"Здравей! Аз съм Агата и скоро ще тръгна на училище. Имам нова раница със звездички! В нея сме наредили тетрадките, моливите, острилката и химикалките. Даже боички! Дали трябва още нещо? Мама каза, че на първия учебен ден се подарява букет с цветя. А какво ли ще стане, ако подаря кактус в саксия?" Из книгата С какви ли отношения, емоции и предизвикателства ще се сблъска и овладее Агата през първата си година в училище? Да попаднеш в нова и непозната среда е вълнуващо, и още как! А годината обещава да е емоционална и за нейните приятели, за мама, татко и баба, както и за любимия ѝ котарак Балтазар. ... |
|
Тя и той. Тийнейджъри от времето преди фейсбук и инстаграм, когато любовните писма се пишеха с химикалка, снимките се проявяваха от филм, а за да се обадиш по телефона се чакаше на опашка пред кабината - свят, лишен от привидната необходимост всичко да се случва на секундата. Безумно влюбени един в друг и отбягващи на всяка цена думите обичам те, двамата опознават взаимно емоциите си и собствената си телесност, не се страхуват да експериментират, жадни да опитат от всичко. Той и тя. Години по-късно двама души, около четиресетгодишни, се срещат случайно и разбират, че в тях тлее искрица от младежката страст. Някъде в ... |
|
Една слънчева сутрин през 1997 година Йордан Гълъбинов се качва на раздрънкания небесносин москвич и оставя мъката от последните месеци в родната Добруджа, за да се отправи на северозапад към мистичното село Шишенци. Според местна легенда, в района от векове е скрито несметно богатство, в което той вижда спасение от всичките си житейски несгоди. Но когато пристига в този забравен от бога край, младият мъж открива повече призраци, отколкото хора. Всеки следващ ден и всеки следващ разговор го пренасят сякаш в стара приказка - с прокълнати съкровища, зли поличби и ритуали за изкупление. Границата между суеверия и реалност ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
Илюстрации: Суфи Регани. ... През целия ни живот емоциите играят основна роля по отношение на личното равновесие, реакциите и поведението. Те ни дават информация за това как се чувстваме и от какво имаме нужда, за да сме добре. Влияят и на отношенията ни с хората около нас. Емоциите подлагат всеки човек на сложна опитност, която често ни е трудно да осмислим, дори когато вече сме пораснали. Детето има нужда от подкрепата на възрастния, за да разбере своите чувства. Да научим малкото човече да ги разпознава, означава да го поканим да започне да слуша тялото си. Това ще му помогне да управлява ресурсите, които емоциите и ... |
|
Как чувствата оформят мисленето ни?"Нашите емоции ни отвеждат до дълбините на мъката и висините на радостта. Те са доминиращият двигател зад изборите и постъпките ни, причината да формулираме и постигаме целите си." Из книгата Често казват, че рационалното мислене е пътят към успеха. Че човек не бива да се доверява на емоциите, че трябва да ги потиска в името на по-обективен поглед към света. Прочутият физик и популяризатор на науката Ленард Млодинов обаче предлага различна гледна точка към чувствата. Той ги реабилитира, като се основава на последни неврологични изследвания, на еволюционната психология и ... |
|
Играта е създадена без верни и грешни отговори. Активните карти имат за цел да стимулират детето да споделя своите чувства. В картите има посочени 10 ситуации, 10 емоции и 10 възможни действия. Приложена е и книжка, с едър, четим шрифт, в която детето ще може да прочете за чувствата и различните реакции. ... |
|
"Как се чувстваш днес? А можеш ли да промениш това? С това табло се надяваме да стимулираме децата да задават тези въпроси - на себе си и на другите, и да отговарят на тях. В таблото сме посочили 4 емоционални състояния и техните възможни проявления. В долната част сме дали идеи как те могат да бъдат променени или изразени. Към таблото има приложени 30 стикера, на всеки от които може да бъде написано име или залепена снимка. Специалните стикери се залепват без помощта на лепилен слой и може да се използват многократно." От издателството Как да използваме таблото: закрепете таблото на вертикална повърхност, ... |
|
Първа книжка: Емоциите е книжка за най-малките, която представя важна тема! С помощта на веселите илюстрации на ежедневни ситуации, комбинирани със специални кръгли стикери, основните чувства са поднесени по лесно разбираем за децата начин. Поредицата Първа книжка е прекрасно малко начало на големия път към знанието. Тя предлага първи стъпки към трупането на знания и развитие на фината моторика и концентрацията. ... |
|
Пауло е малка маймунка, която все още не познава емоциите. С помощта на приятелите си той научава какво е да си ядосан, уплашен и тъжен. Разбира какво е щастие и какво е радост. Така се подготвя за училищния спектакъл, където трябва да изиграе една от емоциите. Коя ли е избрал Пауло? Книгата е част от поредицата Какво е? на Софи Белие . ... |
|
Гняв, тъга, гордост, срамежливост, страх, щастие, завист... Запознайте се с малката Симон и преживейте заедно една необикновена седмица, пълна с емоции. Бъдете неин приятел и я подкрепете, когато ѝ се струва, че не може да се справи. Надникнете под капачетата за още изненади. Интерактивната книжка е проектирана от детски психолог и ще помогне на децата по-добре да разбират и управляват чувствата си. Илюстратор: Морен Поаньонек. ... |
|
"Вдъхновението не е нещо друго, а това, че намиращият се в състояние на вдъхновение е изцяло погълнат от предмета, изцяло навлязъл в него и не се успокоява, докато не намери напълно съответстваща художествена форма и не ѝ даде последната резка, не я доведе до съвършенство." Георг Вилхелм Фридрих Хегел Калина Христова завършва специалност "Графика" в Националната художествена академия и магистърска програма "Графичен дизайн" в Нов български университет. Специализира в Академия за изящни изкуства, Виена в класа на проф. Франц Граф. От 2004 г. работи като асистент по рисуване и ... |
|
Нов подход към афективността при "неафективни" психози. ... Настоящият труд си поставя амбициозната цел да хвърли повече светлина върху неизследвани или недостатъчно изследвани афективни механизми на ендогенните психози. Акцентът е поставен върху дименсионалния подход, който разглежда афективните (манийно-депресивни) и неафективните (шизофренни) психози в единен континуум от емоционално свръхактивиране, а разликите между тях - като количествени, а не качествени (категориални). Въз основа на оригинални експериментални проучвания, съпоставени с данни от литературата, се обосновава принципно нова интегративна ... |