Сборниците предлагат подбрани музикално-дидактични, музикално-подвижни и интерактивни игри за обучението по музика в детската градина и подготвителните групи в училище. Музикално-дидактичните игри са с богато игрово действие и съдържание, включващо вариативни, интересни и стимулиращи детското въображение и творчество подходи за възприемане на музиката и получаване на елементарна музикална култура. Музикално-подвижните игри свързват движението с разнообразна по характер и настроение музика, при което развитието на музикалния образ наред с метроритмичните, динамичните, темповите и структурните особености предизвикват ... |
|
|
"Ръцете са инструментът на човешкия интелект." Мария Монтесори Умението за лепене на хартия е част от фините двигателни умения, които детето трябва да развива още в най-ранна възраст. В книжката са предложени работни листи, описание и схеми за изработване на 16 разнообразни и интересни опростени изделия за формиране и усъвършенстване на уменията за лепене на хартия. Задачите са подредени по степен на трудност за обезпечаване на правилното и последователно усвояване на технологичните операции в съответствие с изискванията на стандарта за предучилищното образование на МОН. Изпълнението им подпомага развитието ... |
|
|
Сборникът е представен в две части. Сборникът включва седем теми, всяка от които съдържа четири различни типа с различна трудност: числови изрази - задачи за усъвършенстване на техниката за бързо и вярно смятане; текстови - задачи с едно, две и повече пресмятания и съставяне на такива задачи; геометрични - различни задачи за изучените геометрични фигури и мерни единици; логически и състезателни - задачи с по-висока трудност за подготовка на учениците за участия в математически състезания и олимпиади, обособени в рубриката Знаеш ли как?. Към всяка тема в сборника преди задачите е включена страничка за припомняне ... |
|
|
Учебникът съдържа 32 теми в съответствие с предвидените в учебната програма часове. 2 от темите са за диагностика на знанията и уменията, съответно за входно ниво в началото и за изходно ниво в края на учебната година. 18 теми са предвидени за усвояване предимно на нови знания и формиране на умения в съответствие с учебната програма. 12 теми са затвърдяване, обобщение и приложение на знанията на практика и за усъвършенстване на уменията. Повечето урочни теми интегрират учебно съдържание от различно области и дават възможност за постигане на очакваните резултати от няколко глобални теми и области на компетентност. Всички ... |
|
|
Сборникът е представен в две части. Всяка глобална тема започва с ключови правила и умения, залегнали в новата учебна програма за 1. клас. След това се предлагат много задачи, които гарантират, че ученикът е усвоил тези умения. Форматът на помагалото осигурява обучение стъпка по стъпка, като се преминава през голям набор числови изрази, текстови и геометрични задачи. Това гарантира, че ученикът е развил необходимите умения. За всяка глобална тема в раздел Знаеш ли как? са предложени логически задачи и задачи за решаване на проблемни ситуации с помощта на елементарни математически знания и умения. Предложени са и седем ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Основни акценти в обучението са пресъздаване на социално-битова среда за уточняване представите на децата за труда на хората и усвояване на достъпни трудови и технически действия. Образователното съдържание предлага теми за 36 учебни седмици, от които 4 са предвидени за проследяване на постиженията в началото и в края на учебната година. Разработени са по 1 педагогическа ситуация седмично за постигане на очакваните резултати в отделните образователни ядра. Учебната система Златно ключе за 1. група на детската градина се състои от: комплект познавателни книжки познавателна книжка ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... В книжките са предложени разнообразни задачи и упражнения за: разпознаване и назоваване на букви и изобразяване на техните графични знаци; проследяване на лабиринти и пътечки с графични и словесни условия; назоваване на предмети, признаци и действия и ориентиране в смисъла и звученето на думите; конструиране на изречения, разказване и преразказване по нагледна и словесна основа; извършване на словесен, сричков и фонемен анализ, подготовка за четене и писане; обобщаване и систематизиране представите на детето за обкръжаващия го свят. Предложените задачи подпомагат развитието на: ... |
|
|
От три до десетгодишна възраст. ... Идеята на този труд възниква при реализиране на вътрешно университетски проект на Университет "Проф. д-р Асен Златаров" - Бургас през календарната 2010 година. Състав от преподаватели, учители и студенти от педагогическите специалности взе участие в разработките на конкретни преднамерени ситуации и уроци. Авторите изказват благодарност на всички, които с интелектуални и морални усилия подкрепиха появата на тази книжка. ... |
|
|
В епохата на дигиталната революция изкуственият интелект (AI) и добавената реалност (AR) вече не са само технологии за възрастните - те се превръщат в мощен инструмент за трансформация на обучението още в предучилищна възраст. Настоящото ръководство разглежда достъпни възможности за интегриране на AI и AR в ежедневната образователна практика в детската градина и съдържа ясни, практически ориентирани насоки за използването им с цел създаване на иновативни образователни ресурси. Предназначено за педагози и специалисти в сферата на предучилищното образование, то е подходящо за всички, които желаят да обогатят своето ... |
|
|
|
Златно ключе: Книга за учителя за 4. подготвителна група по всички образователни направления
По учебната програма за 2025/2026 г.
М. Терзиева, М. Лазарова, К. Йорданова, В. Ванева, А. Велева, Г. Георгиева, Х. Балушева, Е. Георгиева, В. Радева, П. Памукова, С. Петкова, А. Момчилова
Бит и Техника
|
| Цена: 17.40 € / 34.03 лв. |
|
   |
|
За деца на 6 - 7 години. ... Книгата за учителя за всяка възрастова група предлага методически насоки за мотивация на децата и реализиране на педагогическите ситуации по всички образователни направления, без да рамкира или ограничава учителския потенициал. Книгата за учителя съдържа: образователните задачи, отразяващи изходните данни, очаквания резултат и условията/ ограниченията при постигането му; интегративни връзки с други образователни направления; план с указания за реализиране на педагогическата ситуация с уводна, основна и заключителна част, отразяващ начина на педагогическото взаимодействие - фронтален, ... |
|
|
Флашкартите са подходящи за всички възрастови групи в детската градина. ... Този комплект от 20 тематични флашкарти е предназначен за индивидуална, партньорска, групова или фронтална игрова форма на обучение на деца над 3 години по околен свят, български език и литература, математика, конструиране и технологии. Благодарение на интегралното съдържание и мултифункционалното приложение дидактичните игри с картите стимулират опосредстващите и познавателните психични процеси на сензорно-перцептивно, представно-въображателно и рационално ниво, като: развиват образната и словесно-логическата дълговременна памет; ... |
|
|
В книжките са предложени разнообразни задачи и упражнения за: разпознаване и назоваване на букви и изобразяване на техните графични знаци; проследяване на лабиринти и пътечки с графични и словесни условия; назоваване на предмети, признаци и действия и ориентиране в смисъла и звученето на думите; конструиране на изречения, разказване и преразказване по нагледна и словесна основа; извършване на словесен, сричков и фонемен анализ, подготовка за четене и писане; обобщаване и систематизиране представите на детето за обкръжаващия го свят. Предложените задачи подпомагат развитието на: фината моторика; паметта; ... |
