пробни изпити. Учебното помагало съдържа четири части и цели да подпомогне подготовката и самоподготовката на учениците за Националното външно оценяване в края на 7. клас, както и да задълбочи и усъвършенства знанията и уменията им по български език и по литература. Първата част - Четене с разбиране, се състои от осем варианта. Всеки вариант съдържа 12 задачи, насочени към изграждането на умения за извличане, обработване и оценяване на информация от два (или повече) различни източника - текстове, таблици, диаграми, карти, схеми, изображения. Втората част е езикова. ... |
|
Второ допълнено издание. ... В книгата е дадена теоретична обосновка на функционалната диференциация на езика. Функционалните стилове в българския език (научен, административен, публицистичен, разговорен и художествен) са характеризирани в съдържателен и композиционен план, представени са основните им фонетични, лексикални, морфологични и синтактични особености. Във връзка с всеки стил са включени текстове за лингвостилистичен анализ. Разширена е главата за публицистичния стил, като в преработена теоретичната част и са прибавени много нови текстове за анализ. Разработен е и примерен лингвостилистичен анализ на два ... |
|
Третото преработено издание на учебника Медиен език и стил: Теория и съвременни практики е предназначено за специалностите Журналистика, Връзки с обществеността, Книгоиздаване и всички специалности от професионалното направление Обществени комуникации и информационни науки, в които се дискутират проблемите на медийния език, журналистическата стилистика, публичната реч, езиковата култура, реториката, устната и писмената комуникация, езиковите норми и кодификацията. Андреана Ефтимова е професор по медиен език и стил във Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет Свети Климент Охридски и ... |
|
Учебник за студенти по медицина. Материалът в настоящия учебник е съобразен с учебната програма, по която се обучават студентите по медицина в III, IV и V курс. При написването на учебника е използван опитът от преподаването на клинична лаборатория и на студентите по фармация и особено обучението по клинична лаборатория на лекари от практиката от различни специалности, участващи в различни курсове за следдипломна квалификация. Получената от лекарите информация за реалните потребности от теоретическа подготовка по клинична лаборатория при упражняване на лекарската професия в системата на практическото здравеопазване е ... |
|
Книгата представлява уводен курс в психолингвистиката. В първата част се обсъждат основни теми от общата психолингвистика, илюстрирани чрез български езиков материал. Втората част, посветена на психолингвистиката на развитието, дава цялостна картина на овладяването на българския език през първите три години от живота на децата. В книгата се разглеждат: теоретичните подходи и методите на изследване на езиковата онтогенеза; доезиковото развитие, което подготвя началото на езика; овладяването на звуковата, лексико-семантичната, морфологичната, синтактичната, прагматичната и текстовата страна на българския език; важни ... |