Въведение в невронауката на субективното преживяване."Вътрешният свят на ума (да бъдеш ум и да живееш живот) в миналото беше традиционно запазена територия на психоанализата и свързаните с нея дисциплини и поради това беше поставен в периферията на естествените науки. Тази ситуация възникна до голяма степен поради факта, че невроучените не смятаха субективните психични състояния (като съзнание, емоции, сънища) за подходящи теми за сериозни мозъчни изследвания. През последните години обаче - след края на бихевиоризма, напредъка на функционалната мозъчно-изобразяваща технология и появата на молекулярната невробиология - ... |
|
"В демократичната правова държава не съществува държавно управление без участието на гражданското общество. То се състои от процедури, в рамките на които неговите субекти оказват контрол и влияние върху решенията, които вземат оторизираните държавни структури. От друга страна, правното регулиране е особена правотворческа дейност, чиято същност е да се институционализира общообществената нормативна воля. И точно тук аз виждам пресечната точка между управление и регулиране: правото е средство за държавно управление. Управлението се свежда до ръководство на общодържавните дела в една правна рамка, очертана на първо ... |
|
Учебна тетрадка по безопасност на движението по пътищата на издателство "Дидаско" за 11. клас и 12. клас. Към тетрадката са включени тестове за проверка на придобитите знания, както и отговорите към тях. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Интерактивен - това е най-точното и най-краткото определение за този учебник. В него достъпното и интересно изложение на основни философски проблеми се съчетава с разнообразни възможности учениците сами да изследват философското познание, публичния живот и личния си опит. Учителят е техен партньор, който улеснява процесите на изследване и учене, като подбира най-подходящите за всеки клас учебни дейности измежду многото предложения на авторите. За улеснение степента на трудност на задачите е обозначена с една, две или три звезди. Изследователските въпроси в началото на всеки урок насочват вниманието на учениците към ... |
|
Тематичните листове съдържат: актуализирана географска и статистическа информация; разнообразни задачи към всяка от темите за нови знания, които насочват учениците към затвърдяване на знанията, прилагане на наученото в различни практически ситуации и работа с различни източници на информация; пет тренировъчни теста - два за входно и изходно ниво и три за тематичен контрол. Учебната система по география и икономика за 10. клас на издателство Просвета се състои от: учебник тематични листове Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния ... |
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка предлага тематично съдържание, съобразено със ЗПОУ и ДОСПО за 1. възрастова група. Тя съдържа богат стимулен визуален материал, който отразява близка до детето природна или социална среда. Чрез него се провокира детският познавателен интерес и се придава насоченост на потребностите за опознаване на заобикалящия свят. Илюстрациите са съобразени с детския опит и имат ясно изразено педагогическо предназначение. Изображенията са естетически издържани, а заложените в тях идеи и послания лесно могат да бъдат открити и разбрани от децата. Съдържанието им е свързано с ... |
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моливко: Играя и зная по математика осигурява 36 приказни познавателни ситуации, в които 3 - 4-годишните деца формират сензорни умения за възприемане на количества (едно, много, толкова - колкото, броене до три), основни цветове, форми и фигурки, измерения и местоположения. В книжката детето съотнася и апликира, свързва и оцветява, разпознава и моделира. Предвидени са игрови диагностични упражнения за проследяване математическите постижения на децата (вход - изход). Всяка тема в познавателната книжка продължава сюжетната приказна линия на педагогическата ситуация по ... |
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка е разработена в съответствие с новите държавни образователни стандарти за предучилищно образование. Основава се на богатите български образователни традиции, на положителния европейски и световен опит. Осигурява интересна, занимателна и целенасочена система за говорно, речево, езиково развитие в единство с литературна работа за личностно формиране. Изградена е върху принципа за природосъобразност. Предоставя богат нагледен материал за полагане основите на комуникативната компетентност на детето в първа възрастова група на детската градина. Предлага добре балансирано ... |
|
Концепцията за приобщаващото образование несъмнено може да бъде наречена една от водещите педагогически идеи в началото на XXI в. За кратък период от време тя придоби не просто популярност в световен план, а стана основание за промяна на образователни политики и практики, в това число и в България. Основното предназначение на учебника е да преодолее евентуални резерви и чувство за несигурност у педагогическите специалисти, изправени пред предизвикателството "приобщаващо образование". Когато учителят, педагогическият съветник, останалият педагогически и непедагогически персонал са подготвени и знаят какви са ... |
|
Читанката съдържа интересни и добре подбрани текстове с висока художествена и нравствено-етична стойност от съвременни автори и класици, като Иван Вазов, Дора Габе, Елисавета Багряна, Джани Родари, Астрид Линдгрен, Валери Петров, Мая Дългъчева, Маргарит Минков, Петя Кокудева и др. Читанката се откроява с: богати илюстрации; текстове, съобразени със светогледа на съвременното дете; добре разработен методически апарат; разнообразни дейности, подпомагащи разбирането при четене; достъпно въведени литературни понятия; уроци по извънкласно четене, които провокират читателския интерес на четвъртокласниците. Читанката ... |
|
Планиране, организиране и провеждане. ... Помагалото за учителите спомага за планиране, организация и провеждане на урокът по безопасност на движението по пътищата. Въпросите на урока, неговата организация, планиране и провеждане са важни, защото пряко се свързват с неговата ефективност и качество. През 50-те години на миналия век бяха разработени въпросите на технологиите на обучението и по-точно дидактичните технологии. те дадоха ново виждане и нов модел на планиране, организиране и провеждане на урокът, много по-различен от традиционния, познат на много поколения учители. Технологичният подход е много подходящ за ... |
|
Учебният материал е структуриран в петнадесет тематични единици. Всяка от тях съдържа граматически фокус с акцент върху най-използваните падежи в медицинската терминология: "Nominativus" и "Genitivus". Граматическият материал е илюстриран с термини, разделени на "А" (анатомична терминология), "В" (клинична терминология) и "С" (фармацевтична терминология). В отделните тематични единици са включени подробно гръцките дублетни форми на латинските названия. Това позволява да се проследят разликите между анатомичната и клиничната терминология. Учебната система по латински ... |