Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът отразява най-добрите методически практики, като съчетава утвърдения в българското училище опит с нови, доказали своята ефективност подходи. Отличава се със следните предимства: достъпност и прецизност при представянето на научната информация в пълно съответствие с учебната програма; алгоритмизиране на предвидените от програмата дейности, свързани с анализ, откриване и отстраняване на грешки спрямо книжовноезиковата норма, както и с възприемане и създаване на текст; отлични възможности за затвърдяване на придобитите знания и умения чрез уроците за упражнение, включващи над ... |
|
|
Учебникът съдържа добре систематизирана, достъпна и богато илюстрирана информация за природата, населението, селищата, икономиката и районите в България. Характеризира се с яснота и точност на езика. Конструиран е така, че да осигури възможност на учениците да разбират, да научават, да доказват, да избират позиция, т.е. да мислят. Чрез учебника учителят може да прилага и съчетава традиционни и съвременни форми, методи и подходи при организиране на учебния процес. Учебната система по география и икономика за 10. клас на издателство Просвета се състои от: учебник тематични листове Изброените компоненти от ... |
|
|
Книгата е част от поредицата за детско-юношеска класика - Златно перо. ... Някога по нашите земи ходеше един вълшебник. В душата му никнеха прекрасни думи, от които той измайсторяваше чудесни приказки и ги подаряваше на децата. В тях се разказваше за Ижо-Мижо и Клан-Клан, за мечката и дърваря, за момичето от вар, за юначното петле, за зайчета, ежковци, глупави вълци и още по-глупави хора, та дори за змейове и лами. Но кой е този вълшебник - ще попитате. Разгърнете страниците на тази книжка и сами ще откриете. ... |
|
|
Тетрадка № 2 е предназначена за обучението по писане през буквения етап на 1. клас. Осигурено е тематично единство със съответната учебна тема в буквара. Включените разнообразни по съдържание и форма задачи са насочени както към усвояване на графичната форма на ръкописната буква, така и към формиране на първоначални правописни умения. Тетрадката съдържа и тест за диагностика на междинното ниво на учениците. Учебната система по български език и литература за 1. клас се състои от: буквар читанка тетрадка № 1 по писане тетрадка № 2 по писане тетрадка № 3 по български език тетрадка към читанката книга ... |
|
|
Тетрадка № 1 е предназначена за обучение по писане през предбуквения етап в 1. клас. Всяка тема се разполага на разтвор в съдържателно единство със съответната тема в буквара. Елементите в тетрадката са представени съобразно степента на трудност за първокласниците. Учебните задачи са насочени към стимулиране на свързаното непрекъснато писане. Тетрадката включва и тест за диагностика на входното ниво на учениците. Учебната система по български език и литература за 1. клас се състои от: буквар читанка тетрадка № 1 по писане тетрадка № 2 по писане тетрадка № 3 по български език тетрадка към читанката ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1463 / 08.02.2017 г. ... Учебникът е плод на дългогодишния учителски, методически и научен опит на авторите. Основните му достойнства са: краткост, научна коректност и достъпност на урочните статии; ясна структурно-композиционна постройка както на отделната урочна статия, така и на учебника като цяло; отличен графичен дизайн, който позволява ученикът лесно да се ориентира във включената в отделните уроци информация; система от семантични илюстрации, които визуализират теоретичната информация; повече от 300 задачи, разпределени към всяка от темите в учебника. Учебната система по ... |
|
|
С България в сърцето. ... Изданието за ученици, живеещи в чужбина, е разработено по Национална учебна програма на Министерството на образованието и науката в Република България и одобрено със заповед № РД 09-1034/19.08.2013 г. на Министъра на образованието и науката. Програмата по български език и литература за 1. клас е адаптирана за деца, които посещават български училища в чужбина. За удобство хорариумът е описан в съдържанието на публикацията. За всеки тематично изведен урок е предвиден един учебен час. Методическата разработка детайлно обхваща учебната програма. Дидактичната концепция е оригинална и прилага ... |
|
|
Учебна тетрадка по български език е предназначена за развитие и усъвършенстване на комуникативноречевите компетентности на учениците и за обогатяване на речевия им опит. Включени са учебни задачи, насочени към затвърдяване на уменията за: писмен подробен преразказ на кратък художествен и нехудожествен текст; кратък преразказ на художествен и нехудожествен текст; съчинение по аналогия и по дадено начало; разказ по картина на художник; отговор на въпрос върху художествен и нехудожествен текст; създаване на писмен текст с помощта на факти и данни. Умело структурираното учебно съдържание стимулира самостоятелната ... |
|
|
Ние обичаме да разказваме приказки на децата. Длъжни сме да им разказваме. Защото приказките са нашето извинение пред тях. Извинение, че светът, който сме им подготвили, все още не е онзи, който те заслужават. Ние се извиняваме, а децата винаги ни прощават. Затова тъй често ни молят да им разказваме приказки, които отдавна вече знаят. ... |
|
|
Одобрено със Заповед No. РД09-1549/18.06.2019 г. ... Учебното помагало "По българските земи" е предназначено за подпомагане на обучението в родолюбие, организирано в чужбина, по българска история в 5., 6. и 7. клас, съобразно учебната програма по "История и цивилизации" за 5., 6. и 7. клас на Министерството на образованието и науката, влизаща в сила от 2019 – 2020 учебна година. Целите, поставени в учебната програма, се постигат чрез прилагането на методическа концепция, заложена в учебното съдържание, която е разработена в 57 урочни модула (нови знания за 57 учебни часа, комбинирани с упражнения ... |
|
|
Учебникът по български език за 2. клас грабва вниманието на второкласниците със своята занимателност и с красивите си илюстрации. В центъра на учебната работа е поставен субективният опит на второкласника, свързан с общуване в разнообразни комуникативни ситуации. Отличително качество на учебника е неговата практическа насоченост: знанията за езика и речта са резултат както от обобщаване на натрупан езиков и речев опит, така и от наблюдение и анализ на езиков и речев материал. Учебният материал е подреден концентрично чрез учебни задачи, които представят взаимодействието между знания от различни равнища на езиковата ... |
|
|
С рисунки на Йордан Радичков. ... "-Врабчетата са моя стара слабост. Винаги съм мислил, че всеки човек преди да порасне, някога е бил врабче. -Според Вас съществува ли днес "Онова нещо"? -Това е един мой герой от "Ние, врабчетата". Да. "Онова нещо" трябва да съществува винаги и навсякъде, само че аз не знам неговия образ. За религиозния това може да бъде бог, за някои - съдбата, за други - възмездието. За мен е онзи нравствен коректор, който всеки един от нас носи в себе си. Всеки трябва да има по едно свое лично нещо, което винаги го следва, следи и наблюдава всяко негово действие. ... |
