Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... "Важно място в учебника заемат темите от учебното съдържание, които най-общо може да бъдат отнесени към проблематиката на науката лингвистична прагматика. В предвидените часове по български език ще си припомните особеностите на комуникативната ситуация, ще получите повече информация за различни класификации на езиковите функции. Акцент в работата ще бъде поставен върху същността и приложението в комуникативната практика на различни по вид речеви стратегии и словесни дейности - при възприемане и създаване на рекламни текстове, в устното речево общуване, при ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1577 / 17.07.2020 г. ... Учебникът по български език за профилирана подготовка за 11. клас и 12. клас - модул "Езикът и обществото", е създаден от екип от водещи специалисти както в областта на класическите езиковедски дисциплини, така и в областта на такива съвременни приложни лингвистични дисциплини, като психолингвистиката и социолингвистиката. С оглед спецификата на програмата за профилирана подготовка учебникът е предназначен за ползване в две последователни години от ученици, които имат подчертани интереси към езика - към неговия исторически развой и най-вече към ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1565 / 17.07.2020 г. ... Какво представлява междутекстовостта и какъв е механизмът, по който връзките между книгите опират в един безкраен културен хоризонт? Как един от най-изявените представители на световната литературна мисъл през 20. век - Хорхе Луис Борхес, свързва Вселената с Библиотеката? В какво се изразява духовното родство между автори от различни епохи и географски ширини? Как разработват мотива за любовта О. Хенри в разказа си "Даровете на влъхвите" и Георги Господинов в своята коледна история "О, Хенри"? По какво си приличат и по какво се различават ... |
|
|
"Скъпи единадесетокласници, Предстои ви година, в която българската литература ще ви се представи по нов за вас начин. Произведенията, които ще четете и тълкувате, са подредени не по периоди и литературни направления, а по теми: Родното и чуждото, Миналото и паметта, Обществото и властта, Животът и смъртта, Природата. Литературата предлага различни интерпретации и модели за тяхното осмисляне. Пример за това са подбраните в програмата произведения. Темите от учебната програма всъщност отразяват най-важните проблеми в човешката култура. Те очертават посоките, в които човекът е търсил своите смислови ориентири в света. ... |
|
|
"За разлика от другите същества на Земята човекът е същество с много дълго детство. Дълго съзрява и трябва да минат доста години, преди да се почувства зрял и самостоятелен. С това обаче не завършва неговото развитие. То продължава цял живот. Това е много важна част от достойнството на човека. Италианският философ Пико дела Мирандола формулирал така идеята за човека: "Човекът е същество, което може да падне до зверовете, но може и да се въздигне до божественото!". Пътят на човека е много по-сложен от поведението на животните. Човек се променя много, може да се възвиси, но може и да пропадне. Може да следва ... |
|
|
Текстове, задачи и практически дейности. ... С Голямата ваканция лятото е щастливо преживяване за учениците след 1. клас с любими и непознати герои. Десет художествени произведения за деца от български и чужди автори - стихотворения, разкази, приказки и басни, откъси от повести и романи, провокират интерес към четенето. Всеки ден със забавни и систематични задачи учениците четат, учат, рисуват, решават загадки, изработват изделия и подготвят различни изненади за тези, които обичат. Разнообразни дейности се осъществяват съвместно със семейството и с приятели. Илюстрациите ги представят завладяващо, интригуващо и ... |
|
|
Учебникът е преработен в съответствие с учебната програма по математика от 2024 / 2025 г., според която отпада темата Еднаквости в равнината. Учебникът е структуриран по теми и подтеми, които са логически свързани и надграждащи. Отличава се със следните предимства: съчетава най-добрите методически подходи и практики; осигурява по-лесно и ефективно усвояване на новите знания; предлага задачи, текстове или кратки резюмета при въвеждане на нови понятия и твърдения, с които се показва връзката със заобикалящата ни действителност и се отговаря на въпроса Защо е необходимо те да бъдат изучавани; създава условия за ... |
|
|
Контурните карти са в съответствие с изискванията на актуалната учебна програма по география и икономика за 6. клас. Съвместими са с одобрените от МОН учебници по география и икономика. Може да се използват и като самостоятелно помагало за подготовка и практическо прилагане и тестване на знанията. Съдържат задачи за подпомагане и целенасочена подготовка към покриване на целите и изискванията по учебната програма. Контурните карти са съставени от картографско издателство с традиции в областта на картографията. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни ... |
|
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Картите в атласа отразяват явления и процеси и факти свързани с политическата и социално-икономическата организация на обществото, регионите в света и страните в тях. Съдържат и важни текстове, които улесняват четенето, възприемането и разбирането на представената в картата информация. Атласът може да се ползва съвместно с всички одобрени от МОН учебници. Може да се използва и като самостоятелно помагало за подготовка и постигане на заложените очаквани резултати по предмета география и икономика за 9. клас. Към атласа е включена и ... |
|
|
Ново преработено издание. ... "Спазвам правилата" покрива очакваните резултати и стандарти за обучение по БДП, защита от бедствия и аварии и гражданско образование, като запазва и доразвива интегрирания подход за преподаване и учене. Помагалото съдържа: теми за културата на поведение, инициативността и предприемчивостта, здравното образование, опазването на природата, празниците и други; обогатени техники за активно учене в часа на класа чрез повече проблемни ситуации, проучвания, изразяване и защита на позиция, дискусии, игри, работа по двойки и в екип, казуси, активни рисунки и др., съобразени с ... |
|
|
Учебната тетрадка обхваща всички теми за нови знания от учебното съдържание и е подходяща за работа в клас, за самоподготовка и изпълнение на домашна работа. Към всеки урок са предвидени разнообразни по характер и съобразени с възможностите на учениците задачи. Предложените в учебната тетрадка занимателни задачи подпомагат усвояването на учебния материал по забавен и атрактивен начин. Те са съобразени с възрастовите особености на учениците от 6. клас и имат за цел да ви помогнат да постигнете очакваните резултати. Учебната система по история и цивилизации за 6. клас се състои от: учебник учебна тетрадка ... |
|
|
Учебното съдържание на помагалото е разработено в 32 теми и е съобразено с новата учебна програма на МОН от 2016 година. Богато илюстрирано, помагалото включва: разнообразни типове задачи със събиране и изваждане, умножение и деление до 100; текстови и логически задачи; упражнения с мерни единици за дължина - метър, дециметър; упражнения с мерни единици за време - минута, денонощие, седмица, месец, година; забавни упражнения за дорисуване и оцветяване. С негова помощ по достъпен и забавен начин се затвърждават и надграждат математическите знания на децата и се развива логическото им мислене, наблюдателността и ... |
